2020屆九年級中考物理總復習實驗小專題(二)

1、1、小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為 6V 且保持 不變，實驗用到的電阻阻值分別為 5、10、15、20、25。1 請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。2 實驗中多次改變 R 的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記 下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的圖像。由圖像可以得出結論：電壓一定時，。上述實驗中，小明用 5的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將 10的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V 時，讀出 電流表的示數(shù)。2、小王和小李兩位同學在探究“導體中的電流與電壓關系”的實驗中，所用

2、的電源為若干節(jié)新干電池。實驗過程中他們都進行了多次實驗，所用的實驗方法有：改變電池節(jié)數(shù)；移動滑動變阻器的滑片。實驗電路如圖 14A 和 B 所示，實驗數(shù)據(jù)記 錄在表一和表二中。（1）表一的實驗數(shù)據(jù)是采用的實驗方法選填序號或。（2）上述兩種實驗方法的目的都是為 了。（3）分析比較實驗序號 1 和 2 和 3 或 4 和 5 和 6 中電流與電壓的倍數(shù)關系，得出的 初步結論是：。（4）分析比較實驗序號中數(shù)據(jù)及相關的條件，得出的初步結論是：電壓相等時，通過不同導體的電流大小不同。（5）進一步分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關的條件，得出的初步結論是：分析比較表一或表二，可知：。分析比較表一和表二，可知：

3、。3、小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路 圖 (電源電壓恒為 6V)。(1) 根據(jù)小明設計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。(2) 小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，然后將 E、F 兩點間的電阻由10更換為 20，調節(jié)滑動變阻器的滑片 P 向移動(A/B)，直到A為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填人上表。(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論:電流與電阻成反比。請你對以上的探 究過程做 出評價，并寫出兩點評價意見：；。實驗序號 電壓 IV 電阻/。 電流 IA1 4 10 0. 42 204、在“探究電流與電壓的關系”過

4、程中，如圖所示。三(5)班同學經過相互討論，完成了實驗方案的三次設計。(1) 由圖 A 到圖 B，改進的理由是_ ；(2) 由圖 B 到圖 C，改進的理由是_。5、我們已進行過“科學探究；歐姆定律”，(1)請你在下邊方框畫出該實驗的電路圖。(2).由于電路中電流的大小受多 種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了法。如圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是（4）實驗的結論是. 。和 。

5、6、我們已進行過學習探究“歐姆定律”。(1)小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖中的實驗器材連接成實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。請你在接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確；如果不改接這根導線，對實驗的影響是：_ （具體說 明是什么影響）。(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖 12 所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A， 被測電阻 R 的阻值是 .x(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實 驗. 你認為他們的實驗真

6、的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？寫出你的建議 你提出這個建議的目的是：_。參考答案一、實驗,探究題1、 （1）圖略（2）導體中的電流與電阻成反比落后斷開開關，將滑動變阻器的滑 片移到最左端（或阻值最大處） 2.52、 （1）；（2） 總結普遍的無聊規(guī)律；（3） 通過導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；（4） 2 與 5 或 3 與 6；（5） 同一導體，電壓與電流的比值相同的；不同導體，電壓與電流的比值是不 同的3、4、 (1)電燈的電阻隨溫度的升高而變大，不能保證電阻不變這一變量；(2)用滑動變阻器改變電阻兩端的電流和電壓。5、(1)(2) . 控制變量法 , (3) 改變電阻兩端電壓 ,甲 ,保護電路乙(4)實驗的結論是: 保持電阻不變時,電流跟電壓成正比.保持電壓不變時,電流跟電阻成反比.6、（1）如圖將電壓表的正接線柱與變阻器的 C（或“D”）接線柱或被測電阻右邊的接線柱相連電壓表不能測被測電阻兩端的電壓（如籠統(tǒng)說“不好做實驗”之類，或說電壓表測的是之類，）（2）