學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃范文

1、學(xué)前班教學(xué)方案范文 幼兒園要加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長，端正教育思想，加強(qiáng)學(xué)生管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。下面是職場的學(xué)前班教學(xué)方案范文，希望對(duì)大家有所幫助！ 新學(xué)期我們帶著一群活潑、可愛的孩子走進(jìn)了學(xué)前班，組成了一個(gè)愉快的大家庭， 一、根本情況 學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力開展水平不平衡，

2、普遍還存在 一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小自我保護(hù)意識(shí)較弱。 孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度

3、過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期方案： 二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長 常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與開展。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的開展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。 開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們在典范的作

4、用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理， 創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。 通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。 三、工作要點(diǎn) 1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)

5、。 活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng). 2.營造健康向上的班級(jí)氣氛。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。 （1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。 （2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 （3）讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達(dá)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止

6、傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。 五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 語言： 1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比擬連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。 4、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本正確 六、平安與保健緊抓不懈 1、平安警鐘長鳴，將平安教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度

7、樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成催促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)立出美好的“平安班級(jí)”。 2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長。同時(shí)通過看誰穿得快、我長大了等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體效勞的美好思想。 七、工作措施 1、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)，而且要認(rèn)真組織實(shí)施； 2、備好各幼兒根本情況花名冊，認(rèn)

8、真細(xì)致填寫充實(shí)； 3、細(xì)致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育； 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)決的根底！ 當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到開展。 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期本班幼兒有8

9、0多名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力開展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。 鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根

10、底。 二、班級(jí)日常工作 1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得開展。 3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的開展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作

11、及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六。一”演出工作。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止出現(xiàn)平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。 四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。 語言： 1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比擬連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語言清楚地表

12、達(dá)自己想說的事。 4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本正確。 常識(shí)： 1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與

13、同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。 3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。 4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。 5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，開展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 音樂： 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的根底上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己

14、的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的根本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的根本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂。 4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比擬典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。 體育： 1、開展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等根本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、知道各類體育

15、活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。 3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種根本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的開展。 4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。 五、每月工作重點(diǎn) 二、三月： 1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校； 2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作； 3、做好興趣班的發(fā)動(dòng)招生工作； 4、圍繞“生病的時(shí)候”開展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的

16、身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度； 5、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。 四月： 1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng)； 2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽； 3、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄； 4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)； 五月： 1、開展“勞動(dòng)最榮耀”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣； 2、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽； 3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)； 六月： 1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)； 2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望； 3、開展活動(dòng)再見了，幼兒園； 4、做好各方面的總結(jié)工作； 5、進(jìn)行物品登記和

17、工作。 新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)那么性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康開展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在46之間，由于是個(gè)混班齡，較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完整的話語表述；幼局部兒有

18、拼音根底，但比擬薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有局部新生沒有拼音根底，必須從頭學(xué)起。 二、工作目標(biāo)： 根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身心健康開展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，開展認(rèn)知能力； 3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的開展； 4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往能力。 5、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。 三、詳細(xì)措施： 1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，鼓勵(lì)幼兒自覺保護(hù)好班級(jí)公共財(cái)物及衛(wèi)生。 2、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 3、積極組

19、織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的開展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 5、帶著值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)； 6、杜盡一切不平安的隱患。 四、家長工作： 通過 、和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長，對(duì)于幼兒缺乏的地方請(qǐng)家長給予配合改正?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。 7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。 8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 9、提高自身的自律能力。 社會(huì)領(lǐng)域1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。 2、初步了解人類、動(dòng)物、植物