學(xué)校圖書管理員工作總結(jié)

1、學(xué)校圖書管理員工作總結(jié) 一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館開展有方向。 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的開展。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。 我校圖書館原始資料很少，根底工作比擬薄弱，我認(rèn)真地研讀了上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。 三、把圖書館工作物化，更好地效

2、勞師生和教學(xué)。 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。 清理-把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。 清潔-把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 分類-分為四類:適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。 其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別:文學(xué)類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類;卡

3、通漫畫類;拼音讀物。 五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心效勞”。 誠心-在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地效勞。平時注意關(guān)心老師， 時做到心中有數(shù),各有偏重。 熱心-老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。 愛心-在老師需要的書實在找不到時，我采用:或牢記在心;或登記在冊，日后購置;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。 六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來。 為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助