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1、教育資源 新青島版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷一、填空1、將一些餅干平均分給8個(gè)小朋友,每人分得12片還有剩余,這些餅干最少( )片,最多( )片。2、一道有余數(shù)的算式里,余數(shù)是4,除數(shù)可能是( )。3、24個(gè)十除以3等于( )個(gè)十,就是( )。4、8477的商是( )位數(shù),最高位是( )位。5、如果甲數(shù)乘乙數(shù)的積是乙數(shù)(乙數(shù)0 ),那么甲數(shù)是 ( )。6、一個(gè)數(shù)除以8,商是16,余數(shù)是6,這個(gè)數(shù)是( )。7、三位數(shù)除以一位數(shù),商可能是( )位數(shù),也可能是( )位數(shù)。8、4( )84,要使商中間有0 ,( )內(nèi)可以填( )。9、( )426,要使商是三位數(shù),( )內(nèi)最小填( )。10、2580積
2、的末尾有( )個(gè)0。11、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是( )位數(shù),也可能是( )位數(shù)。12、估算2942時(shí),可以把29看作( ),把42看作( ),積大約是( )。二、判斷題(對(duì)的打,錯(cuò)的打)1、漢字王和中都是軸對(duì)稱圖形 ( )2、477的商是三位數(shù)時(shí),里只能填8或9 ( )3、五邊形是軸對(duì)稱圖形 ( )4、兩位數(shù)乘兩位數(shù),積一定是四位數(shù) ( )5、在除法里,除數(shù)一定比余數(shù)小。( )6、三位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)中間有零,商的中間也一定有零。( )三、選擇。(把正確前的字母填在括號(hào)里)1、小紅做了36朵花,小翠做的花的朵數(shù)是小紅的3倍,小翠做了( )朵花。a. 9b. 12c. 1082、下面的算式中
3、,商末尾是0的算式是( )。a. 6306b. 8705c. 69033、42( )300中,括號(hào)內(nèi)最大能填( )。a. 6b. 7c. 84、 8437的商的最高位是( )位。a. 個(gè)b. 十c. 百四、算一算1、直接寫得數(shù)。33302040064790205036094520506380+2020226508517218234080084120045201947+5372082、用豎式計(jì)算48343411384擺渡自己的閱讀及答案21633926暑假防溺水安全教育教案76073、脫式計(jì)算。有機(jī)化學(xué)試題及答案5607+ 42景山學(xué)校通州校區(qū)施工情況( 258+182)5歌唱學(xué)校熱愛班級(jí)640
4、(24)昆蟲記片段閱讀題及答案79090528137李政化學(xué)口訣總結(jié)56(17-2)智慧樹材料與社會(huì)答案五、解決問題。數(shù)學(xué)題目大全帶答案1、一雙舞蹈鞋原價(jià)50元,打折后32元。學(xué)校舞蹈隊(duì) 買了56雙,花了多少錢?節(jié)省了多少元?智慧樹管理學(xué)答案其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無
5、限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。2、王紅和她的4個(gè)好朋友去采集樹葉標(biāo)本,6天共采集了180種,平均每人每天采集了多少種樹葉標(biāo)本?與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。”于是看,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見,“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì),“教師”的含義比之“老師”一說,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。3、美術(shù)班有4個(gè)小組,每組有16人,書法班的人數(shù)是美術(shù)班的8倍,書法班有多少人? 一共能裝多少箱?課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生
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