幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計-小班課程

1、幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計|小班課程引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識。以下是小編精心整理的幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計的相關(guān)資料，希望對你有幫助!幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計篇一男孩女孩【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識?！净顒訙?zhǔn)備】小熊手偶一個，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標(biāo)志，裝扮用具(裙子、項鏈、發(fā)箍等)，移動板，音樂帶、錄音機等?！净顒舆^程】一、出示笨笨熊，導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。提問：看，這是誰?笨笨熊(配班老師)：小朋友們好，我是笨笨熊。(引導(dǎo)幼兒和笨笨熊

2、問好)今天，我家請來了兩位客人，瞧，他們來了。(配班老師出示男孩女孩)教師提問：他們是誰呀?原來呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清誰是男孩，誰是女孩，請你們來幫幫它，好嗎?二、幼兒觀察區(qū)分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特征。1、請幼兒講述，區(qū)分男女。老師：誰愿意來告訴笨笨熊，誰是男孩?你是怎么看出來的呀?2、給客人送禮物，幫助幼兒了解區(qū)分男孩女孩的明顯特征。老師：楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當(dāng)做禮物吧，好不好?裙子該給誰穿呢?誰愿意來幫她穿上?帽子該給誰戴呢?3、傾聽笨笨熊的話，鞏固區(qū)分男孩女孩的方法。老師：寶寶們，快看，笨

3、笨熊又來了，聽聽它在說什么?笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現(xiàn)在我能分清誰是男孩誰是女孩了，(笨笨熊邊指邊說)你是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子;你是男孩子，戴著小帽子，穿著長褲子，寶寶們，我說的對不對呀?哈哈，真是太感謝你們啦!咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽聽它們在說些什么?4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。5、請幼兒大膽講述剛才的對話內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會用完整的話介紹自己，提高幼兒的自信心和語言能力。提問：寶寶們，有沒有聽見他們在說些什么呀?哪個寶寶愿意像帥帥、美美一樣來介紹自己?6、表演游戲以男女為單位，分批表演，

4、男孩做帥帥的動作，女孩做美美的動作。三、組織幼兒參加舞會，進(jìn)一步了解自我。1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們?nèi)⒓游钑?，高不高興?2、區(qū)分男女化妝室，認(rèn)識男女標(biāo)志。老師：看，這里有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的?3、提問：想想看，你們還在哪里看到過這些標(biāo)志?小結(jié)：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標(biāo)志，它們能告訴我們，哪里是女孩子進(jìn)去的，哪里是男孩子進(jìn)去的，千萬不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀!(教師做動作)4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?，并舉辦舞會。幼兒打扮好后，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中翩翩起舞。【結(jié)束活動】老師：哇，我們的女孩子在跳舞時好

5、漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了!等會我們再到教室里去舉行舞會，好不好?和客人老師們再見吧!幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計篇二喂瓶寶寶【活動目標(biāo)】1.進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量，練習(xí)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。2.在感知物體顏色，數(shù)量的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)二維特征分類。3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數(shù)學(xué)情境游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1.人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為24的點子)2.人手一個小勺、木質(zhì)串珠若干3.音樂三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲)【活動過程】一、導(dǎo)入1.播放哭泣聲，引出主題T：聽!什么聲音?是誰在哭啊?2.出示瓶寶寶，介紹活動內(nèi)容T：原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒有

6、東西?原來它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢?二、教師示范講解1.出示木質(zhì)串珠，討論操作要求T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子T：到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。3.請幼兒個別示范T：誰來幫我數(shù)一數(shù)，我的這個瓶寶寶應(yīng)該吃幾個小串珠?4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。三、幼兒喂瓶寶寶1.幼兒個別操作，教師觀察指導(dǎo)2.集體交流操作結(jié)果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進(jìn)行糾正四、幫瓶寶寶戴帽子1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配T：瓶寶寶吃

7、飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。2.請個別幼兒示范，集體檢驗3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗4.聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。五、送瓶寶寶睡覺1.播放搖籃曲，提出要求T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧2.引導(dǎo)觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色T：看，這些搖籃上面有什么?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。幼兒小班課程教學(xué)設(shè)計篇三排排隊做游戲【活動目標(biāo)】1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小，并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)

8、近、疏密等空間關(guān)系。2、體驗和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲?！净顒訙?zhǔn)備】自制PPT課件：藍(lán)、黃兩色掛件若干?！净顒舆^程】一、認(rèn)識小藍(lán)和小黃;進(jìn)入情境(感知大小、數(shù)量)。(一)認(rèn)識小藍(lán)(點擊課件，出現(xiàn)藍(lán)色點點)提問：小朋友們，今天我給大家?guī)硪粋€朋友，看，誰來了?是什么顏色?給他取個名字吧，那我們就叫它小藍(lán)好嗎?和小藍(lán)打個招呼吧，你好，小藍(lán)!(二)分辨小藍(lán)的爸爸媽媽(點擊課件，出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)小藍(lán)及其爸爸媽媽。這是小藍(lán)的家，猜猜哪個是小藍(lán)呢?它在哪里?(中間那個最小的)誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍(lán)呢?(因為它最小)那旁邊的會是誰呢?(小藍(lán)的家里還

9、會有什么人?)(爸爸媽媽)哪個是他的爸爸呢?為什么?哪個是媽媽呢?(原來小藍(lán)的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍(lán)大，比爸爸小一點，小藍(lán)是家里最小的一個)小藍(lán)家一共有幾個人呢?(3個)原來也是三口之家，小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很;開心，很;幸福!(三)點數(shù)小藍(lán)的朋友。(顏色、數(shù)量)(點擊課件：依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)提問：小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認(rèn)識嗎?猜猜小藍(lán)的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它。那我們?nèi)タ纯矗降子心男┡笥?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。(幼兒說出顏色)哇，這里現(xiàn)

10、在一共有幾個朋友?誰愿意來數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結(jié)：真棒，數(shù)數(shù)的時候要從上往下，一排一排，一個個地數(shù))誒，那我要問問大家，小藍(lán)的朋友有幾個呢?(5個)小藍(lán)的朋友，自己算不算，能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去?除了小藍(lán)，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個呀?我們一起來數(shù)數(shù)，小藍(lán)數(shù)不數(shù)，1，2，3，4，5，小藍(lán)有幾個朋友?(5個)二、小藍(lán)小黃做游戲;感知遠(yuǎn)和近(一)小藍(lán)的好朋友(點擊課件，小黃靠近小藍(lán))提問：在這么多的朋友中，猜猜誰是小藍(lán)最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎么知道的?(小結(jié)：原來小藍(lán)和小黃他們肩靠著肩，靠的很近，很要好，所以他們兩個是最要好的朋友)你們有沒有誰，想和我要好要好的呀?(請1到

11、2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來吧，去試試。(二)學(xué)小黃小藍(lán)做游戲。1、戴上掛件和好朋友在一起，開心吧?小黃和小藍(lán)要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來變成小藍(lán)和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍(lán)，還有很多小黃，請你選一個你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來吧，選一個你喜歡的顏色，男孩子來吧，你是誰呀，互相介紹一下吧。2、開火車游戲(點擊課件，出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問：是誰先出來做游戲呢，是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊的?(一個跟著一個，排成一條直直的線)猜猜他們在玩什么游戲?(開火車)小結(jié)：他們緊緊地、一個挨著一個排，

12、就像在玩開火車的游戲。你們會開火車嗎?想不想來，小黃小黃請上來!跟在我的后面，小心哦，一個跟著一個，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車越來越長啦，嗚嗚，我的火車就要開，你們想開到哪里去?噢，到站咯。3、老鷹捉小雞點擊課件，提問：小藍(lán)們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊伍前面怎么樣?后面呢?(小結(jié)：隊伍前面分開了，后面的人一個挨著一個排在一起)猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)想不想一起來玩玩，小藍(lán)小藍(lán)快上來。誰做老鷹，站在哪里?我來做雞媽媽保護(hù)你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒抓到，我們小雞贏啦，老鷹下次加油。三、小藍(lán)小黃圍圓圈。;感知疏和密。(一)點擊課件，提問：我們來看看，小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個圓圈?(兩個)兩個圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個圓圈分的開一點?小黃的圈圈呢，沒有分開，圍得緊緊的)小結(jié)：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個小皮球：小藍(lán)的圓圈圍得有點分散，像一個大皮球。(二)幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈。這回，小藍(lán)和小黃要一起來咯!小黃是個小皮球，圍得緊緊的，小藍(lán)是個