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1、2020 年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷一、我是拼寫(xiě)小能手。 ( 仔細(xì)拼讀,認(rèn)真寫(xiě)詞語(yǔ) )(10 分 )x i ng g e zh ihu 1 xu a n z e h o u hu 1 x 1 n sh a ng z a n sh i mi n ji e mi a o hu 1 j 口 n y 口 n s o u su o二、我是小小播音員。(用“"”選擇準(zhǔn)確的讀音)(5分)1. 站在長(zhǎng)城上,踏(t at a )著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自 然地想起古代修筑長(zhǎng)(zh a ng ch a ng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。2. 請(qǐng)不要攀折 (zh e sh e ) 花木,以免枝折 (sh e
2、 zh e ) 花落。3. 昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸 栽著數(shù)(sh u shu )不清的垂柳。三、詞語(yǔ)俱樂(lè)部。 (把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 )(6 分) 從容不( ) 如( ) 添( ) 毫不( ) ( )理 ( ) 當(dāng)然 金 ( ) 輝( ) ( ) 天( ) 地 山洪 ( ) 發(fā) ( ) ( ) 揚(yáng)威 呆若 ( ) ( ) 氣( ) 雄偉 來(lái)( ) 去( ) ( ) 馬( ) 勞四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) (8 分)因?yàn)樗?不但而且 雖然但是只有才1. 叔叔( ) 會(huì)開(kāi)拖拉機(jī), ( ) 會(huì)修拖拉機(jī)。2. ( ) 下一番苦功, ( ) 能得到優(yōu)異的成績(jī)。3.
3、今天早晨( ) 下著大雨, ( ) 我們班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)遲到的4. ( ) 小紅關(guān)心集體, ( ) 老師表?yè)P(yáng)了她。五、按要求改句子 ( 讀一讀,照例子寫(xiě)句子 )(8 分)1. 霞光照的小孩子的臉紅紅的?!鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌?. 人與山的關(guān)系日益密切,怎么能不讓人感到親切, 改為陳述句:3. 修改病句(1) 媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。(2) 星期天,我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。(3) 圖書(shū)室的書(shū)架上整齊地?cái)[放著。六、文海拾貝。 (12 分)1、不識(shí)廬山真面目, 。2、業(yè)精于勤荒于嬉, 。3、,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。4、送元二使安西 這首詩(shī)的作者是 _代詩(shī)人 _5、寫(xiě)出你喜歡的格言舒服呢后兩句詩(shī):6、我會(huì)連
4、: 綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 莫以惡小而為之 莫以善小而不為 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 近水遙山皆有情清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 青山原不老 為雪白頭七、閱讀沖浪 (24 分)( 一) 課內(nèi)閱讀。 (14 分)閱讀跨越海峽的生命橋選段,回答問(wèn)題。在同一時(shí)刻,海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,骨髓移植專家李博 士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上,等候著他來(lái)抽取 骨髓。就在昨天,一場(chǎng)里氏 7.3 級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻, 大地仍在余震中搖晃。在這場(chǎng)災(zāi)難中,病床上的青年沒(méi)有受傷,他的家人是否平安無(wú)事, 當(dāng)前還不清楚。但是,他知道,在海峽的另一邊,有一位青年正滿懷 著希望,期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去,一陣突如其來(lái)的余震,使針頭從肌膚里脫落, 李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻,跑到空 (擴(kuò) 曠) 的地方才比較安全。 但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上。 經(jīng)過(guò)一次又一次的努力 利用大地震動(dòng) (暫 嶄) 停的間隔 臺(tái)灣青年的骨 髓 終于從身軀涓涓流出1. “襲” 用部首查字法應(yīng)查 _,用音序查字法應(yīng)查音序 _。2. 請(qǐng) 在文中括號(hào)里選擇準(zhǔn)確的字,打上“V ”。3. 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。危險(xiǎn) ()
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