附件2：運城幼專附屬幼兒園息化教學(xué)校本應(yīng)用考核方案

1、附件2:運城幼專附屬幼兒園信息化教學(xué)校本應(yīng)用考核方案(樣例)根據(jù)上級文件要求，決定在本年度開展全員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。關(guān)于校本應(yīng)用考核的要求如下。一、指導(dǎo)思想為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，做好提升工程2.0培訓(xùn)工作，學(xué)校研究制訂了信息技術(shù)應(yīng)用能力校本研修量化考核細則，依據(jù)該細則之規(guī)定，教師每學(xué)期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書，為確保評價公平公正，特制訂信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核與評價制度。二、研修方式(一)常規(guī)教學(xué)1.備課(1)以改進教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)手段，改革幼兒評價方式為重點，融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境教學(xué)，視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)。(2)以幼兒為中心

2、，關(guān)注幼兒能力的培養(yǎng)；關(guān)注學(xué)習(xí)過程，將信息技術(shù)有機融入到教學(xué)設(shè)計之中。(3)備課應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則原則1：注重情境的創(chuàng)設(shè)與轉(zhuǎn)換。使幼兒經(jīng)歷與實際相類似的認知體驗，同時注重情境的轉(zhuǎn)換，使幼兒的知識能夠得以自然的遷移與深化。原則2：充分尊重工具和資源的多樣性。注重對信息技術(shù)工具和信息資源的使用進行設(shè)計。原則3：鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。信息化教學(xué)中，通過信息化手段的使用，為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)適宜探索發(fā)現(xiàn)的條件，鼓勵幼兒大膽假設(shè)。原則4：強調(diào)針對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評價。信息化教學(xué)設(shè)計是一個連續(xù)的、動態(tài)的過程，在學(xué)習(xí)過程中，教師通過不斷的觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)達到改進設(shè)計的目的。同時由于信息化學(xué)習(xí)資源種類繁多，

3、為了有效地利用信息化學(xué)習(xí)資源，也必須對資源進行優(yōu)化選擇。(4)堅持集體備課，每個備課組每個星期集體備課一次，并做到共研技術(shù)、備課、備教法、備幼兒學(xué)習(xí)方式、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時間。(5)備課要求同存異，從備一節(jié)課到備幼兒學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)之前、之中、之后綜合設(shè)計教學(xué)的重點難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等則根據(jù)教師自身實際特點和幼兒實際情況而各有不同。(6)教師要準時參加集體備課，備課組長上交備課記錄2.教案(1)探索由教案的設(shè)計向?qū)W習(xí)方案設(shè)計轉(zhuǎn)變；(2)教案設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)主題、教學(xué)材料分析、幼兒分析(應(yīng)標(biāo)明過程)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境(多媒體環(huán)境、混合環(huán)境、智慧環(huán)境)、信息技術(shù)應(yīng)用思路(突出三個方面：

4、使用哪些技術(shù)?在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)?使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是?)、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)特色等。(3)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程設(shè)計，信息技術(shù)融入到幼兒學(xué)習(xí)過程設(shè)計之中，突出幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的作用，注重幼兒學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，并以此來改善信息化技術(shù)教學(xué)方式。(4)按幼兒園的要求實行電子備課，提前寫1-2節(jié)教案，注明備課日期，有課后反思。3.公開課(1)備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)的深度融合，探索信息技術(shù)支持下的幼兒集體教學(xué)。(2)公開課必提前一周知教學(xué)園長，并由教學(xué)園長公布信息，無課數(shù)師應(yīng)參加聽課。4.聽評課(1)

5、教研組開展集體聽評課，應(yīng)采用信息化手段，基于數(shù)據(jù)或者實例評課，要從經(jīng)驗課轉(zhuǎn)向?qū)嵶C評課；(2)教研組開展基于課堂實錄的課例分析，每個學(xué)期一位老師要基于學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)標(biāo)準實錄分析一節(jié)自己的課堂教學(xué)，并依據(jù)撰寫一份信息化課堂教學(xué)分析反思報告。(3)每一位教師的信息化課堂教學(xué)分析反思報告在學(xué)期結(jié)束后，交幼兒園存檔。三、獎懲制度(一)獎勵1.根據(jù)幼兒園信息化教學(xué)實施方案，按時參加線上課程學(xué)習(xí)，認真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。本年度的研修作業(yè)內(nèi)容如下(教師依據(jù)自已選擇的能力點提交)AO1.數(shù)字教育資源獲取與評價(1)提交1份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計涉及的資源應(yīng)標(biāo)明出處和來源；(2)

6、對于教學(xué)設(shè)計中選用的資源要標(biāo)明考證的過程。AO2.演示文稿設(shè)計與制作(1)提交1個教學(xué)課件。課件呈現(xiàn)的內(nèi)容幼兒能夠看清楚，要有助于幼兒理解概念；(2)錄制一段視頻，談?wù)勚谱髡n件中涉及到的資源來源以及所用技術(shù)的特點。AO4.數(shù)字教育資源管理(1)教師申請注冊一個網(wǎng)盤；(2)將自已教學(xué)中的教案、課件、課后反思分類上傳，并按要求進行命名和整理。2.積極撰寫與信息化教學(xué)相關(guān)的論文，論文獲園級一等獎以上者或在正式刊物上發(fā)表的，給予一定的獎金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。3.幼兒園對教師讀書筆記進行評選，評選結(jié)果記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。4.信息化教學(xué)研究課題在園級以上立項的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。5.信息化教學(xué)設(shè)計在

7、區(qū)級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。6.以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與幼兒園年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個重要指標(biāo)。(二)處罰1.嚴格堅持考勤制度，凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達總課程三分之一以上者，均不能取得該項學(xué)分。2.培訓(xùn)作業(yè)(如與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的教育教學(xué)案例以及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)成長故事、個人成長規(guī)劃、讀書筆記、講座聽后感等)超過五分之一不交者，不能取得該項學(xué)分。3.未能按規(guī)定上信息技術(shù)應(yīng)用公開課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學(xué)分。4.以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度

8、考核的一個重要指標(biāo)四、考勤制度小、中、大教研組負責(zé)信息化教學(xué)校本研修各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促，各教研組長及教師要積極配合。1.幼兒園對教師的信息化校本研修實行學(xué)時學(xué)分制度管理。2.嚴格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。3.如必須參加上級教育主管部門組織的活動而無法參加幼兒園組織的校本研修活動，則必須于事后補習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。4.培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交幼兒園，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。5.幼兒園組織人員對教師上交的信息化教育教學(xué)論文、案例、課題等進行評比，并將結(jié)果在幼兒園微信群

9、上公布。五、公示制度為規(guī)范和促進幼兒園真正技術(shù)支持的校本研修管理工作，使我園的校本研修工作能正常、有序、有效地開展，本著對教師高度負責(zé)的態(tài)度，特制訂本公示制度。1.幼兒園組織的信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將在幼兒園微信群內(nèi)公示。2.有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將于兩天內(nèi)在幼兒園微信群內(nèi)公示，如有出入，教師可在一周內(nèi)向幼兒園提出，經(jīng)核實后予以更正。3.教師上交的信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在幼兒園微信群內(nèi)公布，如有出入，教師可在一周內(nèi)向幼兒園提出，經(jīng)核實后予以更正。4.教師信息化教學(xué)相關(guān)論文、課題等，評比結(jié)束后在幼兒園微信