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1、中學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)范文 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在我校開(kāi)展了已將近一年。一年來(lái),學(xué)校上下高度重視,各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,各位教師認(rèn)真落實(shí)。下面職場(chǎng)和大家分享中學(xué)教師師德師風(fēng)總結(jié)范文文章,提供參考,歡送大家閱讀。 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在我校開(kāi)展了已將近一年。一年來(lái),學(xué)校上下高度重視,各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,各位教師認(rèn)真落實(shí),截止到目前,活動(dòng)已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展,全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)力推動(dòng)下,學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實(shí)的推進(jìn)。 學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃開(kāi)展?!皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園,統(tǒng)一了思想,為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好的外
2、部環(huán)境,同時(shí),學(xué)?!叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣闊教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去,從而使得育人工作更加富有成效。 “厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見(jiàn)后,將“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的。這一新模式是對(duì)素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試,對(duì)于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開(kāi)展素質(zhì)教育做出了自己的答復(fù)。“厚德教育”是一個(gè)綜合性的體系,它不僅答復(fù)了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,而且對(duì)于學(xué)校的未來(lái)開(kāi)展提出了前瞻性的判斷,即學(xué)校開(kāi)展的原動(dòng)力是學(xué)校的靈魂學(xué)校文化,學(xué)校開(kāi)展的根本是師生的開(kāi)展。 那么,如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平呢?“厚德教育”認(rèn)為,一支優(yōu)
3、秀的教師隊(duì)伍至少具有以下幾個(gè)特點(diǎn): 師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、教藝精湛。師德作為一個(gè)優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識(shí)的學(xué)生,才能培養(yǎng)出為社會(huì)所用的合格公民。因此,“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對(duì)教師師德水平的要求,廣闊教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時(shí)著力提高自己的師德水平,在傳授知識(shí)的同時(shí)更多的引導(dǎo)、示范、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。 學(xué)校是教師的精神家園,因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要的組成局部。xx初級(jí)中學(xué)歷來(lái)把學(xué)校文化建設(shè)放在一個(gè)突出的位置,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)“文化育人”的重要作用
4、。xx初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開(kāi)展?fàn)I造了良好的文化氣氛。 因此,從xx初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動(dòng)方案的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,從活動(dòng)的前期籌劃到后期總結(jié),無(wú)不滲透著代代相傳、生生不息的“xx文化”,“xx文化”像一縷縷花香,滋潤(rùn)著每位xx人的心田。xx初中有意識(shí)的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中,使得兩者相互促進(jìn),協(xié)調(diào)開(kāi)展。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)年的順利開(kāi)展是和xx優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開(kāi)的,我們相信,隨著xx校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn),為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的思想保障。 “一所學(xué)校就是一個(gè)文化共同體”,這是說(shuō)學(xué)校里的每位
5、師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者、傳承者,學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界。學(xué)校精神那么是學(xué)校文化的最核心局部,它是一所學(xué)校開(kāi)展的最原始的精神動(dòng)力和精神磁場(chǎng)。 xx初級(jí)中學(xué)繼承了xx系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊(duì)、拼搏、感恩”的“xx精神”,也正是這種xx精神不斷鼓勵(lì)著一代又一代的xx人勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取,不斷突破自我,追求卓越。xx精神已經(jīng)深深融入了xx人的血液,成為xx人所共有的“精神印記”。在xx精神的引領(lǐng)下,“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開(kāi)展著,我們相信,“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實(shí)的推進(jìn),“xx精神”將永不褪色。 xx初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),但是每位教師自己的“師德師風(fēng)建設(shè)
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