人教版2019八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題(無答案)

1、人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)一、單選題1小紅吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時碗里冒 “熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是A “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是汽化生成的水蒸氣B “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，但水蒸氣來源不同，前者來源于空氣中、后者是由熱水 汽化生成22013 年 CCTV 3·15 晚會曝光黃金造假：個別

2、不法商販為牟取暴利，在黃金中摻入少量 金屬銥顆粒已知黃金的熔點是 1064.6，銥的熔點是 2443.O，可以有效檢測黃金制品 中有無銥顆粒的手段是A加熱至 1064.0并觀察有無銥顆粒 B加熱至 1065.0并觀察有無銥顆粒C加熱至 2444.0并觀察有無銥顆粒 D加熱至 3507.6并觀察有無銥顆粒3夏天,蘇晨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是A 甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B 甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠D 甲杯的內(nèi)壁現(xiàn)了水珠，乙杯的

3、外壁出現(xiàn)了水珠4體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫作氯乙烷的藥液，該藥液 會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感，說明氯乙烷具有較低 的A沸點 B熔點 C溫度 D凝固點5一只刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計，把它放在一標準大氣壓的沸水中，讀數(shù)是 90；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是 6。用這只溫度計去測量某物體的溫度，當它的 示數(shù)為 27時，該物體的真實溫度是A21 B25 C26 D296如圖所示，將干冰放入裝有水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白 氣”，此“白氣”是（ ）A 干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳氣體B 干冰升華放熱使水汽化形

4、成的水蒸氣C 干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴 D干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴1 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）7如圖所示，小華吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了燒開水時壺嘴冒 “熱氣”的情景.對此，下列說法正確的是A “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠B “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的小水珠C “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D “冷氣”形成的過程要放熱，“熱氣”形成的過程要吸熱8如圖所示，燒杯內(nèi)盛有適量水并用酒精燈加熱（標準大氣壓下），甲試

5、管盛有水，乙試 管盛有酒精，則甲乙兩試管（水的沸點為 100，酒精的沸點為 78）A都會沸騰 B都不會C甲會沸騰，乙不會沸騰 D甲不會沸騰，乙會沸騰9如圖所示,將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計測量 罐中冰與鹽水的混合物的溫度,可以看到冰水混合物的溫度低于 0。這時觀察易拉罐的下 部和底部,就會發(fā)現(xiàn)白霜。根據(jù)以上現(xiàn)象說法正確的是A冰是非晶體，熔化過程中溫度降低 B白霜是空氣遇冷凝固形成的C用體溫計也能測出冰水混合物的溫度 D說明在冰中加鹽，可以降低冰的熔點 10小明猜想水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想， 他將一些鹽放入水中，并把鹽水

6、用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時 間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像，如 圖甲。如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙，則下列 說法正確的是A 由甲圖可知，鹽水的凝固點為 2B 由甲圖可知，鹽水的凝固過程用時 20min C乙圖中，試管中冰水混合物中的冰會變少 D乙圖中，燒杯中鹽冰水混合物中水會變多2 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）11一位經(jīng)驗不足的護士在忙碌中用開始已甩過的一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的 體溫，但中途卻沒有將水銀甩下去，結(jié)果測得三人的體溫都是

7、39.5 。有關(guān)三人的真實體 溫，下列說法中正確的是：A 甲的體溫一定是 39.5 ；B 三個人體溫一定都是 39.5 ；C 乙和丙兩人的體溫一定都低于 39.5 ；D 乙和丙兩人的體溫都高于 39.5 。12下面列出的是實驗中使用溫度計測量液體溫度的一些操作步驟：使溫度計的液泡和 被測物接觸幾分鐘；選取適當?shù)臏囟扔?；估計被測物的溫度；觀察溫度計的示數(shù)； 記錄示數(shù)。正確的操作順序為 （ ）A B C D13如圖，一段青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約 2 米的鐵棒，它被稱之為 “熱棒”。熱棒在路基下還埋有 5 米深，棒體是中空的，里面下端灌有液氨（未裝滿），它 的作用是防止路基下方的凍土

8、中的冰熔化。下列說法正確的是（ ）A 當路基溫度降低時，氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱B 當路基溫度降低時，液態(tài)氨在熱棒的下端汽化放熱C 當路基溫度上升時，氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱D 當路基溫度上升時，液態(tài)氨在熱棒的下端汽化吸熱14常用的冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，右圖表示了電冰箱的構(gòu) 造和原理，下列說法正確的是：A 炎熱的夏天打開冰箱可以看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象B 氟利昂在冷凝管內(nèi)汽化、吸熱，把冰箱內(nèi)的熱放出C 氟利昂在冷凍室內(nèi)液化、放熱，使冰箱內(nèi)溫度降低D 從冰箱內(nèi)拿出的冰凍飲料會“冒汗”，這是液化現(xiàn)象15炎熱的夏季，在無風(fēng)的環(huán)境中，剝開冰棒紙后，可以看到冰棒周圍會冒

9、“白氣”，小明 和小強分別畫出如圖的甲、乙兩幅圖描繪冰棒周圍冒“白氣”的情形。下列說法中正確的 是（ ）A 圖甲描繪符合實際，“白氣”屬于凝華現(xiàn)象B 圖乙描繪符合實際，“白氣”屬于液化現(xiàn)象C 圖甲描繪符合實際，“白氣”屬于升華現(xiàn)象D 圖乙描繪符合實際，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象3 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）16下列說法中正確的是A憑手的感覺可以準確判斷出物體的冷熱 B80的水比 80的鐵冷C0的水與 0冰的冷熱程度相同 D以上說法都不準確17如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速 升溫”的功能使用時，將水杯上下

10、晃動幾分鐘，可以將 100的開水降溫至 55左右的溫 水，也可以將冷水升溫至 55左右的溫水，這款水杯被稱為“55°杯”，“55°杯”的工作原理 是（ ）A 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱B 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱C 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱 二、填空題18 在織布廠里，用干濕泡濕度計顯示濕度干濕泡濕度計是用兩個相同的溫度計并列構(gòu) 成的，其中一個溫度計的玻璃泡包著濕布，因為

11、水在蒸發(fā)時要 _ ，所以，包著濕 布的溫度計的示數(shù)要比另一個溫度計的示數(shù) _ ，在相同室溫的條件下，兩個溫度 計的示數(shù)差值越大，就表明室內(nèi)空氣越 _ （填“干燥”或“潮濕”）19 空氣中主要含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。工業(yè)上制取大量氧氣采用的 是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下先將空氣凈化，去除二氧化碳、水蒸氣等，并加壓，使 空氣液化成液態(tài)空氣，然后汽化。已知液態(tài)氧的沸點為 -183，液態(tài)氮的沸點為-196， 則當溫度升高時，液態(tài)空氣中首先分離出來的氣體是_。20 小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：（1） 水燒開以后，在壺嘴一定高度處冒出大量“ 白氣” ， 而在壺嘴處反而沒有“ 白 氣”， 原因是_。

12、（2） 冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后的瞬間會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情 景，你可以確定圖是_是火焰熄滅后的情景。21下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱。(1) 春天，冰雪融化匯成溪流 _，_；(2) 夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”_，_； (3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 _，_；(4) 冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜 _，_；(5) 用鋼水澆鑄火車輪是_，_；(6) 把廢鐵塊熔成鐵水是_，_；(7) 冬夜出現(xiàn)的“霜”是_，_；(8) 冬天，凍了冰的衣服也變干了_，_；(9) 大氣中水蒸氣凝成小水珠，形成降雨_，_。4 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化

13、復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）22如圖是一款療傷噴霧，醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療。請根據(jù)圖回答：（1） 噴霧劑使用的材料是氯乙烷。它的裝瓶是采用_的方法使其在常溫下液化，這一 過程要_熱量。（填“吸收”或“放出”）（2） 使用時，對準人的傷口處噴射，液態(tài)的氯乙烷在皮膚表面迅速_（填物態(tài)變化名 稱），同時_大量的熱（填“吸收”或“放出”），使人體受傷部位的溫度降低，皮膚血管收 縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，起到鎮(zhèn)痛的作用23如圖，兩個完全相同的玻璃杯 A 和 B，A 中裝有一些水，B 倒扣著放入盛水的容器中。 用酒精燈給容器中的水加熱，在水沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，A 杯中的水_（填 “能”或“

14、不能”）沸騰。另外，B 杯中的水_（能/不能）沸 騰，理由是_。三、實驗題24某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)伽利略溫度計的原理自制了一個簡易溫度計，A 為一塑料瓶， B 為吸管，通過軟木塞與 A 相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差 h，在不 同溫度下水柱高度 h 也不同，則：（1） 此溫度計的測溫原理是根據(jù)_（填“瓶內(nèi)氣體”或“管內(nèi)外的水”）的熱脹冷縮規(guī) 律制成的；（2） 若氣溫升高，則水柱的高度 h 將_（填“變大”、“變小”或“不變”）25仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，小明同學(xué)設(shè)計了一個簡易的氣體溫度計，如圖 所示，燒瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱（1）

15、若周圍溫度上升高時，液柱將向哪邊移動_（填“左”、“右”）（2） 此溫度計如何標上刻度呢？將此裝置放在冰水混合物中，液柱處標上_，將它放在 沸水中，液柱處標上_，然后在以上兩個刻度之間進行 100 等分，就可以標上各個刻 度了（3） 這個溫度計的工作原理是_（4） 為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施有很多，請寫出其中一種： _5 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）26在探究“冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗中，分別在燒杯和試管中放入適量的碎冰， 并各放了一支溫度計組成如圖甲所示的實驗裝置，完成下面探究實驗。（1） 在探究“冰的熔化規(guī)律”的

16、實驗中，宜選用_（選填“碎冰塊” “體積較 大的冰塊”）。（2） 點燃酒精燈給燒杯加熱，一段時間后溫度計 A 的示數(shù)如圖甲，此時溫度計示數(shù)為 _。（3） 實驗過程中 A、B 兩個溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙，通過分析圖象可知， _（填“實”或“虛”）線是試管內(nèi)碎冰溫度隨時間變化的圖象，第 7min 時燒杯內(nèi)的 碎冰處于_態(tài)，此時試管內(nèi)的碎冰_（填“能”或“不能”）熔化。 （4）通過實驗可以得出晶體熔化的條件是：溫度達到熔點，持續(xù)_熱量。 27小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實 驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計

17、和計 時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況（1） 為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水 溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同（2） 按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：時間（min）泡沫塑料組水溫（）棉絮組水溫（）090901074702065553060？40573315021201802020分析實驗數(shù)據(jù)可知，從計時開始到 40min 后，泡沫塑料包的水溫度降低了_ ，而 棉絮包的水溫度降低了_ ，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的 是_（3） 小明與小芳是采用了“在相同的時

18、間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的 保溫性能的，你還可以采用“_”的方法來比 較兩種材料的保溫性能（4） 仔細分析水溫變化規(guī)律則，時間為 30min 時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪 一個？ （_）A42 B44 C46 D 4828某校綜合實踐活動小組要制作一個醫(yī)用冷藏盒，為了達到更好的降溫效果，需要知道 “冰”和“鹽水結(jié)成的冰”哪一個的降溫效果更好。于是他們動手測量了鹽水的凝固點。（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為 0102的溫度計，要使用量程為-20 102的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？答：_（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖像如圖所示，則小紅

19、所測鹽水從第6 / 9人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）_分鐘開始凝固，在第 6 分鐘處于_狀態(tài)，凝固過程用了_分鐘，凝固點是 _。（3）他們發(fā)現(xiàn)各自所測得的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中 裝水都是 200ml，小明加了 1 湯匙的鹽，而小紅加了 4 湯匙的鹽，由此猜想，鹽水的凝固 點與鹽水的濃度有關(guān)。接著進行多次實驗，得出不同濃度鹽水的凝固點，記錄數(shù)據(jù)如下 表。鹽水濃度（%）凝固點（）003-26-49-612-815-1118-1521-1824-1727 30 36-1.8 -0.4 0分析表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度增大時，其凝

20、固點_。（選填“升高”、“降低”、“先 升高后降低”或“先降低后升高”）（4） 你認為，要給冷藏盒中藥品降溫，最好選用_。（選填“冰”、“適當濃度鹽水結(jié)成 的冰”）（5） 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽水濃度為 15%的鹽冰水混合物 中，如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會_（選填“變多”、“變少”或“不變”）。29某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示回答下列問題：（1） 實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_外，還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷 _成小液滴附著在溫度計上，從而看不清讀數(shù)（2） 圖中 A、B、C 三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_（3） 該小組在做實驗，小南和

21、小紅各自獨自計時，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)他們同時按下秒 表且每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小南遲 6s上表為小南所測數(shù) 據(jù)，請繪制出溫度隨時間變化的圖象在同一坐標標系（如圖）中，將小紅和小南所測數(shù) 據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小南的_（左/右）邊 （4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是_，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，7 / 912221人教版 2019 八年級物理上冊第三章物態(tài)變化復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題（無答案）下面的操作應(yīng)該是：_，再觀察水是否能繼續(xù)沸騰（5）小南和小紅一起實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度分別是 99、101和 98，于是他們提 出了如下猜想：

22、A 可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異B 可能是不同的小組水的多少不一樣C 可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣D 可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣仔細分析，我們很容易得出猜想_應(yīng)該是錯誤的小組成員孫楊同學(xué)建議把 3 個小組的溫度計收到一起，同時放進同一杯熱水中，你認為她 這樣做是為了驗證猜想_；而林丹同學(xué)用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫，你 認為他這樣做是為了驗證猜想_30為了驗證“被 100的水蒸氣燙傷，要比被 100的熱水燙傷嚴重得多”。小柯設(shè)計了以 下實驗。（熱損失以及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計）1 將一定質(zhì)量溫度為 t 的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位

23、置，標 記為 A；2 向杯中插入導(dǎo)管，將 100的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯 中水面明顯上升；3 一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為 B，再測出此時杯中水的溫度為 t ，比較發(fā)現(xiàn) t高于 t1。（1） 杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生_（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。（2） t 高于 t 的原因是_。（3） 小江認為因未設(shè)置對照，小柯的實驗還不足以證明他的觀點。請你再幫助小柯設(shè)計后 續(xù)實驗方案。簡要敘述實驗過程以及測量的物理量。_（4） 比較_和_兩個物理量就可以驗證小柯的猜想是否正確。四、綜合題31閱讀短文，回答文后問題“天路”上的熱棒技術(shù)被稱為“天路”的青藏鐵路，在修建時遇到的最大問題就是多年凍土對路基的影響，青藏 高原多年凍土的年平均氣溫約為-3.5-2夏天氣溫上升，凍土層中的冰就要熔化，使 路基硬度減弱，火車的重壓會使路基及鐵軌嚴重變形，而冬天溫度降低，凍土層的水結(jié) 冰，上面的路基和鋼軌就會鼓起來，凍土層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，嚴重危及鐵路路 基，火