新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《八章東半球其他的地區(qū)和國(guó)家第二節(jié).歐洲西部》教案_8

1、第二節(jié) 歐洲西部教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。3分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。4記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。1通過運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表分析說明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2. 通過讀圖分析本區(qū)的位置、 地形和氣候， 歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀以自學(xué)為主

2、了解歐洲西部位置、 地形、 氣候概況及對(duì)人類活動(dòng)的影響， 引導(dǎo)學(xué)生正確理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)1歐洲西部國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因，歐盟在本區(qū)的地位和作用。2歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。3旅游資源的分布。教學(xué)難點(diǎn)1 理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。3通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。教學(xué)課時(shí)2 課時(shí) 教學(xué)方法講解，合作探究、交流 教學(xué)過程第一課時(shí)一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)1 .導(dǎo)人新課，展示課件上一學(xué)期我

3、們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó) 家的知識(shí)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家主要有哪些 ？它們主要分布在哪些大洲？ 芬蘭的兒童故事大王瑪爾庫斯編了一個(gè)美麗的故事，說圣誕老人和兩萬頭馴鹿一 起住在芬蘭拉畢省的“耳朵山”上，因此他能夠在北極聽到世界上所有孩子的心 里話。從此，人們就在心理上認(rèn)定芬蘭才是圣誕老人的故鄉(xiāng)。從那個(gè)時(shí)候起，世 界各地的孩子紛紛往這里寄來自己的賀卡和信件，訴說自己的心愿。芬蘭政府為了處理這些信件，還專門在北極村成立了一個(gè)“圣誕老人郵電局”。 現(xiàn)在，每年 都有大批游客來北極村尋訪“圣誕老人的足跡”， 一項(xiàng)宏偉的“圣誕老人故鄉(xiāng)工 程”也應(yīng)運(yùn)而生。從1985年開始，北極村先后建成了 “圣

4、誕老人作坊”、“圣 誕老人田莊”、“圣誕老人動(dòng)物園”等觀光景點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)落后的拉畢省也變成了一 個(gè)名揚(yáng)海外的旅游勝地。小結(jié)板書：一、歐洲西部是發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地2 .計(jì)算。人口數(shù)（人）總面積（千米2）人口密度5億多500萬3.歐洲西部人口稠密，發(fā)達(dá)國(guó)家集中。同學(xué)們可以談一談，你對(duì)歐洲西部了解些什么？4 .總結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界上越來越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外 敞開了國(guó)門，在歐洲西部的各國(guó)之間，貿(mào)易往來和人員流動(dòng)十分頻繁。 為了進(jìn)一 步加強(qiáng)聯(lián)系，他們形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織一一歐盟。根據(jù)老師布置查找歐 盟的資料同學(xué)之間交流。5 .學(xué)生回答說明了什么問題？有沒有我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)？展示課件：學(xué)

5、生小組討論分析58頁歐盟國(guó)家密切聯(lián)系示意圖和 59頁活動(dòng)2 的有關(guān)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步體會(huì)理解歐盟的重要地位?？偨Y(jié)：歐盟（EU）是歐洲聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，其前身是歐洲共同體。 1993 年 11 月， 歐洲聯(lián)盟條約生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15 個(gè)成員國(guó)組成。同學(xué)們說的對(duì)，我們要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)， 搞好對(duì)外開放。 我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快， 但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距。應(yīng)該怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。6展示歐洲西部的國(guó)家圖：讓學(xué)生找出歐盟15 個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國(guó)、希臘、西班牙、

6、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國(guó)家的領(lǐng)土面積有什么特點(diǎn) ?與其經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟有什么關(guān)系 ?找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的首都。上述這些國(guó)家工業(yè)的特點(diǎn)是怎樣的?今天我們來了解一下。二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)1課前已布置同學(xué)們回去收集當(dāng)?shù)貋碜詺W洲的工業(yè)產(chǎn)品 （ 實(shí)物或照片 ） ，老 師也收集了一些，下面來交流一下，開闊一下同學(xué)們的視野。2總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之， 這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。 剛才我們收集的不少， 下面我們看一段錄像， 來詳細(xì)了解一下歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品。 師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。 （ 點(diǎn)題板書 ）3 .

7、展示課件：課本60頁圖8.17不同國(guó)家GDPW從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān) 系，教師引導(dǎo)學(xué)生討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的不同?？偨Y(jié)： 歐洲西部的國(guó)家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家， 人均收入高， 從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個(gè)發(fā)展中國(guó)家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟(jì)單一的農(nóng)、礦業(yè)國(guó)，出口產(chǎn)品主要是初級(jí)產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟(jì)落后。同學(xué)們應(yīng)明確這些原因。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢 ?4 課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖 （ 圖中注明了本區(qū)的德國(guó)的魯爾區(qū)、 法國(guó)的巴黎盆地、英國(guó)的倫敦等著名的工業(yè)區(qū) ） ：讓學(xué)生參考課本59 頁西歐國(guó)家圖、自己準(zhǔn)備的世界的政治地圖和 61 頁歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國(guó)家的哪個(gè)方位?呈現(xiàn)什么形狀?教師引導(dǎo)，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學(xué)生提示。5 .說重要國(guó)家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。6 .總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、 便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。同學(xué)們回去查找資料，寫一篇文章，關(guān) 于歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)，要求有自己的獨(dú)到見解，題目可自擬。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)歐洲西部一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)布置作業(yè)：配套練習(xí)歐洲西部第一課時(shí)優(yōu)化作業(yè)。教學(xué)反思：整節(jié)課我以 歐洲西部游”為主線，將所學(xué)知識(shí)巧妙得穿差于旅游”過程中