商洛電大年度教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

1、.商洛電大2007年度教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)是建立和健全開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、民主化，保證培養(yǎng)合格的人才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保證。商洛電大督導(dǎo)室按照教學(xué)督導(dǎo)工作的各方面要求，積極開(kāi)展工作,采取各項(xiàng)有力措施,保證了開(kāi)放教育教學(xué)的順利實(shí)施。一、建立健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制根據(jù)中央電大和省電大的要求，結(jié)合開(kāi)放教育實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況，我校在2004年制定了陜西電大商洛分校教學(xué)督導(dǎo)工作條例,2007年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)正式成立教學(xué)督導(dǎo)辦公室，明確了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人員組成、教學(xué)督導(dǎo)的主要工作職責(zé)、督導(dǎo)工作范圍、督導(dǎo)形式及要求等方面的內(nèi)容，為教學(xué)督導(dǎo)提供了組織保證。二

2、、教學(xué)督導(dǎo)的范圍和內(nèi)容 2007年我校教學(xué)督導(dǎo)工作涉及教學(xué)的全過(guò)程，主要對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，做了以下幾個(gè)方面的工作：（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段督導(dǎo)室在學(xué)校開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)審核了本學(xué)期課程開(kāi)設(shè)及教師聘用情況，保證課程的開(kāi)設(shè)按時(shí)到位;開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)審查了課表的編制、小組集中學(xué)習(xí)的要求、作業(yè)布置、網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)，督促下發(fā)了教材、作業(yè)冊(cè)、課程輔導(dǎo)表、上網(wǎng)學(xué)習(xí)指南等，同時(shí)審查教師聘用情況和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師安排的到位情況;嚴(yán)格把好聘任教師資格關(guān)，主要涉及教師的學(xué)歷、職稱、畢業(yè)院校、畢業(yè)專業(yè)、工作單位、教齡、擬教課程等內(nèi)容，做到使任課教師的任職資格符合各專業(yè)的要求;以及審查確定新生實(shí)施性

3、教學(xué)計(jì)劃。（二）教學(xué)實(shí)施階段每周進(jìn)行課堂教學(xué)總結(jié)，課堂教學(xué)總結(jié)涉及該周學(xué)生到課率，教師教學(xué)情況和多媒體使用情況，學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映等;督導(dǎo)室每學(xué)期不定期通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷形式了解掌握教師教學(xué)情況，及學(xué)員對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)建議等;檢查備課情況,要求備課體現(xiàn)開(kāi)放教育教學(xué)特色，提倡并鼓勵(lì)開(kāi)放教育教案使用電子版教案，要求教學(xué)有特色，有創(chuàng)新; 檢查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況;分校全年分兩次對(duì)下屬各工作站（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行了全面教學(xué)工作檢查,檢查教學(xué)過(guò)程、作業(yè)批改、網(wǎng)上教學(xué)等情況， 對(duì)檢查情況進(jìn)行了通報(bào)；11月中旬專門(mén)進(jìn)行一次網(wǎng)上教學(xué)情況檢查，對(duì)檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，分校要求各工作站和教學(xué)點(diǎn)務(wù)必要查漏補(bǔ)缺，做好網(wǎng)上教學(xué)安排，限期糾

4、正無(wú)人上網(wǎng)學(xué)習(xí)班級(jí)現(xiàn)象，大幅度提高學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)比率；同時(shí)畢業(yè)論文，社會(huì)調(diào)查等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程開(kāi)展順利。（三）期末復(fù)課階段檢查作業(yè)批改制度的執(zhí)行情況，對(duì)于作業(yè)的布置、批閱、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)存在的問(wèn)題，不論是涉及到輔導(dǎo)教師還是涉及到學(xué)生都要求限期整改;檢查形成性考核成績(jī)?cè)u(píng)定是否符合要求;檢查網(wǎng)上教學(xué)落實(shí)情況；督導(dǎo)期末考試安排是否到位。三、督導(dǎo)資料的積累在教學(xué)督導(dǎo)工作中，對(duì)于各項(xiàng)文件、材料、教學(xué)檢查記錄、問(wèn)卷調(diào)查表、各種媒體資源的配備記錄、形考作業(yè)等檢查督導(dǎo)的結(jié)果進(jìn)行留底、歸檔、建檔。四、問(wèn)題和建議 通過(guò)全面教學(xué)檢查和網(wǎng)上教學(xué)專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)，我們的工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（一）部分學(xué)員利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，存在著個(gè)別學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為記錄為零的情況。一些學(xué)員為了完成發(fā)貼任務(wù)，帖子質(zhì)量不高等。（二） 部分試點(diǎn)單位對(duì)網(wǎng)上教學(xué)重視程度不夠，忽視了網(wǎng)上教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，有安排沒(méi)有檢查落實(shí)等。（三） 回帖量與發(fā)貼量的比率不平衡。（四） 面授輔導(dǎo)課到課率不高。（五） 教學(xué)科研工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)?？傊? 通過(guò)我們不懈的努力與嘗試,使我校教學(xué)督導(dǎo)工作取得了一定的成績(jī),隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的改革與發(fā)展,我們要樹(shù)立新的教學(xué)督導(dǎo)理念,要在督導(dǎo)方法、手段、形式和內(nèi)容上形成新的思路,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的檢查、監(jiān)控、反饋、指導(dǎo)職能;我們將以不斷