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1、指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖講述全面提高幼兒素質(zhì)指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖講述全面提高幼兒素質(zhì)年齡:45周歲活動目標:1、指導(dǎo)幼兒充分利用本地資源如:橡皮泥、廢棄物、 貝殼、火柴棒、陶泥、秸桿、毛線、果殼、舊掛歷等物品利 用折、剪、捏、粘貼和添畫等形式,通過幼兒自由的想象和 構(gòu)思,獨立或合作創(chuàng)作出一幅完整的美術(shù)作品,并能根據(jù)作 品內(nèi)容編出完整的故事,然后用準確、連貫的語言講述自己 作品所表達的內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒動腦、動手、動口的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的創(chuàng) 造興趣和欲望,提高幼兒的觀察力、想象力、動手操作能力 和語言表達能力,全面提高幼兒素質(zhì)?;顒訙蕚洌合鹌つ?、廢棄物、貝殼、火柴棒、陶泥、秸桿、毛線、果殼、舊掛歷、油畫棒、彩筆等活動
2、方法:讓幼兒自由分組或獨立一人一組。指導(dǎo)幼兒自由的想象 和構(gòu)思,獨立或合作利用各種材料,通過折、剪、捏、粘貼 和添畫等形式創(chuàng)作出一幅完整的美術(shù)作品,并能根據(jù)作品內(nèi) 容編出完整的故事,然后用準確、連貫的語言講述自己作品 所表達的內(nèi)容。例如:1、先讓一名幼兒在一張比較大的紙上畫上背景 圖案:池塘、荷葉、荷花、草地、小花、小鳥、蜻蜓、大樹、 太陽、白云等。其他幼兒有的可以在紙上的空白處用火柴棒 粘貼上運動場地用的跑道、起跑線、終點線等。有的可以用 舊掛歷紙折出小兔、孔雀、房子、大小不同的兩個滑稽小人、 知了、啄木鳥、天鵝、燕子、蝴蝶、青蛙、小魚、烏龜?shù)取?有的可以用橡皮泥捏出小狗、小貓、蛇小老鼠等。
3、2、組織和指導(dǎo)幼兒把折、捏出的作品放在相應(yīng)的位置。 如:蜻蜓放在荷花上,青蛙放在荷葉上,小魚放在水里,蝴 蝶放在花上,天鵝和燕子放在天上,啄木鳥和知了放在樹上, 其他的放在草地上。3、鼓勵幼兒根據(jù)作品的內(nèi)容編出完整的與別人不同的 故事。作品內(nèi)容1、漂亮的房子里住著一個小孩和他的媽媽, 小動物們要開運動會了,小孩和媽媽來到運動場一看可熱鬧 to啄木鳥、天鵝、燕子、小鳥、蝴蝶、蜻蜓在比賽飛行, 青蛙、小魚、烏龜在比賽游泳,小兔、小狗、小貓、小老鼠、 蛇比賽跑。小孩和媽媽看的可高興了。作品內(nèi)容2、漂亮的房子里住著一個小孩和他的媽媽, 有一天,天氣真好,太陽公公笑瞇瞇的掛在天上,小鳥和燕 子在天上自由
4、的飛翔。媽媽帶孩子出來玩,美麗的孔雀向他 們張開美麗的尾巴,草地上開岀了美麗的小花,蝴蝶在花叢 中飛來飛去,啄木鳥忙著在樹上捉蟲子,知了不停的叫。池 塘里的荷花都開了,蜻蜓落在上面,青蛙在荷葉上唱歌。小 兔、小狗、小貓、小老鼠都跑來和小孩一起玩。還可以鼓勵孩子講出其他不同的作品內(nèi)容。應(yīng)注意的問題構(gòu)圖講述是一種愉快的創(chuàng)造性活動,因此,激發(fā)幼兒的 創(chuàng)造興趣和欲望,是引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造活動的重要環(huán)節(jié)。教 師在課題選擇和教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計上,要注意便于幼兒進行創(chuàng) 造性構(gòu)圖和講述,注意生動性和趣味性,使之有強烈的感情 色彩和藝術(shù)感染力,能啟迪幼兒的智慧,為幼兒展開形象的 翅膀提供廣闊的天地。構(gòu)圖講述也是一種綜合性的教學(xué)活 動,主要任務(wù)是發(fā)展幼兒的動手、動腦和空間思維能力。所 以教師在設(shè)計和組織教學(xué)的過程中,應(yīng)始終把發(fā)展幼兒的能 力放在首要的位置。幼兒的構(gòu)圖只要線條簡單、畫面清晰、 主題突出、布局一般合理就行。對于幼兒的講述,教師要給 予充分的肯定、幫助和鼓勵
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