飛越智慧的天空

1、軒報(bào)北關(guān)區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人材料飛越智慧的天空健康路小學(xué)部艷群飛越智慧的天空申報(bào)北關(guān)區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人材料“做一個(gè)有智慧而不僅僅是有智商的人” 一直是我做人的信仰，帶著這份信仰，我在教育的天空中翱翔，社會(huì)日益 發(fā)展，綜合國力的競爭決定于科技的競爭，而科技的發(fā)展需 要人才的力量，這個(gè)時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求，課程改 革給我?guī)砹藦奈从羞^的沖擊，老師不僅僅是一個(gè)單純的 “傳道、授業(yè)、解惑”者，他還應(yīng)是一個(gè)研究者、創(chuàng)造者、 反思者。做為北關(guān)區(qū)第一批骨干教師而逐漸成長為省級(jí)骨干教 師的人，我不能滿足于生活在一種平靜的教學(xué)生涯中，我深 深明白教師才是課程改革的主角。于是讀書學(xué)習(xí)，實(shí)踐思考, 不斷邁向新的臺(tái)階，成

2、為我新的目標(biāo)。人生是需要一種精神 追求的，是需要生活出一種意義，這對(duì)于一直執(zhí)著于教育事 業(yè)的我將追隨新課程的步伐，努力走在教學(xué)科研的前沿。一、改變觀念是一種艱辛的過程。學(xué)習(xí)新課程、領(lǐng)悟新 理念并付諸實(shí)踐的過程中，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了 “刷 新”頭腦，了解當(dāng)前教育新形勢(shì)，我查閱各種教育信息、資 料，及時(shí)摘錄教學(xué)反復(fù)思考、琢磨新理念的含義，并運(yùn)用于 實(shí)踐。失敗、成功、困惑一一記在筆尖，成為我的“珍藏”。 各類教育教學(xué)書籍成為我的?？?。通過學(xué)習(xí)研究我愈來愈明 白，新課程下的教師要樹立“以人為本”的思想，“讓學(xué)生 成為課堂的主人”，課堂中我能夠用一種客觀、發(fā)展的眼光 去欣賞學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，并積極為

3、學(xué)生創(chuàng)造一些表現(xiàn)自我的 機(jī)會(huì)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我的理念漸漸發(fā)生變化時(shí)，學(xué)生也變 得更加可愛。二、教育觀念是教育行為的先導(dǎo)。不斷更新教育觀念， 才能推進(jìn)教育的健康發(fā)展，當(dāng)我們對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)后， 便開始在課堂中付諸實(shí)踐。有句廣告詞說得好：心有多大， 舞臺(tái)就有多大。課堂就是你實(shí)踐的舞臺(tái)，行動(dòng)的天空。只要 你用一種無私的態(tài)度對(duì)待它，它將給予你珍貴的回報(bào)。當(dāng)我 把每種思索，運(yùn)用于課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上“生成” 的東西，鍛煉了我的駕馭能力，激發(fā)了我的研究欲望，提高 了我的引導(dǎo)素質(zhì)。我愈來愈注重自己在課堂上的每一個(gè)提 問，每一句話，也“迫使”我加大了備課的力度。只有這樣, 才能在課堂上激起學(xué)生的智慧，

4、產(chǎn)生出一種最美麗的風(fēng)景一 “師生創(chuàng)造性”的火花！三、反思教學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。電視劇校園先鋒的女主角陳瑾說過一句話：作為一名演 員，沒有才華，多么可怕！今天我更懂得作為一名教師，不 學(xué)習(xí)，不研究，多么可怕！美國著名教育家波斯納教授提出了教師成長的公式是教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，上海教育科 學(xué)研究所顧令沅教授結(jié)合自己的經(jīng)歷提出一個(gè)觀點(diǎn)：“三年 反思成名師"?？梢姺此冀虒W(xué)對(duì)教師成長的重要性，而新課 程改革又特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思的重要性。夜深人靜之時(shí)，常常是我思索的最佳時(shí)間，燈光下回顧一天的工作,那種萌動(dòng)的思緒讓我興奮、苦惱但我仍身在其中，樂此不彼。上完每節(jié)課后總是把我感到的矛

5、盾之處 與同組老師進(jìn)行交流、探討，并寫下心得。每學(xué)期撰寫了近2萬字的教育教學(xué)隨筆，當(dāng)我聽了全國特級(jí)教師吉春亞的閱讀教學(xué)課后，受到了震撼，找到了自己在課堂評(píng)價(jià)語上的潰 乏和閱讀方法的欠缺，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探究，提高自身語言 的積累與運(yùn)用，在校級(jí)骨干教師觀摩課中，我所執(zhí)教的丑 小鴨一課，真誠而富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語成為了一種特色， 受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在北關(guān)區(qū)組織的“手拉手” 教育支教活動(dòng)中，把這節(jié)課帶到辛村鄉(xiāng)北賢鄉(xiāng)小學(xué)，受到了 當(dāng)?shù)亟萄惺?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致稱贊，為推動(dòng)了我校新 課程改革的發(fā)展，做出了應(yīng)盡的努力!四、智慧需要智慧來培育。一個(gè)有智慧的老師才可能培 養(yǎng)出智慧的學(xué)生，為了這個(gè)目標(biāo)，

6、我一直為之努力，于是學(xué) 習(xí)伴隨在我的左右，工作十幾年來，多次擔(dān)任教研組長，深 深懂得“科研興?！边@個(gè)道理，喜歡思索的我常常和本組組 員討論現(xiàn)代教育的發(fā)展，探討課堂教學(xué)中的困惑之外，通過 交流使我們?nèi)￠L補(bǔ)短。教研者首先是實(shí)踐者，自96年來，我就成為省小學(xué)計(jì) 劃作文實(shí)驗(yàn)課題組成員，參與編寫了校小學(xué)計(jì)劃作文教材活 動(dòng)，并在河南省第一屆小學(xué)計(jì)劃作文研討會(huì)上成功作課，獲 得了與會(huì)專家老師的肯定和好評(píng)。2003年，所寫小學(xué)作文計(jì) 劃訓(xùn)練論文報(bào)告獲河南省教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2000 年，我校又承擔(dān)了由中央教科所組織的大成全語文教育新體 系研究課題，我又成為實(shí)驗(yàn)教師之一。2004年，在實(shí)驗(yàn)結(jié)題 儀式上作

7、課大山與小溪受到了與會(huì)專家的好評(píng)及各區(qū)領(lǐng) 導(dǎo)、老師的稱贊。2000年安陽市新大綱培訓(xùn)活動(dòng)中做示范課畫雞，并 到滑縣、林縣作課，盡自己微薄的力量為北關(guān)區(qū)的教育教學(xué) 發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。2003年被評(píng)為全國啟發(fā)式先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教 師。2005年我校承擔(dān)了新教育實(shí)驗(yàn)研究課題“頌經(jīng)典關(guān)文， 做少年君子“，做為課題組主要成員之一，我負(fù)責(zé)撰寫實(shí)驗(yàn) 小結(jié)，實(shí)驗(yàn)隨筆，并協(xié)助姚校長參與了課題的申報(bào)、論證、 立項(xiàng)活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中整理了大量資料，積極參加新教育實(shí)驗(yàn) 在網(wǎng)絡(luò)上舉辦的各種讀書、寫作活動(dòng)，撰寫的實(shí)驗(yàn)隨筆被評(píng) 為校優(yōu)秀隨筆。在參與的教育科研工作中，每年所寫的論文 均獲市、省、國家級(jí)獎(jiǎng)。所教班級(jí)語文成績一直名列前茅。做為一名市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，我牢記自身的責(zé)任,在不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)，熱心幫助青年教師在教育教學(xué)方面提高,所輔導(dǎo)青年教師在區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課大賽中分別獲、二等獎(jiǎng)。2006年11月同組青年教師鄭芳執(zhí)教秋天