護士的文化學修養(yǎng)PPT精品文檔

1、2021/4/251 第三章第三章 護士的文化學修養(yǎng)護士的文化學修養(yǎng) Nurses cultural accomplishment2021/4/2522021/4/2532021/4/2542021/4/255文化中國擁有五千年的古國中國擁有五千年的古國文化文化 他這個人真有他這個人真有文化文化 經(jīng)濟經(jīng)濟文化文化已經(jīng)成為財富的主潮之一已經(jīng)成為財富的主潮之一 第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述指中華民族在整個歷史過程中所創(chuàng)造出來的指中華民族在整個歷史過程中所創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和非物質(zhì)財富的總和一切物質(zhì)和非物質(zhì)財富的總和 指某個人因為豐富的學識所透射出來的指某個人因為豐富的學識所透射出來的某種卓然不群

2、的文化品味某種卓然不群的文化品味 指在市場經(jīng)濟環(huán)境下，由商品和服務(wù)的生產(chǎn)、指在市場經(jīng)濟環(huán)境下，由商品和服務(wù)的生產(chǎn)、分配、交換和消費所構(gòu)成的商品活動的整體。分配、交換和消費所構(gòu)成的商品活動的整體。 2021/4/256 文化文化 文化的概念文化的概念 文化文化是在某一特定群體或社會的生活中形成的，是在某一特定群體或社會的生活中形成的，并為其成員所共有的生存方式的總和，包括并為其成員所共有的生存方式的總和，包括價值觀、語言、知識、信仰、藝術(shù)、法律、價值觀、語言、知識、信仰、藝術(shù)、法律、風俗習慣、風尚、生活態(tài)度及行為準則，以風俗習慣、風尚、生活態(tài)度及行為準則，以及相應(yīng)的物質(zhì)表現(xiàn)形式。及相應(yīng)的物質(zhì)表現(xiàn)

3、形式。第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/257 文化文化 文化的特征文化的特征第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地域性超地域性傳遞性傳遞性象征性象征性時代性與時代性與超時代性超時代性2021/4/258 文化文化 文化的特征文化的特征文化即文化即人化人化人類在社會實踐中所獲得的能力和創(chuàng)人類在社會實踐中所獲得的能力和創(chuàng)造的成果造的成果文化只與人和人的活動有關(guān)，包括人文化只與人和人的活動有關(guān)，包括人類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)和非物質(zhì)的財富類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)和非物質(zhì)的財富第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地

4、域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性2021/4/259 文化文化 文化的特征文化的特征文化是對一個群體或一類人的描述，文化是對一個群體或一類人的描述，它所體現(xiàn)的是人的它所體現(xiàn)的是人的群體本質(zhì)群體本質(zhì)、群體、群體現(xiàn)象、或類的本質(zhì)與類的現(xiàn)象現(xiàn)象、或類的本質(zhì)與類的現(xiàn)象文化不是對個人的描述，僅僅體現(xiàn)文化不是對個人的描述，僅僅體現(xiàn)出個人特征現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象。出個人特征現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象。第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性2021/4/2510 文化文化

5、文化的特征文化的特征初期，明顯的地域特征初期，明顯的地域特征諸多地域的諸多地域的共同性文化共同性文化或全人類或全人類性文化，即文化的人類性性文化，即文化的人類性地域文化地域文化 超地域文化超地域文化 第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性2021/4/2511 文化文化 文化的特征文化的特征文化具有鮮明的時代特征文化具有鮮明的時代特征原始文化、中世紀文化、現(xiàn)代文化等原始文化、中世紀文化、現(xiàn)代文化等同一民族文化中，各時代文化共同的同一民族文化中，各時代文化共同的東西可以看作是超越時代特

6、征的文化，東西可以看作是超越時代特征的文化，即民族的永恒性文化。即民族的永恒性文化。超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/2512 文化文化 文化的特征文化的特征文化的象征性指文化現(xiàn)象總是具有廣文化的象征性指文化現(xiàn)象總是具有廣泛的意義，其意義一般會超出文化現(xiàn)泛的意義，其意義一般會超出文化現(xiàn)象所直接指向的狹小范圍象所直接指向的狹小范圍人的社會化過程中一個很大部分就是人的社會化過程中一個很大部分就是學習文化象征性的過程學習文化象征性的過程超自然性超自然性超個人性超個人性地域

7、性與地域性與超地域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/2513 文化文化 文化的特征文化的特征文化的傳遞性指文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被文化的傳遞性指文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用世人模仿及利用縱向傳遞縱向傳遞 將文化一代一代地傳遞下將文化一代一代地傳遞下去去橫向傳遞橫向傳遞 在不同的地域、民族之間在不同的地域、民族之間的傳播的傳播超自然性超自然性超個人性超個人性地域性與地域性與超地域性超地域性時代性與時代性與超時代性超時代性象征性象征性傳遞性傳遞性第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/25142021/4/2515 文化

8、休克文化休克 文化休克的概念文化休克的概念Culture shock Culture shock 特指生活在某一種文化環(huán)境中的人特指生活在某一種文化環(huán)境中的人初次初次進進入到另一種不熟悉的文化環(huán)境，因失去自入到另一種不熟悉的文化環(huán)境，因失去自己熟悉的所有社會交流的符號與手段所產(chǎn)己熟悉的所有社會交流的符號與手段所產(chǎn)生的生的思想混亂與心理上的精神緊張思想混亂與心理上的精神緊張綜合征綜合征第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述Kalvero Oberg19582021/4/2516 文化休克文化休克 文化休克的原因文化休克的原因第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述CommunicationCustomsAttit

9、udes andbeliefsIsolationMechanical difference語言溝通語言溝通非語言溝通非語言溝通2021/4/2517 ） ） ） ）2021/4/2518 文化休克文化休克 影響文化休克的因素影響文化休克的因素第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述文化差異程度文化差異程度以往應(yīng)對生活改變的經(jīng)歷以往應(yīng)對生活改變的經(jīng)歷年齡年齡個人的健康狀況個人的健康狀況文化沖突的個人體驗文化沖突的個人體驗2021/4/2519文化與健康文化與健康（一）文化背景影響疾病發(fā)生的原因（一）文化背景影響疾病發(fā)生的原因文化中的價值觀念、態(tài)度或生活方式，可文化中的價值觀念、態(tài)度或生活方式，可以直接或間

10、接地影響某些疾病的發(fā)生。以直接或間接地影響某些疾病的發(fā)生。（二）文化背景影響疾病的臨床表現(xiàn)（二）文化背景影響疾病的臨床表現(xiàn)第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/2520文化與健康文化與健康（三）文化背景影響服務(wù)對象對疾病的（三）文化背景影響服務(wù)對象對疾病的反應(yīng)反應(yīng)性別的影響：不同性別的病人對疾病的反性別的影響：不同性別的病人對疾病的反應(yīng)不同。應(yīng)不同。 教育程度：教育程度也會影響病人對疾病教育程度：教育程度也會影響病人對疾病的反應(yīng)的反應(yīng) 第一節(jié)第一節(jié) 文化概述文化概述2021/4/2521文化與健康文化與健康（四）文化背景影響病人的就醫(yī)方式（四）文化背景影響病人的就醫(yī)方式宗教觀念：宗教觀念

11、影響著人們的就醫(yī)行宗教觀念：宗教觀念影響著人們的就醫(yī)行為。為。 經(jīng)濟條件：病人的經(jīng)濟條件會影響病人的經(jīng)濟條件：病人的經(jīng)濟條件會影響病人的就醫(yī)方式。就醫(yī)方式。（五）文化背景影響人們對死亡的（五）文化背景影響人們對死亡的態(tài)度態(tài)度第三節(jié)第三節(jié) 文化概述文化概述2021/4/2522第二節(jié)第二節(jié) 萊寧格的跨文化護理理萊寧格的跨文化護理理論論 Madeleine Leininger Madeleine Leiningers transcultural s transcultural nursing theorynursing theory2021/4/2523理論發(fā)展背景理論發(fā)展背景萊寧格是跨文化護理理

12、論的創(chuàng)始人萊寧格是跨文化護理理論的創(chuàng)始人1950s 1950s 中期開始從事跨文化護理研究中期開始從事跨文化護理研究19601960早期，她獨自一人居住在尼加拉瓜東早期，她獨自一人居住在尼加拉瓜東部高原近兩年，對當?shù)氐脑癫扛咴鼉赡?，對當?shù)氐脑馟adsupGadsup進進行跨文化護理的研究行跨文化護理的研究萊寧格是獲得人類學博士學位的第一位專萊寧格是獲得人類學博士學位的第一位專業(yè)護士業(yè)護士第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論2021/4/2524理論發(fā)展背景理論發(fā)展背景1970s 1970s 萊寧格開辦了第一個跨文化護理萊寧格開辦了第一個跨文化護理的本科生和研究生課

13、程項目。的本科生和研究生課程項目。 19741974年創(chuàng)建跨文化護理協(xié)會年創(chuàng)建跨文化護理協(xié)會創(chuàng)辦創(chuàng)辦跨文化護理雜志跨文化護理雜志出版編輯多部專著出版編輯多部專著美國國家人類學研究院院士、美國國家美國國家人類學研究院院士、美國國家護理研究院院士，杰出護理領(lǐng)導人獎護理研究院院士，杰出護理領(lǐng)導人獎 第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論2021/4/2525跨文化護理理論的主要觀點跨文化護理理論的主要觀點Culture careCulture care：為了滿足自己或他人現(xiàn)有的或潛在的為了滿足自己或他人現(xiàn)有的或潛在的完好健康，應(yīng)對傷殘、死亡或其他狀況的需要，用一些完好健康，應(yīng)對傷殘

14、、死亡或其他狀況的需要，用一些符合文化符合文化、被接受和認可的價值觀、信念和定勢的、被接受和認可的價值觀、信念和定勢的表達表達方式方式，為自己和他人提供綜合性、符合相應(yīng)文化背景的，為自己和他人提供綜合性、符合相應(yīng)文化背景的幫助、支持和促進性的行為。幫助、支持和促進性的行為。 2. 2. 文化關(guān)懷是多樣性與共性文化關(guān)懷是多樣性與共性 的的第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論1. 文化關(guān)懷是人類生存的必須條件文化關(guān)懷是人類生存的必須條件2021/4/2526跨文化護理理論的主要觀點跨文化護理理論的主要觀點Common care Common care ：是人類一種天性的具體體現(xiàn)

15、，它存是人類一種天性的具體體現(xiàn)，它存在于日常生活中。在于日常生活中。Professional careProfessional care：是一種有目的、有意義的專是一種有目的、有意義的專業(yè)活動，是業(yè)活動，是一種工作而不是一種屬性一種工作而不是一種屬性。專業(yè)照顧是那些幫。專業(yè)照顧是那些幫助性、支持性、關(guān)心性的專業(yè)行為，以滿足服務(wù)對象的需助性、支持性、關(guān)心性的專業(yè)行為，以滿足服務(wù)對象的需要，從而改善人類的生存條件或生活條件，以利于人類社要，從而改善人類的生存條件或生活條件，以利于人類社會的生存及發(fā)展。會的生存及發(fā)展。第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論3.3.文化關(guān)懷分為一般關(guān)

16、懷和專業(yè)關(guān)懷文化關(guān)懷分為一般關(guān)懷和專業(yè)關(guān)懷 2021/4/2527跨文化護理理論的主要觀點跨文化護理理論的主要觀點Transcultural nursingTranscultural nursing：通過文化環(huán)境和文化通過文化環(huán)境和文化來影響服務(wù)對象的心理，使其能處于一種良好的來影響服務(wù)對象的心理，使其能處于一種良好的心理狀態(tài)，以利于疾病康復(fù)。心理狀態(tài)，以利于疾病康復(fù)。根據(jù)服務(wù)對象的社會環(huán)境和文化背景，了解其生根據(jù)服務(wù)對象的社會環(huán)境和文化背景，了解其生活方式、信仰、道德、價值觀和價值取向，以提活方式、信仰、道德、價值觀和價值取向，以提供多層次、多體系、高水平和全方位的護理供多層次、多體系、高水

17、平和全方位的護理第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論4.4.對病人要實施跨文化護理對病人要實施跨文化護理2021/4/2528跨文化護理模式跨文化護理模式 日出模式日出模式（sunrise modelsunrise model） 萊寧格的萊寧格的“日出模式日出模式”包含包含4 4個層次個層次世界觀、文化和社會結(jié)構(gòu)層世界觀、文化和社會結(jié)構(gòu)層文化關(guān)懷與健康層文化關(guān)懷與健康層健康系統(tǒng)層健康系統(tǒng)層護理決策和行為層護理決策和行為層第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論2021/4/2529第第二二節(jié)節(jié)萊萊寧寧格格的的跨跨文文化化護護理理理理論論12342021/4/25302021/4/2531幫助服務(wù)對象融入醫(yī)院的文化環(huán)境幫助服務(wù)對象融入醫(yī)院的文化環(huán)境幫助服務(wù)對象盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境幫助服務(wù)對象盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境盡量減少用醫(yī)學術(shù)語盡量減少用醫(yī)學術(shù)語掌握文化護理技巧掌握