雪地賀卡 (2)

1、雪雪 地地 賀賀 卡卡 鮑爾吉鮑爾吉原野原野授課人：麥迪娜.艾力紅旗農(nóng)場中學(xué)紅旗農(nóng)場中學(xué)檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：1、讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫： 桔子桔子 罷手罷手 襟襟懷懷 時不時時不時 雪雪橇橇 臃臃腫腫2 2、解釋下列詞、解釋下列詞語語： 襟懷襟懷 : :十萬火急十萬火急: : 臃腫臃腫 : : 嫉妒：嫉妒： jzi bshu jnhui shbush xuqio yngzhng胸襟，胸懷。這里指雪人的胸脯。胸襟，胸懷。這里指雪人的胸脯。形容事情緊急到了極點(diǎn)。形容事情緊急到了極點(diǎn)。過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈活過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈活對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自

2、己好的人心懷怨恨。懷怨恨。同學(xué)們，請看大屏幕上的雪人有什么特別同學(xué)們，請看大屏幕上的雪人有什么特別呢？呢？ 那么是誰會給雪人寫賀卡呢？那么是誰會給雪人寫賀卡呢？ 究竟是怎么回事呢？今天，讓我們一起走究竟是怎么回事呢？今天，讓我們一起走進(jìn)鮑爾吉進(jìn)鮑爾吉原野的原野的雪地賀卡雪地賀卡，去了解，去了解有關(guān)雪人的故事。有關(guān)雪人的故事。 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 要求：要求： 有感情的朗讀課文，然有感情的朗讀課文，然后用一、兩句話概括文章講了后用一、兩句話概括文章講了一件什么事。一件什么事。雪雪 地地 賀賀 卡卡請同學(xué)們帶著下列問題閱讀課文請同學(xué)們帶著下列問題閱讀課文第二部分（第第二部分（第26段）段） 下班時，

3、路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。 抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！里自己

4、害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！ 祝愿：新年快樂心想事成！祝愿：新年快樂心想事成！沈陽岐山三校二年四班李小屹沈陽岐山三校二年四班李小屹 我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的關(guān)愛。關(guān)愛。 我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀卡，以雪人的名義。我不知這樣做對不對，希望不至傷害孩子的感情。卡，以雪人的名義。我不知這樣做對不對，希望不至傷害孩子的感情。 李小屹

5、：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！朋友！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！岐山中路岐山中路1010號三單元門前雪人號三單元門前雪人雪雪 地地 賀賀 卡卡 課課 文文 請同學(xué)們帶著下列問題閱讀課文請同學(xué)們帶著下列問題閱讀課文1 1、讀文題、讀文題“雪地賀卡雪地賀卡”你能提出什么問題、獲得什么信息？你能提出什么問題、獲得什么信息？故事發(fā)生在冬天一個下雪的日子里，在這樣一個環(huán)境中送賀卡。故事發(fā)生在冬天一個下雪的日子里，在這樣一個環(huán)境中送賀卡。2 2、文中李小屹的秘密

6、是什么？、文中李小屹的秘密是什么？4、第一次第一次“我我”為什么回賀卡？第二次為什么回賀卡？第二次“我我”為什么罷手了？為什么罷手了？3、文中的李小屹因?yàn)橛辛诉@個童年的秘密會文中的李小屹因?yàn)橛辛诉@個童年的秘密會“幸福幸福”嗎？為什么？嗎？為什么？ 要求：要求： 有感情的朗讀課文，然有感情的朗讀課文，然后用一、兩句話概括文章講了后用一、兩句話概括文章講了一件什么事。一件什么事。雪雪 地地 賀賀 卡卡本文分三個部分：本文分三個部分：第一部分（第第一部分（第1段）：寫沈陽雪大段）：寫沈陽雪大 今年沈陽的雪下得大，埋沒膝蓋，到處有胖乎乎的雪人。今年沈陽的雪下得大，埋沒膝蓋，到處有胖乎乎的雪人。第二部分

7、（第第二部分（第26段）段） 下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。 抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面有抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。字，歪歪扭扭，是小孩寫的。 雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。

8、你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！咱倆做個好朋友！ 祝愿：新年快樂心想事成！祝愿：新年快樂心想事成！沈陽岐山三校二年四班李小屹沈陽岐山三校二年四班李小屹 我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的關(guān)我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的關(guān)愛。愛。 我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀卡，以雪人的名義。我不知這樣做對不對，希望不至傷害孩子的感情?？?，以雪人的名義。我不知這樣做

9、對不對，希望不至傷害孩子的感情。 李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！朋友！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！岐山中路岐山中路1010號三單元門前雪人號三單元門前雪人 要求：要求： 有感情的朗讀課文，然有感情的朗讀課文，然后用一、兩句話概括文章講了后用一、兩句話概括文章講了一件什么事。一件什么事。雪雪 地地 賀賀 卡卡本文分三個部分：本文分三個部分：第二部分（第第二部分（第26段）段） 我寄了出去，幾天里，我時不時看一眼雪人，李小屹是否會來？認(rèn)識一下也很好

10、。第三天，我寄了出去，幾天里，我時不時看一眼雪人，李小屹是否會來？認(rèn)識一下也很好。第三天，我看見雪人肩膀又插上了一張賀卡，忙抽出來讀。我看見雪人肩膀又插上了一張賀卡，忙抽出來讀。 雪人：雪人：我收到你的賀卡高興得跳了起來，咱們不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)神話了嗎？但我的同學(xué)說這是假的。是假我收到你的賀卡高興得跳了起來，咱們不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)神話了嗎？但我的同學(xué)說這是假的。是假的嗎？我爸說這是大人寫的。我也覺得你不會寫賀卡，大人是誰？十萬火急！告訴我！（的嗎？我爸說這是大人寫的。我也覺得你不會寫賀卡，大人是誰？十萬火急！告訴我！（1515個個驚嘆號）你如果不方便，也可通知我同學(xué)，王洋，電話驚嘆號）你如果不方便，也可通

11、知我同學(xué)，王洋，電話 621X X 10621X X 10；張弩電話；張弩電話 684 X X 77684 X X 77。祝愿：萬事如意心想事成！祝愿：萬事如意心想事成！李小屹李小屹小結(jié)：李小屹與小結(jié)：李小屹與“雪人雪人”互寄賀卡。互寄賀卡。 組織學(xué)生自由討論第二部分內(nèi)容組織學(xué)生自由討論第二部分內(nèi)容比如：問：比如：問：“我我”為什么要以雪人的名義給李小屹回賀卡？為什么要以雪人的名義給李小屹回賀卡？ 答：答：“我我”被李小屹感動了。被李小屹感動了。 追問：為李小屹的什么感動？追問：為李小屹的什么感動？ 答：為李小屹的天真、關(guān)愛雪人的真誠而感動。答：為李小屹的天真、關(guān)愛雪人的真誠而感動。 要求：要

12、求： 有感情的朗讀課文，然有感情的朗讀課文，然后用一、兩句話概括文章講了后用一、兩句話概括文章講了一件什么事。一件什么事。雪雪 地地 賀賀 卡卡本文分三個部分：本文分三個部分：第三部分（第第三部分（第710段）段） 我把賀卡放回去，生出別樣心情。李小屹是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的我把賀卡放回去，生出別樣心情。李小屹是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。在這場游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管李小屹焦急地期待回音。年月。在這場游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管李小屹焦急地期待回音。 就在昨天，星期日的下午，雪人前站著一個女孩，背對著我家的窗。她裝束臃腫胳膊都放就在昨天

13、，星期日的下午，雪人前站著一個女孩，背對著我家的窗。她裝束臃腫胳膊都放不下來了。這必是李小屹。她癡癡地站在雪人邊上，不時捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依不下來了。這必是李小屹。她癡癡地站在雪人邊上，不時捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鮮艷。然鮮艷。 我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。但我更不忍心破壞她的夢。不妨讓她驚訝著，我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。但我更不忍心破壞她的夢。不妨讓她驚訝著，甚至長成大人后跟自己的男友講這件賀卡的奇遇。甚至長成大人后跟自己的男友講這件賀卡的奇遇。 一個帶有秘密的童年是多么地幸福。一個帶有秘密的童年是多么地幸福。小結(jié)：故事的結(jié)局，點(diǎn)明全文主旨。小

14、結(jié)：故事的結(jié)局，點(diǎn)明全文主旨。 組織學(xué)生自由討論第三部分內(nèi)容組織學(xué)生自由討論第三部分內(nèi)容 文中有幾張賀卡？文中有幾張賀卡？ 都是誰寫給誰的？都是誰寫給誰的？（一）：李小屹（一）：李小屹雪人雪人（二）：（二）：“雪人雪人”李小李小屹屹（三）：李小屹（三）：李小屹雪人雪人鮑爾吉鮑爾吉原野原野雪雪 地地 賀賀 卡卡分角色朗讀課文分角色朗讀課文 雪人：你又白又胖，桔子皮嘴雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！咱倆做個好朋友！ 祝愿：新年快樂心想事成！祝愿：新年快樂心想事成！ 沈陽岐山三校

15、二年四班沈陽岐山三校二年四班 李小屹李小屹 鮑爾吉鮑爾吉原野原野雪雪 地地 賀賀 卡卡分角色朗讀課文分角色朗讀課文 李小屹：真高興得到你的賀李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的都沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！好朋友！ 祝愿：開心健康祝愿：開心健康 永遠(yuǎn)快永遠(yuǎn)快樂！樂！ 岐山中路岐山中路1010號三單元門前雪人號三單元門前雪人鮑爾吉鮑爾吉原野原野雪雪 地地 賀賀 卡卡分角色朗讀課文分角色朗讀課文雪人：雪人： 我收到你的賀卡高興得跳了起我收到你的賀卡高興得跳了起來，咱們不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)神話了嗎？來，咱們不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)神話了嗎？但我的同學(xué)

16、說這是假的。是假的但我的同學(xué)說這是假的。是假的嗎？我爸說這是大人寫的。我也嗎？我爸說這是大人寫的。我也覺得你不會寫賀卡，大人是誰？覺得你不會寫賀卡，大人是誰？十萬火急！告訴我！（十萬火急！告訴我?。?515個驚嘆個驚嘆號）你如果不方便，也可通知我號）你如果不方便，也可通知我同學(xué)，王洋，電話同學(xué)，王洋，電話684xx77684xx77 祝愿：萬事如意心想事成！祝愿：萬事如意心想事成！ 李小屹李小屹 要求：要求： 有感情的朗讀課文，然有感情的朗讀課文，然后用一、兩句話概括文章講了后用一、兩句話概括文章講了一件什么事。一件什么事。雪雪 地地 賀賀 卡卡請同學(xué)們帶著下列問題閱讀課文請同學(xué)們帶著下列問題

17、閱讀課文第二部分（第第二部分（第26段）段） 下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇下班時，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡象：雪人的頦下似有一張紙片。我這人好奇心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。心重，仔細(xì)看，像是賀卡，插在雪人懷里。 抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面抽出來，果然是賀卡，畫面是一個滿臉雀斑的男孩，穿著成人的牛仔裝，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜有字，歪歪扭扭，是小孩寫的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，

18、半夜里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！里自己害怕嗎？餓了就吃雪吧。咱倆做個好朋友！ 祝愿：新年快樂心想事成！祝愿：新年快樂心想事成！沈陽岐山三校二年四班李小屹沈陽岐山三校二年四班李小屹 我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的我寄出也接受過一些賀卡，這張卻讓人心動。我有點(diǎn)嫉妒雪人，能收到李小屹這么誠摯的關(guān)愛。關(guān)愛。 我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點(diǎn)小角?；氐郊?，放不下這件事，給李小屹寫了一張賀卡，以雪人的名義。我不知這樣做對不對，希望不至傷害孩子的感情?？?，以雪人的名義

19、。我不知這樣做對不對，希望不至傷害孩子的感情。 李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好李小屹：真高興得到你的賀卡，在無數(shù)個冬天里面，從來都沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！朋友！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！祝愿：開心健康永遠(yuǎn)快樂！岐山中路岐山中路1010號三單元門前雪人號三單元門前雪人雪雪 地地 賀賀 卡卡 課課 文文 請同學(xué)們回答下列問題請同學(xué)們回答下列問題1 1、讀文題、讀文題“雪地賀卡雪地賀卡”你能提出什么問題、獲得什么信息？你能提出什么問題、獲得什么信息？故事發(fā)生在冬天一個下雪的日子里，在這樣一個環(huán)境中送賀卡。故事發(fā)生在冬天一個下雪的日子里，在這樣一個環(huán)境中送賀卡。2 2、文中李小屹的秘密是什么？、文中李小屹的秘密是什