下《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃

1、九年級下冊 xx 與法治教學(xué)計(jì)劃制定者：公安鎮(zhèn)中學(xué) xx使用班級： 161、 162、 163、 164 班制定時(shí)間： 2019年2月 28日一、指導(dǎo)思想：九年級即將面臨中考，本學(xué)期道德與法治主要任務(wù)就是完成新課教 學(xué)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn) 備工作。為使本校道德與法治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí) 可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃， 實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的專 題復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和 創(chuàng)新意識。在第三輪的專題和時(shí)政熱點(diǎn)

2、復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政熱點(diǎn)題的答法，并有針對性地 進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。最后，做好輔導(dǎo)，確保 2019 年中考政治取得好的成績。二、學(xué)生情況分析：這屆學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān) 督。具體有以下幾點(diǎn)：1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆弱一些，而且優(yōu)生較少，心浮氣躁，基礎(chǔ)薄 弱，比較懶散，作業(yè)上交情況極差。2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大 題的能力有待加強(qiáng)。3、學(xué)生對道德與法治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué) 知識點(diǎn)來完整全面的回答，得不全分。因?yàn)槭钱厴I(yè)班 ,時(shí)間緊，學(xué)生心理壓力較 大,課堂容量較大 ,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。教學(xué)的時(shí)候需要注意

3、加強(qiáng)快慢班的分 層教學(xué) ,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功 ,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注 重學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)內(nèi)容：七、八、九年級道德與法治上下冊、 2018年 5 月至 2019 年 4 月國內(nèi)國際重大時(shí)事及時(shí)政熱點(diǎn)專題。1、要緊扣中考這個(gè)中心，注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與 時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué) 生，注重加強(qiáng)對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知 識得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。4、做好分

4、層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同 的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：2018年5月至 2019年4月時(shí)政熱點(diǎn)專題，結(jié)合熱點(diǎn)掌握答題方法。五、教材分析：七、八年級教材很多學(xué)生已經(jīng)丟失，只能根據(jù)考綱有針對性地復(fù)習(xí)， 2018 年 5 月至 2019 年 4 月時(shí)政熱點(diǎn)專題，對于學(xué)生來講更是陌生，沒有可取的教材 和資料，全靠教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。六、復(fù)習(xí)措施：1、鼓勵(lì)他們大膽思考，拓寬思路 ,總結(jié)反思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2、平時(shí)提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。3、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣4、課

5、堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他 們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、輔導(dǎo)措施：（一）優(yōu)秀生輔導(dǎo)措施1. 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng) 權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識， 形成能力。2. 開展豐富多彩的活動(dòng) 通過有計(jì)劃，有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的能力得到鍛煉， 讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高學(xué)習(xí)能力。3. 重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 養(yǎng)成學(xué)生良好的預(yù)習(xí)的 習(xí)慣。4. 深入班級，做好調(diào)查研究，全面了解學(xué)生情況，定期記錄學(xué)生的發(fā)展情 況，有針對性地做好

6、學(xué)生的工作。5. 做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu) 點(diǎn)和不足，及時(shí)表揚(yáng)和批評。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒。6. 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué) 習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。7. 在教學(xué)中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上 遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。8. 為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時(shí)間，地點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)競賽，增強(qiáng)優(yōu)秀生的自信心、上進(jìn)搞好檢查評比活動(dòng)，及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。（二）潛能生輔導(dǎo)措施1.加強(qiáng)情感交流，消除戒備心理 在日常生

7、活中多與他們溝通交流，拉近師生距離，讓后進(jìn)生親近老師。 2.尊重信任，喚起自尊心幫潛能生制定合適的目標(biāo)適度。讓潛能生獲得成功。通過布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給 以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲得成功的歡悅時(shí)才能樹立 起進(jìn)步的信心和愿望。3創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉xx的意志針對學(xué)生不良行為，憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情 境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的 頑強(qiáng)毅力。4. 持之以恒，反復(fù)教育，鞏固潛能生良好行為習(xí)慣。潛能生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè) 階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反

8、復(fù)，是一種正?，F(xiàn) 象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，用滿腔熱情，遵循教育規(guī)律， “反復(fù)抓，抓反 復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。八、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：首要任務(wù)：完成九下五個(gè)單元新課學(xué)習(xí)。第一、二、三單元3 個(gè)單元已經(jīng)教學(xué)完成。第四、五單元共 12課時(shí)（即第 1-4 周）。采取“三輪復(fù)習(xí)法 ”第一輪復(fù)習(xí)（第 5-9 周）:地毯式復(fù)習(xí)法 ,將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù) 習(xí),使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識 ,以便做到理論知識掌握于心 ,在考場上才能 靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會(huì)、記 憶 ,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的

9、復(fù)習(xí)課 ,講練做到有的放矢。具體分為 :七八九年級共 20 個(gè)單元，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，只能按考標(biāo)重點(diǎn)，一個(gè) 課時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)單元 ,因此要提高課堂效率 ,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏 固，也即第六周全部完成第一輪復(fù)習(xí)。對此教師所要抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù) ,既要有知識的系統(tǒng)化 ,又 要突出重點(diǎn)。根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系 ,可采用比較法 ,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較 掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題 ,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固 ,利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生 的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況 ,體現(xiàn) “以學(xué)生為主體 ,以教師為主導(dǎo) ,以 訓(xùn)練為主

10、線”,及“時(shí)反饋矯正 ”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材 ,精心 選題 ,顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問 ,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方 調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性 ,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì) ,從而發(fā)現(xiàn)問 題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn) ,進(jìn)行透徹他講解 ,幫助學(xué)生記 憶。采取邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)的方法進(jìn)行，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率。第二輪復(fù)習(xí)（10-11xx）:專題復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按專題梳理知識脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第三輪復(fù)習(xí) : （ 1 2周- 1 6周，即期末）時(shí)政熱點(diǎn) +模擬練習(xí)。教師將熱點(diǎn)資料提供出來，教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間 的緊密

11、聯(lián)系 ,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。時(shí)間是從第 1 2周開始,估計(jì)使用 2周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生 的分析能力 ,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法 ,包括分析材料的方法 思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練 .就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí) 事政治 ,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練 ,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練 ,注意理論聯(lián)系實(shí) 際。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力 ,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在 知識掌握方面欠缺的地方 ,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題 ,搜集相關(guān)的信息匯 編成高質(zhì)量的試題。注意的問題有 :本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練 ,知識的再提 高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習(xí)題 ,并定時(shí)訓(xùn)練和講評。首先,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中 ,縱觀全面 ,精心設(shè)計(jì)各種類型 的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ) ,即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn) 用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次 ,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練 ,就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn) 練,練得多了 ,就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練 .就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事 政治 ,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練 ,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練 ,注意理論聯(lián)系實(shí)