XX優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

1、xx優(yōu)秀班主任工作總結(jié)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺已經(jīng)走過了 五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的足跡，整理稍顯 凌亂的思緒，其中充滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀。xx年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的鍛 煉，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班 主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在，在xx年7月正式送走了一批初 三畢業(yè)生。我也從當(dāng)時的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學(xué) 校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師。一、主要收獲和體會1善于學(xué)習(xí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)，教師要給學(xué)生一碗水，就需要自己 有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生?我認(rèn)為就是從學(xué) 習(xí)中來。通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的思想認(rèn)識

2、，不斷 提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前 沿動態(tài)，也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心、責(zé)任感和榮譽(yù)感。 為此，我首先從書本中學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了 班主任雜志、德育報、班主任工作手冊，從圖書 室借閱了班級管理1 00問、教師保健等書報刊物。 通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識在班級管理中的運(yùn)用, 使我在工作中充滿底氣。第二，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任 班主任工作時，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老教師請教，與學(xué)校 青年班主任商討交流班級管理方法。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切 合學(xué)校實(shí)際，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效。第三，通過網(wǎng) 絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí) 施，我通過博客，開拓了視野

3、，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速、有 效溝通，有力提高了我的班級管理能力。第四，不斷總結(jié) 在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。世界上沒有兩片完全相同的樹 葉。用別人再好的方法，如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都 會變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果。在平時工作中，再忙 我也要及時記錄下與學(xué)生相處時的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處。 如今翻看那些不成文的“碎片”，都會有新的感受。正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，留心實(shí)際，才使我越來越感覺到 班主任的責(zé)任重大：你的一言一行、處事方式都會對班級 的每個孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是因?yàn)?通過學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才使我的脾氣性格由原來的沖動暴 躁，變得溫和、易親近。在與學(xué)生的交往中，由“板著臉 的威嚴(yán)”

4、使學(xué)生害怕，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握 了學(xué)生的思想心理動態(tài)。2學(xué)會克制，找出問題最有效的處理方法農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低、 教養(yǎng)差、家長不重視子女教育、知識底子薄等原因，在遇 到一些調(diào)皮、難管教的學(xué)生時，動輒生氣發(fā)怒，甚至有的 采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實(shí) 際上，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的 認(rèn)識，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”。我至今難忘剛接班主任時的一個姓韓的學(xué)生，由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊生”，上課經(jīng)常睡覺，自己的名 字也是只能勉強(qiáng)寫下來，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個人 衛(wèi)生也不收拾，經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容

5、、賞 識、愛等積極的方法來影響他、改變他。在平時的課堂上 簡單的問題我鼓勵他回答，課余我總找到合適的理由與他 接觸，他的形象和行為在一天天進(jìn)步，數(shù)學(xué)課上他的臉上 有了會心的微笑，同學(xué)們也漸漸和他相處了。正當(dāng)我感到 滿意的時候，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年“五一” 公休假時，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返 校后，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個字都沒有 寫。我當(dāng)時問了他一連串的問題，他當(dāng)著全班學(xué)生的面始 終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺 得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說 了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話。第二天這名學(xué)生直接就沒 到校。后經(jīng)了解，這名

6、學(xué)生早年喪母，父親打工常年在外, 他和70多歲的爺爺生活在一起。這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜。如果當(dāng)時我能克制自己，能再給他一些時間，能深入了解他的家庭際遇，也許不會那樣沖動3. 敢于犧牲，讓學(xué)生感受到你的真情在08年大地震中，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護(hù)學(xué)生 的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中，作為一名班 主任同樣需要犧牲，犧牲一點(diǎn)聊天的時間，深入學(xué)生噓寒 問暖;犧牲一點(diǎn)休息的時間，比學(xué)生早到一會教室；犧牲一 些''架子“，和學(xué)生一起參加勞動，甚至犧牲照顧親人的 時間，和學(xué)生在一起等等，他們純真的心靈都能體會到， 并拿岀最出色的表現(xiàn)來展示自己。在09年9月，我的父親因病住了醫(yī)

7、院，當(dāng)時我正好帶 上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地，是到醫(yī)院照顧生病 的父親還是堅持上課?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是 多虧了同樣是教師的父親，他堅持讓我在學(xué)校給孩子們上 課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我 終于還是選擇留在學(xué)校。當(dāng)學(xué)生們知道這件事后，以班長 帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師，我們一定好好學(xué)習(xí)， 遵規(guī)守紀(jì)，你到醫(yī)院照顧家人。我心里非常感動。我說： 謝謝大家!我將和大家在一起，馬上就要中考，你們的事更 重要。從此，班級風(fēng)氣在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面確實(shí)改變了。 最后這批學(xué)生大部分進(jìn)入自己理想的學(xué)?！，F(xiàn)在每逢重大 節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿，這也為我 今后更

8、好地工作增添了動力。二、具體做法和措施要做好班級工作，單憑班主任的熱情、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的。我在班級管理中，采取了以下做法： 1組建團(tuán)結(jié)向上、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊伍通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干 部人選。對班干部兩星期召開一次會議，一是匯報、交流 班級管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題，及時解決。二是班主任對班干 部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的 橋梁。2班級分組，實(shí)行小組積分制，開展競賽活動根據(jù)班級學(xué)生情況，按座位編排小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困 生結(jié)合，主要從道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四個方面積分。 小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時予 以加分，一般情況不扣分，除了嚴(yán)

9、重的違規(guī)違紀(jì)。到期中、 期末獎勵先進(jìn)小組。調(diào)動了每個同學(xué)的積極性，也激發(fā)了 他們的團(tuán)結(jié)勁和競爭勁。3座位編排堅持公平、公正的原則，自主挑選，定期 輪換座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當(dāng)上 班主任后，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合，適當(dāng)照顧身 體有缺陷的學(xué)生，收到良好效果。4. 班級文化建設(shè)注重與實(shí)際相結(jié)合班級文化是一個班集體的靈魂。在班級文化建設(shè)上, 我根據(jù)實(shí)際情況，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵志、 道德規(guī)范、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒學(xué)生。其次，我 利用周會課，開展一些形式多樣的活動，開闊學(xué)生視野， 加強(qiáng)同學(xué)們的溝通。5. 注重細(xì)節(jié)，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落不管自己的心情

10、多么煩躁，進(jìn)入班級你不能把這種情 緒顯露出來，要臉上充滿自信和關(guān)愛。學(xué)生掉到地上的一 支筆，你輕輕走過去彎腰拾起，并投以微笑的眼神；學(xué)生生 病或不舒服時，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì) 節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意。他的行為舉止自然 也不再那么粗野、狂妄。6做好與家長的聯(lián)系，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小 組現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊，心理發(fā)育與 身體發(fā)育不相協(xié)調(diào)，好多行為善于模仿成人。對此，我制 作了學(xué)生個人信息表，對于班級的“問題學(xué)生”，作為重點(diǎn) 關(guān)注的對象，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理動態(tài)。利用班內(nèi)有“威 望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負(fù)責(zé)及 時上報一些突發(fā)事件、惡劣事

11、件，同時對自己也產(chǎn)生了監(jiān) 督作用。三、需要努力和改進(jìn)的地方1加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí) 一些更好的做法。2再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，讓更多的學(xué)生感受 到自己的人格魅力。3.在班級管理的具體實(shí)施中不斷總結(jié)?？傊鳛橐幻r(nóng)村中學(xué)的青年班主任，我?guī)У陌嗉?不僅生源穩(wěn)定，而且常常，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個學(xué)生，我 因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)，xx年獲縣級教學(xué)能手稱號，xx年獲縣級名師稱號，多 篇教育教學(xué)文章見報、見刊。能有今天的榮譽(yù)，我非常感 謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn)，更應(yīng)該感謝那些天真可 愛的孩子們。有句話說的好，學(xué)生因?yàn)槔蠋煶刹?、成人?老師因?yàn)閷W(xué)生

12、成名、成功。同時也要感謝默默支持我的家 人和朋友，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn)， 我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土、學(xué)生的心靈凈土 和學(xué)校的一方凈土。以上是我個人不成熟的一點(diǎn)體會，衷心期盼同仁的指 點(diǎn)和教導(dǎo)。有人說，班主任工作非?，嵥?，和一個月十幾元的班 主任費(fèi)極不相襯，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任，就 無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到學(xué)生們給你帶 來的感動。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初 的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一 個班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不 到的。下邊，我簡單回顧一下，我擔(dān)任班主

13、任工作中的情 況，和點(diǎn)滴收獲。一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索這里為什么要引用屈原的這句話呢？因?yàn)?，我覺得班主 任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈 的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，才能將工作做得更 好。1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深 的是，學(xué)生過了 “六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的 變得極為散漫，有的玩世不恭針對這些情況，我的做 法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會，明確下一 階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時間， 給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行 “嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及

14、時解決。通過以上方式， 在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。 另外，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待, 認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級的學(xué)生，隨著身體和心理的 發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒，所以，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取 學(xué)生意見，特別是班干部的意見，取得了不錯的班級管理 的效果。2、安全工作常抓不懈從某個角度來說，安全工作是班級管理的一個重點(diǎn)， 也是難點(diǎn)。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時, 師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。這 學(xué)期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生 上學(xué)放學(xué)時間不正常，要和家長及時取得聯(lián)系；要求學(xué)生有 事有病必須由家長親自請假

15、；我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電 話，同時，將我的手機(jī)、宅電、學(xué)校電話告知所有家長， 使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán) 看死守，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題。比如，楊新等同 學(xué)，采用錯開和其他同學(xué)下課時間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn) 生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的 個案，提出批評;班會內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)安全小組，以 村為單位，選出小組長，采用組長向老師匯報的方式，掌 握學(xué)生情況。3、開展豐富多彩的班級活動為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊活動，和課外活動，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀 書活動；四月份的少先隊知識活動；五月的“知榮辱，樹新 風(fēng)”活動，以及

16、六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。通過 這些活動，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識，擴(kuò) 展了視野。二、班級管理三大法寶法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點(diǎn)，我感覺非 常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現(xiàn)在班級 管理上，就是有一種泥腿子精神。最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)該和孩子們 打成一片，民主而公平?，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師 應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班, 是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級 紀(jì)律比較差，而且個別家長也很不支持自己的工作。就拿 一件事來說。班里學(xué)生楊某，有個不大不小的愛好，就是 放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門

17、芯拔了，扔 掉。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到 學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我，叫我快快 “破案”。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法。單親家庭， 母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。 我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪、談 心、以感情感化他，但都失敗了?？赡苡械娜藭f：“慢慢 來”。我看不行了，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我 倒慢慢來了，他危害整個班集體，這個代價誰來補(bǔ)償？!于 是，我采取最笨、最行之有效的辦法，嚴(yán)看死守。很簡單, 只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后， 比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價，就是下課后, 不去

18、辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做， 就切斷了他的做案時機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會。這樣，他扎 誰的車子？實(shí)施這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報告車子被 扎。法定二。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會上聽趙 洪財校長的談話起，我就一直在執(zhí)行這個班級管理的法寶。 為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。 但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的 最大法寶。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑。根據(jù)“線人”提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生 打鬧，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到情況 的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但

19、青 春的萌動已經(jīng)開始。我該怎么和她交流呢?我找到她，了解 情況，她剛開始矢口否認(rèn)，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描 淡寫，避重就輕。作為男老師，是很容易急躁和動脾氣的, 于是我掏出手機(jī)，馬上要給家長打電話。這時，我看到她 慌張的神情，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了。正因?yàn)?我準(zhǔn)備打電話時，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié)，我緊緊抓住 這一時機(jī)，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我 對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃Ｖ?，我再也沒有聽說她有類似 的問題發(fā)生。法寶三，絕不輕言放棄。說句實(shí)話，當(dāng)班主任，有時 面對一群紀(jì)律很差的活寶，會有失望的感覺，這種感覺， 只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過。這種感覺，是對自己成績的否定, 還是玩世不

20、恭、怨天尤人，我也說不清了。有一段時間， 我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，因?yàn)橛?愛，我還是拋棄了這種想法。同時，我得感謝我的學(xué)生拉 了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子 考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應(yīng) 和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了以下準(zhǔn)備。 中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動資料, 把我的mp 3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡 的歌，我全部從網(wǎng)上下載;準(zhǔn)備了對聯(lián)，有時間就和學(xué)生寫 對聯(lián)中午，我吃完飯，信步來到校園，本來打算找?guī)赘?色粉筆，在黑板上畫點(diǎn)畫，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走 進(jìn)教室時，我被眼前的情景驚呆了

21、。首先，我像參加結(jié)婚 典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的 色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了很多 圖案和文字，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的 很干凈，很顯然不是幾個值日生完成的。我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他 們。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了。因?yàn)橥瑢W(xué) 們齊聲喊："老師節(jié)日快樂”。我只好順?biāo)浦?，于是，?們玩的很快樂。我真的很感動。我嘗到了師生之間真正的 感情。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要。 我覺得，現(xiàn)在想來，既然當(dāng)時接了這么一個亂班，為何要 自暴自棄，難道因?yàn)閹讉€搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué) 嗎?我滿心的火

22、熱化作我工作的動力，我不輕言放棄。如果 放棄了，如果班主任工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎 么能對得起這群可愛的孩子呢？三、取得的點(diǎn)滴成績汗水和成績是成正比的。由于我的不懈努力，我在班 主任工作崗位上取得了一定的成績。1、由于班級管理得當(dāng)，我?guī)е@個班從全校最差的班,成為比較優(yōu)秀的班級。具體表現(xiàn)在，以前期末考查，成績 總是倒數(shù)，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文取得了 第一名的好成績，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。如果沒 有好的班風(fēng)，如果沒有我的付出，怎么會保證取得好成績 呢？2、學(xué)生自我管理能力有所加強(qiáng)。我逐漸嘗試組建有效 的班委會，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。我班 郭紹娟同學(xué)今年還被

23、評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生” o3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村 里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多 了我覺得，村民們的肯定是最重要的。4、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時形成文字。 每個學(xué)期，我都要寫出大量的工作手記、隨筆、反思，和 我校老師們相互交流。同時，我的教育博客中，也不斷更 新班級管理的文章。去年教師節(jié)后，我的博客由于班級管 理方面的文章寫得比較完善，還被中國教師報評為優(yōu) 秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流。同時，我的 班級管理論文班級管理中的ra m現(xiàn)象也被相關(guān)雜志刊 載，同時，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。成績只代表過去，今年，我又開始擔(dān)任了六年級班主

24、 任工作。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去, 多多和同事交流，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的成績。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心 型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在， 學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生 能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好, 則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希 望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談 談我的具體工作和具體做法。一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：1. 自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,

25、姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉 機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的 精練，生動，精彩，令人難忘。2競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主 要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意 識。3 給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn) 入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且 對學(xué)生提出了具體的要求。營造家的氛圍1學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人, 有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要 同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一 起，把家的氛圍營造了起來。2生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的

26、那天, 由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué) 的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好 的心情。在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上 自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一 個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的 豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的 “家” 了。4 寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心 里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可 提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同 時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情

27、也就有了歸屬了。爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中， 我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平 時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己， 創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽的一等獎。我們 班還獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健 康我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人, 要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任 感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及 健康的身體和心理。設(shè)計并在班里開展了 “五心”活動：忠心給祖國；愛心 給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己

28、。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章一 “天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的 主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛 國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑, 不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛 國的行動。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提 高。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演 時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的 參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由 英語課代表負(fù)責(zé)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。 由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話, 下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了 好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2. 力爭在升旗，做