4.5水循環(huán)與水資源八年級(jí)物理上冊(cè)教案

1、八年級(jí) 物理 上冊(cè)教案執(zhí)教者：上課時(shí)間：2019.課班級(jí)：801/802 課時(shí)總時(shí)數(shù)：24課題：4.5水循環(huán)與水資源教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1. 區(qū)分物態(tài)變化的概念，能夠說出各種物態(tài)變化的吸 熱、放熱情況。2. 能說出水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用。3. 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。（二）過程與方法：通過對(duì)水循環(huán)示意圖的再認(rèn)識(shí)，歸納總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之 間發(fā)生變化的規(guī)律。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源，了解水的珍貴。2. 樹立保護(hù)水資源的緊迫意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣C 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用物態(tài)變化的知識(shí)分析云、雨、雹、雪、霧、露、霜等自然現(xiàn)象的成因，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境

2、的意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分并合理解釋云、雨、雹、雪、霧、露、 霜等自然現(xiàn)象的成因。教學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)法。教具準(zhǔn)備：課件制作、多媒體設(shè)備。教學(xué)時(shí)數(shù)：1教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 情境1: 一個(gè)人因干渴而昏迷，當(dāng)他醒來開口說話時(shí)，第一個(gè)字一般會(huì)說什么呢？情境2:唐代詩人李白寫下了著名的詩句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！蹦敲此遣皇菑?“天上”來的呢？水奔流到海之后是不是“不復(fù)回”了呢？水不僅可以變成云、雨、雪，而且還可以化成露、霧、霜等，那么，水是怎么變化的呢？二、自主探究提問：學(xué)生閱讀課本、分析插圖、進(jìn)行討論：（1）地球上的水通過哪些渠道進(jìn)入大氣層？（2）大氣中的水通過哪

3、些渠道又回到地球？（3）如果自然界沒有水循環(huán)將會(huì)出現(xiàn)哪些后果？三、合作探究水循環(huán)的方式及途徑有哪些?海洋空氣>4陸地降水降水總結(jié):蒸發(fā)蒸發(fā)四、展示點(diǎn)撥探究點(diǎn)一自然界的水循環(huán)1. 自然界中的水循環(huán)：教師提問：地球上的水處于不停的運(yùn)動(dòng)之中， 陸地和海洋表 面的水通過什么進(jìn)入大氣？進(jìn)入大氣的水基本是純凈的水。大氣中的水蒸氣冷卻通過什么回到陸地和海洋？學(xué)生根據(jù)課本回答：蒸發(fā)、降水。2. 水循環(huán)的意義：水循環(huán)使陸地上的淡水不斷得到補(bǔ)充。探究點(diǎn)二 云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成用所學(xué)知識(shí)解釋自然界中的水在循環(huán)時(shí)出現(xiàn)的一些景象。教師提問，學(xué)生作答：1. 云是怎樣形成的？ 2.雨是怎樣形成的？ 3.冰

4、雹是怎樣形 成的？ 4.雪是怎樣形成的？ 5.霧是怎樣形成的？ 6.露水是怎樣 形成的？ 7.霜是怎樣形成的？學(xué)生討論后回答：1.當(dāng)有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣溫度降低液化成小水滴或 凝華成小冰晶，這些很小的微粒， 能被空氣上升氣流頂起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸氣和 小冰晶組合而成的。2. 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，達(dá)到一 定程度時(shí)，上升氣流無法支持，就會(huì)下落，在下落過程中，小冰 晶熔化成水滴，與原來的小水滴一起落到地面上，形成了雨。3. 在夏季，上升氣流很強(qiáng)，也很不穩(wěn)定，小水滴在空氣對(duì)流中受冷凝固成小冰雹塊。小冰雹塊在流動(dòng)過程中又與小冰晶、小 水滴合并，形成大

5、冰塊，當(dāng)這樣的冰塊增大到一定程度時(shí)，氣流 無法支持，就降落到地面形成洋冰雹。4. 在冬季，有時(shí)上升氣流較弱，云中的水蒸氣受冷直接在小 冰晶上凝華形成雪花，飄落到地面面形成了雪。5. 霧一般在清晨出現(xiàn)。當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到冷的空氣或地面溫度突然下降時(shí)會(huì)液化成小水滴而飄浮的空氣中和塵埃上，就形成的霧。6. 當(dāng)?shù)孛鏈囟认陆岛螅諝庵械乃魵庥隼鋾?huì)液化成小水滴 面附在地面上或花草上，形成露水。7. 由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的。冬天的夜晚,地面的溫度迅速降低到 OC以下，空氣 中的水蒸氣就會(huì)在地面上 迅速凝華而形成固態(tài)的小晶體，即霜。探究點(diǎn)三水資源1 .水是珍貴的資源。2.合理利用水資源：思考：(1) 人類在哪些方面利用水資源？(2) 如何合理利用水資源？學(xué)生回答。五、當(dāng)堂檢查1、在歌舞晚會(huì)上，常用干冰產(chǎn)生的白霧來烘托氣氛，舞臺(tái) 上形成的霧是(D )A、干冰在常溫下迅速升華形成的二氧化碳?xì)怏w。B、二氧化碳?xì)怏w迅速液化成的小液滴。C干冰在常溫下迅速升華又凝華而形成的。D、 干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠以及小水珠凝 固形成的小冰粒。2 、下列天氣現(xiàn)象的發(fā)生各屬于熱現(xiàn)象中的哪一種？ 霧（ 液化 ），露（ 液化 ），霜（ 凝華 ）。3、秋天瓦片上的霜是（ 凝華 ），在這個(gè)過程中要 （ 放熱 ）