新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體播音主持人的融合與發(fā)展研究

1、    新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體播音主持人的融合與發(fā)展研究    王馨靈 張德智摘要：本文將詳細(xì)介紹新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體播音主持人的不足，并指出提升應(yīng)變能力、正面引導(dǎo)輿論及與受眾加強(qiáng)互動(dòng)三項(xiàng)融合于發(fā)展的具體措施。新媒體的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體造成極大的沖擊，播音主持人應(yīng)在保持自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，改進(jìn)自身的不足，并將兩種媒體融合，優(yōu)化媒體行業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新媒體;傳統(tǒng)媒體;播音主持人前言媒體行業(yè)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也進(jìn)入到新的階段，而電視、電腦及手機(jī)的增加使受眾變得越來(lái)越多。基于此，傳統(tǒng)媒體行業(yè)的播音主持人急需改變，在改進(jìn)的過(guò)程中，不但要改進(jìn)播音技巧，還要在內(nèi)容與

2、形式上加以創(chuàng)新，進(jìn)而更快的傳播信息，促進(jìn)兩種媒體的融合與發(fā)展。一、新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體播音主持人的不足一方面，傳統(tǒng)節(jié)目的形式并不新穎，基于新媒體形式的多樣化，更容易吸引受眾，節(jié)目?jī)?nèi)容的濃縮性與創(chuàng)意性會(huì)極大的吸引受眾，但傳統(tǒng)播音節(jié)目的形式都較為固定與單一，且其內(nèi)容與形式的審查都極為嚴(yán)格，缺乏自主意識(shí)，僅注重表述的方式。與此同時(shí)，在把控整個(gè)節(jié)目上，播音主持人也存在些許不足，節(jié)目的完整流程大多依靠編導(dǎo)，在當(dāng)前時(shí)代，照本宣科式的講述，由于缺乏魅力，很難吸引受眾。另一方面，傳統(tǒng)思維影響下，部分播音主持人都是通過(guò)講述的方式傳遞信息，而單向傳播很難真正了解或掌握受眾的需求與感受。由于受眾與播音主持人在信息收

3、集上明顯不對(duì)稱，若播音主持人在主持節(jié)目時(shí)，與受眾溝通、交流較少，受眾的關(guān)注度極難提升。此外，傳統(tǒng)的播音主持節(jié)目幾乎沒(méi)有與受眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，若受眾針對(duì)某些觀點(diǎn)有想法、有疑惑時(shí)，其意見(jiàn)表達(dá)不及時(shí)會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)主持的氛圍。某些播音主持人的綜合素質(zhì)不高，不能較好的在現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，會(huì)給播音主持行業(yè)帶來(lái)不良影響。二、新媒體環(huán)境下完善傳統(tǒng)媒體播音主持人的融合與發(fā)展的具體措施（一）提升應(yīng)變能力為了改善傳統(tǒng)播音主持行業(yè)的不足，播音主持人應(yīng)利用新媒體技術(shù)，不斷的創(chuàng)新主持方式，在完善自身主持能力的基礎(chǔ)上，盡可能的增加主持經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，從而加強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的趣味性，不但吸引受眾，還能提高自身主持的水準(zhǔn)。與此同時(shí)，在主

4、持節(jié)目時(shí)，播音主持人應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，將最近熱門(mén)、新穎的網(wǎng)絡(luò)詞匯或事件巧妙地加入到節(jié)目中，創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格，使受眾喜愛(ài)該節(jié)目。在節(jié)目?jī)?nèi)容與主持風(fēng)格上，播音主持人也要加強(qiáng)創(chuàng)新，因而在平時(shí)的主持過(guò)程中，其要不斷提升自己的反應(yīng)能力與應(yīng)變能力，進(jìn)而改進(jìn)主持風(fēng)格，以滿足多個(gè)年齡階層受眾的需要。在平時(shí)，播音主持人需多了解身邊的人與事，并增加書(shū)籍的閱讀量，可隨時(shí)應(yīng)變與受眾互動(dòng)的話題，使節(jié)目更為有序、流暢。播音主持人在節(jié)目中應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)用詞，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，顯得更加專業(yè)，提升受眾的信賴度1。例如，江蘇省某廣播電視臺(tái)為了適應(yīng)新媒體的需要，其播音主持人通過(guò)不斷讀書(shū)，增強(qiáng)自身趣味與詞匯量，以吸引受眾，在主持的過(guò)程中，其利用自

5、身獨(dú)特的嗓音吸引到受眾，該主持人將兩種媒體的優(yōu)勢(shì)融合到一起后，該節(jié)目受到廣泛好評(píng)。（二）正面引導(dǎo)輿論一方面，由于面對(duì)受眾較多，且想法不一，在遇到想法沖撞時(shí)，播音主持人應(yīng)注意語(yǔ)言的表述，不要因言語(yǔ)不當(dāng)而引發(fā)負(fù)面新聞，因此，在三觀的表述上，需簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。同時(shí)，針對(duì)底層群眾，播音主持人也切忌調(diào)侃，由于其自身問(wèn)題，使其在情感或工作中的承受能力較弱，也可能因自身局限，以上原因不可戲謔、調(diào)侃，防止產(chǎn)生社會(huì)矛盾。另一方面，在日常主持的過(guò)程中，要不斷傳播正能量，更加接地氣，傳播日常生活中的樸實(shí)、溫暖，進(jìn)而形成較好的社會(huì)風(fēng)氣。新媒體的發(fā)展增加了受眾的話語(yǔ)權(quán)，但傳統(tǒng)媒體仍很重要，播音主持人應(yīng)將二者的優(yōu)點(diǎn)較好的融合

6、起來(lái)，使該行業(yè)變得可持續(xù)發(fā)展。做出符合國(guó)家主旋律發(fā)展要求的節(jié)目，是主持人的責(zé)任，而其堅(jiān)持正面引導(dǎo)輿論，獲得受眾與整個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，才能更好的使社會(huì)穩(wěn)定、和諧。（三）與受眾加強(qiáng)互動(dòng)基于新媒體環(huán)境，受眾與播音主持人的互動(dòng)越來(lái)越頻繁，方式也越來(lái)越多，播音主持人無(wú)論是在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、微信還是在微博中都應(yīng)與受眾加強(qiáng)互動(dòng)。若想讓受眾持續(xù)關(guān)注，應(yīng)及時(shí)了解其感受，進(jìn)而有的放矢的改變節(jié)目形式與內(nèi)容，節(jié)目收視率也會(huì)得到相應(yīng)提升。在主持節(jié)目時(shí)，播音主持人也可通過(guò)及時(shí)解答受眾關(guān)心的問(wèn)題，而拉近彼此間的距離，使每名受眾都感受到了尊重。與此同時(shí)，通過(guò)交流與互動(dòng)，播音主持人能更好的掌握受眾的愛(ài)好、年齡及職業(yè)，甚至包含節(jié)目的接受

7、方式和觀看方式，對(duì)其需求會(huì)更加明確，對(duì)自身的定會(huì)也會(huì)較為準(zhǔn)確。此外，播音主持人應(yīng)隨時(shí)關(guān)注受眾對(duì)節(jié)目的信息反饋，通過(guò)該反饋，其可以對(duì)節(jié)目的形式與內(nèi)容加以創(chuàng)新。若受眾反饋的信息相似，可了解到其具備普遍性，或?qū)贌狳c(diǎn)問(wèn)題，可將該信息加入自己的節(jié)目中，引發(fā)受眾討論，針對(duì)受眾的部分疑惑，應(yīng)從官方或正面的角度進(jìn)行引導(dǎo)，完善受眾的三觀，使節(jié)目質(zhì)量獲得質(zhì)的提高，逐漸提升受眾黏性2?？偨Y(jié)綜上所述，21世紀(jì)已進(jìn)入了全新的媒體時(shí)代，相較于傳統(tǒng)媒體，播音主持人出現(xiàn)了些許不足，而受眾的增加，媒介的增多，促使播音主持人正視自身問(wèn)題，并積極努力地將兩種媒體融合到一起，提升自身能力的同時(shí)，更好地服務(wù)于受眾，真正完善播音主持行業(yè)的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：