中學(xué)教師評(píng)中學(xué)高級(jí)職稱-工作總結(jié)

1、中學(xué)教師評(píng)中學(xué)高級(jí)職稱-工作 總結(jié)個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)我叫李彬，男，漢族，1975年5月出生，1997年6月畢業(yè)于河 南科技學(xué)院電器技術(shù)專業(yè)，1997年7月參加工作，在新鄭市第四職 業(yè)高中任教，從事與物理教學(xué)工作和班主任工作；2005年8月，到 新鄭市第二中學(xué)分校任教，繼續(xù)從事與物理教學(xué)工作和班主任工作, 并于2009年擔(dān)任物理備課組長(zhǎng)至今。任職以來(lái)，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極組織 和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專 業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)在教育教學(xué)工作的每項(xiàng)環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其 完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 不斷閱讀有關(guān)教育

2、教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。多年來(lái)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,It懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,有步驟地開展具體總結(jié)如 下:一、思想政治方面:我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué) 校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師法 中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加 教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不 斷提高自己的業(yè)務(wù)水平在新時(shí)期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué) 生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng).二、教學(xué)工作方面：（1）在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我 不僅備學(xué)生而

3、且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課 的類型，擬定釆用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做 出記錄，認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做 好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié).（2）我努力增強(qiáng)上課技能, 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,準(zhǔn)確化，情感化,生動(dòng)化，做到 線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出根據(jù)語(yǔ)文課的特點(diǎn)，采用多 種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂 上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué) 生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一 個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需

4、求和學(xué)習(xí)能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提 出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高民族地區(qū)的學(xué)生 厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為語(yǔ)文不好學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化 工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn) 心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是 充滿樂趣的,從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化, 就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上, 再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ) 缺工作.（3）我虛心請(qǐng)教老教師，有疑必問在各個(gè)章節(jié)的學(xué)

5、習(xí)上都 積極征求其他老師的意見，多聽老師的課,做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的 優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.（4）認(rèn)真布 置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性.同時(shí)對(duì) 學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并 針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢.（5）注重個(gè)別學(xué)生 的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生 進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊 端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲 和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué)，

6、樂學(xué)，學(xué)有所得.三、學(xué)生管理方面：2010年9月以前，我一直擔(dān)任班主任工作. 班主任工作是一件責(zé)任大,事煩瑣的工作.民族地區(qū)的學(xué)生受環(huán)境限 制，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說，學(xué)習(xí)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作, 克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng). 部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引 導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng).在平時(shí)，我從生活上 和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友. 我擔(dān)任班主任的三HE小學(xué)2004級(jí)，在2006年至2008年連續(xù)三年獲 “九龍縣優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。四、教改科研工作方面任現(xiàn)職以來(lái)，我積極進(jìn)

7、行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育 科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面作為骨干教師，我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用 實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué) 方法。比如：怎樣培養(yǎng)民族地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀？如何 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把 學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色 和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗 試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成 多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。2.撰寫教學(xué)論文方面工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為 了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒。近8年來(lái), 我先后在正式刊物發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文三篇。獲獎(jiǎng)的縣、州、 省級(jí)論文4篇。3.科研立項(xiàng)方面任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問,大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。我是州級(jí)科研課丿“民族地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究”的主研人員。目前，正在積極實(shí)驗(yàn)階段。4.公開課、優(yōu)質(zhì)課方面在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲語(yǔ)文組三 等獎(jiǎng)；在三域片區(qū)中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲二等 獎(jiǎng)。平時(shí)也