小班教學(xué)活動(dòng)開展教案

1、小班教學(xué)活動(dòng)開展教案 在教學(xué)工作中，備課被看做是基礎(chǔ)，是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的重要準(zhǔn)備。下面是我為大家整理的小班教學(xué)活動(dòng)開展教案，希望能幫助到大家! 小班教學(xué)活動(dòng)開展教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。 3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過程的能力。 4、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：快樂的春游課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。 2、幼兒準(zhǔn)備

2、：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。 活動(dòng)過程： (一)、開始部分： 小朋友念著春游的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。 (二)、基本部分： 1、看課件，引起小朋友對(duì)春游過程的回憶。 2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。 3、接著看課件，請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見的春天的主要特征。 4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。 5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。 6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹發(fā)

3、芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實(shí)在是太美了。) 小班教學(xué)活動(dòng)開展教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣 2、知道春天是花開的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能 3、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成制作一幅皺紋紙貼花 4、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)吸引 二、教學(xué)過程 1、音樂導(dǎo)入 請(qǐng)幼兒欣賞音樂春天。提出問題，音樂里有什么?是什么季節(jié)? 2、播放視頻春天請(qǐng)幼兒跟隨教師跳舞 3、欣賞春天實(shí)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片

4、里有什么花?生活中還有哪些花?引出皺紋紙粘貼花，請(qǐng)幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片 4、出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花? 5、感知材料，嘗試體驗(yàn) 分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場(chǎng)示范皺紋紙粘貼畫(花)的過程，并請(qǐng)幼兒一起操作。教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)進(jìn)行粘貼。 (1)構(gòu)思畫草圖 (2)搓紙團(tuán) (3)涂膠粘貼 (4)美化作品 三、分發(fā)教具，鞏固練習(xí) 幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo) 提示幼兒注意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向 活動(dòng)反思： 皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。因此特意開展此教學(xué)活動(dòng)。

5、 第一環(huán)節(jié)： (1)請(qǐng)幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么?是哪個(gè)季節(jié)?引出話題春天。 (2)請(qǐng)幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節(jié)。 (3)請(qǐng)幼兒欣賞花的實(shí)物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請(qǐng)幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。 第二環(huán)節(jié)： (1)出示教師示范圖，請(qǐng)幼兒觀察是什么做的? (2)發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請(qǐng)幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。 (3)請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向， 第三環(huán)節(jié)： (1)分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請(qǐng)幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼

6、花。 (2)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意粘貼時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)。 本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會(huì)用皺紋紙獨(dú)立完成一幅畫。但是教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下： (1)第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時(shí)，有幼兒回答雪花，教師沒有及時(shí)糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應(yīng)該進(jìn)行提問與總結(jié)：春天是花開的季節(jié)。 (2)第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時(shí)候孩子雖然在一起操作，但是常規(guī)較亂。 (3)第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時(shí)，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見。應(yīng)該用勾線筆畫草圖。 (4)教師在教學(xué)過程中肢體和語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)。有一些口頭語(yǔ)出現(xiàn)。應(yīng)在以后的教學(xué)活動(dòng)

7、中注意。 小班教學(xué)活動(dòng)開展教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉樂曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用清楚自然地聲音演唱歌曲a段。 2、初步嘗試簡(jiǎn)單的合唱方式。 3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 重難點(diǎn)： 能清楚自然地演唱;唱準(zhǔn)a段第三句的節(jié)奏。 唱準(zhǔn)a段第三句的節(jié)奏、合唱的方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂春曉、圖譜、古詩(shī)背景圖 活動(dòng)過程： 一、回憶學(xué)過的唐詩(shī)，念唐詩(shī)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。 1、提問：小朋友會(huì)念唐詩(shī)嗎? 2、朗誦唐詩(shī)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。 二、學(xué)唱歌曲春曉 1、欣賞歌曲春曉兩遍。 提問：這首歌曲聽上去有什么感覺? 2、放音樂念詞，熟悉歌曲旋律。 (1)出示圖譜，放音樂，老師指

8、圖幼兒觀察圖譜。 (2)共同分析圖譜，發(fā)現(xiàn)小花的位置就是唱詞的地方，唱準(zhǔn)第三句(利用聲勢(shì)、念詞等方法使幼兒掌握) (3)發(fā)現(xiàn)休止的地方，唱準(zhǔn)并創(chuàng)意休止符。(用模仿、跟唱的方法唱準(zhǔn)) (4)跟音樂完整地念歌詞。 3、學(xué)唱歌曲，能用清楚自然地聲音演唱歌曲a段。 (1)教師彈琴，放慢速度，幼兒跟唱。(對(duì)重點(diǎn)段落進(jìn)行反復(fù)練習(xí)) (2)幼兒用清楚自然的聲音演唱歌曲a段。b段做搖頭或小花搖擺的動(dòng)作。 4、練習(xí)演唱。 采用分男、女生或個(gè)別演唱的形式進(jìn)行歌曲的練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒能大膽地演唱。 三、嘗試簡(jiǎn)單的合唱方式。 1、增添圖譜內(nèi)容，感受合唱的唱法。 2、示范合唱的方式，幼兒模仿學(xué)習(xí)。(聲勢(shì)、念詞等) 3、分兩

9、組進(jìn)行合唱練習(xí)。 小班教學(xué)活動(dòng)開展教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用色塊表現(xiàn)樹林，并嘗試把筆橫過來直接畫形狀的小技巧。 2、能按自己的喜好并用前后遮擋組織成一片美麗的樹林。 3、懂得節(jié)約資源的道理，知道運(yùn)用自己的智慧變廢為寶的好處。 4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 教材內(nèi)容與重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用色塊繪畫的方式，鞏固涂色時(shí)的遮擋關(guān)系。 難點(diǎn)：如何讓幼兒掌握用色塊繪畫樹，并初步畫出樹林之間的前后遮擋關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 樹林的課件、教師范畫、各種色塊色樹、油畫棒。 幼兒了解多種樹的形態(tài)特征、并會(huì)畫樹。教師能很快畫出一些不同的樹。 設(shè)計(jì)理念： 對(duì)于幼兒來

10、說，短短的舊蠟筆頭隨處可見，隨著物質(zhì)生活的提高，幼兒養(yǎng)成了不懂得節(jié)約資源的壞習(xí)慣，為了幫助他們糾正這個(gè)錯(cuò)誤觀念，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。但在活動(dòng)中我并不是一味地強(qiáng)調(diào)節(jié)約，而是嘗試用幼兒較感興趣也較能接受的方式，通過變廢為寶的辦法從而滲透我想傳遞給幼兒的信息。 設(shè)計(jì)思路： 這個(gè)活動(dòng)描繪的側(cè)重點(diǎn)在樹林的五彩繽紛的顏色上。甚至，為了讓幼兒更好地表現(xiàn)色彩我首次讓幼兒嘗試舍棄掉勾畫輪廓這一個(gè)步驟，這對(duì)幼兒來說不能不說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在多次活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡新事物，樂于嘗試新的事物，而這次的活動(dòng)正是為他們提供了這么一個(gè)平臺(tái)。 教學(xué)過程： 一、感受新的繪畫技法。 師：今天老師帶來了幾盒蠟筆，可是我們發(fā)現(xiàn)這盒

11、蠟筆太舊了，都變得很短了。那我們是不是就把他們?nèi)拥裟?千萬(wàn)不要哦，今天陸老師就來教大家怎樣變廢為寶。 師：如果蠟筆太短，豎著捏不牢的話，那我們就來試試可不可以把蠟筆平躺下來畫，效果肯定很特別，挑選一個(gè)自己喜歡的顏色，我們現(xiàn)在就來在小紙片上試一試。 (教師先示范，幼兒小練1) 師：老師還知道以前我們畫畫都會(huì)先畫外面的這條輪廓線，再在里面涂上顏色，就像現(xiàn)在我畫的這棵樹一樣。 師：但今天我們不畫輪廓線，而是直接把筆橫躺下來畫出樹的形狀 (教師邊講授邊示范，幼兒小練2) 師：你們看，這樣畫的樹是不是很特別呢? 二、感受樹林。 師：今天我們就來用這種特別的方法畫樹林，畫什么? 幼：樹林。 師：什么是樹林

12、? 幼：有很多樹的地方。 師：老師這里就有幾張樹林的圖片，我們來看一看，樹林里的樹都一樣嗎?(ppt圖) 師：樹林里的樹顏色不一樣、形狀不一樣，那都有什么顏色、形狀?(根據(jù)幼兒的答案出示教具) 三、遮擋關(guān)系的闡述 師：剛才我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)用這個(gè)特別的方法畫一棵樹了，但如果我要畫這么一片五顏六色、形狀不一的樹林該怎么辦呢? 師：老師這里有許多已經(jīng)用今天學(xué)的方法畫出來的樹，我請(qǐng)一位小朋友來想辦法拼貼出一片樹林(出示教具，個(gè)別幼兒操作) 師：用拼貼的方法我們可以很容易看出，在一片樹林中，有的樹在前有的樹在后，為什么? 幼：遮擋關(guān)系，大小等。 師：那這種前后關(guān)系要怎么畫出來呢? 師：老師先在紙上畫出

13、一棵樹，請(qǐng)一位小朋友來畫一顆在他后面的樹(畫一半)，如果前后兩棵樹的顏色一樣呢(空隙)? 四、幼兒小組操作練習(xí)。 師：我看待許多小朋友都已經(jīng)坐不住想要去試一試這種新方法了，好，我們現(xiàn)在就來畫一片美麗的樹林。 五、作品展示 六、教師總結(jié) 師：這么美麗的樹林圖片就是用我們?cè)鞠胍拥舻亩滔灩P畫出來的，其實(shí)，只要我們平時(shí)多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶的! 小班教學(xué)活動(dòng)開展教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)接唱。 2、幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系，表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分。 3、幼兒能用歌聲和動(dòng)作表達(dá)期盼成長(zhǎng)的美好愿望。 4、能大膽表現(xiàn)歌曲春雨沙沙的內(nèi)容、情感。 5、培養(yǎng)幼兒的

14、音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、春雨音頻、種子發(fā)芽生長(zhǎng)的視頻。 2、幼兒在日常生活中觀察過下雨的情景。 教學(xué)過程： 一、發(fā)聲練習(xí)，幼兒根據(jù)琴聲的強(qiáng)弱唱出小動(dòng)物叫聲的強(qiáng)弱。 1、聽，什么小動(dòng)物來到我們班? 2、它的叫聲是怎樣的? 二、播放春雨音頻，幼兒了解春雨沙沙的聲音并學(xué)習(xí)用弱唱演唱，引起幼兒興趣。 1、聽，這是什么聲音?請(qǐng)你模仿一下。 2、學(xué)習(xí)弱唱演唱。 三、教師出示種子發(fā)芽生長(zhǎng)的視頻，了解春雨與種子之間親密個(gè)關(guān)系。 1、看，這是小種子。(出示種子發(fā)芽生長(zhǎng)視頻) 2、下雨了，小種子有什么變化? 教師小結(jié)：種子喝了春雨以后會(huì)發(fā)芽、出土、長(zhǎng)大。 四、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)接唱并能表現(xiàn)歌曲的弱唱部分。 1、教師