幼兒教師工作總結10篇

1、幼兒教師工作總結10篇幼兒教師工作總結幼兒教師工作總結（一）：“滴答滴答”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學 期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有 憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血， 當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們 一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。 現(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學 習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的 思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了綱要。 并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、 以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育

2、，提 倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平， 并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守 幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的 教師學習，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導，貼 近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題 和他們一齊探討。透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注 意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想 象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需 加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動, 而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，岀現(xiàn)一些不和諧 的聲音。因此，在每一次的活中，我們

3、都盡量設計一些活 動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明 白互相協(xié)作的關系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂, 改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的 “小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用?地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的 提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真 聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀 兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長 也個性好，出勤率較高。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學 期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，

4、 為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家 訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家 長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通， 細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長 一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。 讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班 學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動 中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作 中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己 的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和 遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多 試，努力把工作做

5、得更好。幼兒教師工作總結（二）：時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有 辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與 配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己 的工作總結如下： 政治思想方面：本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉 獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠 職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大 事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹 的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要等 關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐 中的應用水平。我認真學習新

6、綱要，用其嶄新的教育理論 指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與 時俱進。教育教學方面：本學期我們中班有2 7名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧 的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從 每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后 各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意 識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教 學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不 同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健 康地發(fā)展。在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新 綱要的精神及幼兒園工作計劃，照

7、本班幼兒的實際狀況 制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保 證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富 多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細 致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼 兒的用心性，主動性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲” 中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他 們的口語表達潛力，交往潛力和團結合作的潛力，使主角 游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材， 教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑 的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面 向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則， 經(jīng)常對

8、個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲 幫幼兒復習知識。這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的 任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲, 做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的 冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育, 使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。家長交流方面：老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的 狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放 學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀 況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配 合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家 長問候幼兒的身體健康狀況，

9、切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能 夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家 長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀 況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的 意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩 子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修 養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但 也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中 加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。幼兒教師工作總結（三）：反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有 一種感覺，當你追趕

10、時間的時候，你就會覺得時間過得很 快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不 經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在 眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味， 卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了, 身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、 游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為 了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直 接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心 參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退

11、, 樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活 動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際 操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具 準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操 作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一 齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會 在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主 動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止， 同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩 子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起

12、，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導 幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、 回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的 發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開 展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼 兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運 動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣， 并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴 巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教 學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習

13、，不斷 充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己 充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園 的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取 得家長的密切配合。3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要 冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動 進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教 育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，

14、讓家長和 幼兒共同成長。五、存在不足：1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象， 在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成” 2、工作中 更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。六、今后工作規(guī)劃：1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的 提高專業(yè)技能。2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情, 繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù) 加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及 老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中 我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更 大的進步。幼兒教師工作總結（四）：日月如

15、梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經(jīng)接近 了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓 滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己 存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。、教育教學方面:成效：1、在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié) 隨堂課，并能根據(jù)幼兒的狀況開展班上各項教育教學活動, 按計劃進行體能游戲的訓練。2、在各項節(jié)目排練活動中，我會用心配合班級老師， 為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。3、由于小班孩子年齡較小，理解理解潛力弱，所以在 課堂上和課外活動中我按照量少簡單、搞笑的方法給孩子 教授知識。4、禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不 大，所以我

16、會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時 間來進行禮儀教育活動。5、本學期的主題墻認真完成，效果較好。6、蒙氏課有序安排每一天的線上活動和教具展示，有 時會根據(jù)課堂資料進行生成課對幼兒進行教育活動。7、按時認真參加教研活動，用心記錄學習。不足：1、因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠 準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的潛力來要求孩子。2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有 效及時的練習和加強，所以之后，我班的蒙氏課上的有點 亂。二、一日流程及生活護理執(zhí)行狀況：成效：1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進 行戶外活動、按要求上下課等。2、每次戶外活動前都能提前提要求

17、講規(guī)則，在活動中 及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的 發(fā)生，活動后也能及時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷 磕傷狀況出現(xiàn)。3、孩子入廁老師及時跟進給予幫忙，直到確保最后一個孩子出來。4、能按要求進行每一天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等狀況及時通知家長。5、每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7、每一天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀 況，從而及時把孩子岀現(xiàn)的問題反饋給家長。8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。9每一天早晨及

18、離園前堅持班級室消毒整理工作。不足：1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象, 工作需進一步細致。2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理潛力潛力 差需幫忙，所以戶外活動前時間緊張。3、有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班 老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。三、家長工作：成效：1、能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫忙 解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。2、及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能透過上面的資料掌 握更多的了解到幼兒在園的狀況和教育孩子的方法。3、微笑應對家長，不與家長發(fā)生沖突。4、家長用心參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且 給予良好的反饋。5、支持班級的各項的工作，堅持每一天

19、擦椅子的工作。6、對于生病的孩子及時打電話關心。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。由于課程的特殊，有些課程資料，沒有按家長的要求 給予通知。四、師德執(zhí)行狀況：成效：1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒， 不做違反師德的事情。2、平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師 德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。4、關心愛護每一個孩子。不足：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。五、安全工作：成效：1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及 時指出并商討出解決的方

20、法，來減少不安全事故的發(fā)生。2、每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基 本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題 5、能夠認真堅持消毒工作。不足：1、本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。六、班級配合：成效：1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互 關心。2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度, 團體職責感較強。3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。本學期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成

21、長還在繼續(xù)， 期望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色， 孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成 長，自己也能有所進步！ 幼兒教師工作總結（五）：望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受 到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們 的嬉笑聲，中國大學網(wǎng)范文之工作總結：。我也要整理一下 我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己 的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學 習、家長工作等方應對本學期工作做總結：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直 接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心 參加園內(nèi)各項活動，并

22、認真做記錄。做到不遲到、不早退, 樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動，精心 安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動 中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主 人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期， 根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促 使班級常規(guī)良好風氣的構成：對進步的幼兒及時表揚，對 落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒 進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具 輕。2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真 開展各項體育活動、鍛

23、煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù) 幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和 運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑 是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有 準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結九透過改變 傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主 題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在 環(huán)境中學習，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到 發(fā)展。三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教 學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷 充實自己，解剖自己，分析自己，正視自

24、己，不斷為自己 充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織 的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得 到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向 上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間 翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài), 學習幼教雜志上的，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教 師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教 師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務 水平有所提高。在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先， 介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所 發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程 中，我認真

25、地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一 個尋常時刻，透過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū) 的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原先他 們在爭論房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎還是 什么問題呢之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物 數(shù)量投放的過多了，造成在選取玩具的過程中出現(xiàn)了不知 所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此， 我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各 種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭 吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而 是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個 學期我與家長們相處得很

26、愉快，工作得到了家長們的一致 認可和表揚。我創(chuàng)設的愛心服務站受到了家長的歡迎， 在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上 的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。 如在進行主題活動玩具總動員時，安排家長為幼兒帶 各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊 學習。四、存在不足：1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免 因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛 力和科研潛力。高爾基以前說過：誰愛孩子，孩子就愛他。 只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。在以后的工作中我 將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大 的進步。

27、幼兒教師工作總結（六）：望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種 自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園 時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多， 各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總 結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水 平。一、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的 教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本 人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理 論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確 的思想引導幼兒，做好保教工作。用心參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓， 認真參加課改

28、活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用 書編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新 教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會貫 通，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以 身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好 并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把 精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā) 揮''你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地 做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、 行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、 排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的 位置

29、。二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能用心參加課改的理論學習，轉變自 身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會福建省幼 兒園教師教育用書的資料意圖，在立足本班幼兒的特點, 用心開展主題活動和領域活動相輔相成，在選取中思考， 在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。女口：“我 是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天 的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng) 設了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家 長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在 “玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中 獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開

30、展分小組 活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及 時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使 幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力, 為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展 以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成:一是制作“幼兒 一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替 良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步 的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好 的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教

31、師有針對性對個 別幼兒進行教育，做到"三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩 玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用 心配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效 果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎， 在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉折點，也是關鍵時期, 透過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進 一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為'雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在 “一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語， 為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明 一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學

32、習，英語水 平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學 突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師 采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空 隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這 部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥, 這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種 形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓 幼兒透過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的用心性。學習 英語中的汽球時，讓幼兒透過身體的各個部位來玩球，然 后大膽地表述。在搞笑的abc學習中讓幼兒透過各個領域的 整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所

33、取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語用 心性漸漸增強了，在''一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說 出英語。我指導廖老師開設“搞笑的a、b、c”課題，在 “以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、 保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán) 境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為 “搞笑的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于 環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們 感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣 來的和我們就應怎樣節(jié)約用水。透過活動來使幼兒了解環(huán) 保

34、知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和'家 長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼 兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時，我都 要求務必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌 握幼兒狀況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些 舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進 步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒 能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有:張藝萱、劉昱、林正姮、 咼宇、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄 中有關保育的，并透過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我 們還特

35、請余鵬翔家長撰寫有關家教的。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都 取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工 作中也存在著許多不足之處。女口：自身方面，同其他教師在 配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽 之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、 提高幼兒的動手操作潛力有待于提高、使各項工作都能得 到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一 道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索; 在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法， 打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒教師工作總結（七）：時間的腳步從不停歇，我們

36、以喜悅的情緒送走了雞年, 迎來了狗年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的 一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實 踐中的幾點總結： 一、政治思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒 教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領 自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。幼兒園教 師個人總結。能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期 主要學習了：十六屆四中全會的精神資料。平時能嚴格的要 求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、 誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。 樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每 一個幼兒和幼兒的每

37、一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒 應對。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發(fā)表自己 的意見和推薦，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大 局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳 突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完 成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。二、業(yè)務工作方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構 建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，群 眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的 用心應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或 者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、

38、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、 幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓 幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對 已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。幼兒園教師個人總結。 并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。2、教育教學方面根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎, 以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、 潛力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、 教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領域 的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學 習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗 而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題

39、目標、幼兒的發(fā)展需 求選取適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整 教學資料，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。 在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了 研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因 素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教 育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習 潛力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、 幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用 社區(qū)的環(huán)境開展活動。3、用心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生 活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。 為了讓新生更快地

40、適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快 地進行群眾活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉 了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。 幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體狀況，增進與幼兒間 感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了 頗佳的教育效應和社會效應。作為托班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗 水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多 月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本 無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午 睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢 鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注， 攻克了一個又一個“難

41、關”。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習 慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計 劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。用心 為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng) 造各種機會讓幼兒互相學習、用心嘗試，并鼓勵幼兒學習 各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子 對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的 豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學 習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意 為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂 藥我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教 育方法。孩子一點一滴

42、的進步，我都會與家長共同分享； 孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作 繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家 長，我及時采取措施，體量家長情緒，從家長的角度出發(fā), 共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊 許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能 地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào) 動幼兒的學習興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具 的使用上都做了充分的思考。我還個性注意結合托班幼兒 的年齡特點，選取生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā) 幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的 興趣開設了 “娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列

43、游戲區(qū)角, 讓幼兒體驗不同的主角位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼 兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方 面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育 工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己 孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予 了很高的評價。三、用心、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技 能。下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我用心投入到課題 的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修 改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚, 為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。

44、一年的工作中我用心參與教育教學改革，不斷總結教 學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文試論幼兒園主角游戲中教師的指導獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時 在華師進修學前教育本科的學習也圓滿結束?？傊谶@一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然 存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁 向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一 種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找 到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。 幼兒教師工作總結（八）：太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學 本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑

45、、看著小朋友哭, 一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比 激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大 家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平 凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心 全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個 學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個 學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教 師做以下匯報和總結。一、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的 教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本 人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理 論同實際相結合，從我

46、做起，從身邊的小事做起，用正確 的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習， 吸取別人的經(jīng)驗使自己成長。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以 身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。 在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組 織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等 常規(guī)初見成效。二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使 幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力, 為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)我班在 小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩

47、子們很吵，有時 叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下 來呢？應對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼 兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩 子安靜下來呢？于是我在每一天孩子吃點心、吃飯時都說 上一句：“這天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗 等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆?們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽 到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看 了很感動，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中構 成自覺安靜的習慣。三、突出特色，提高珠心算教學“珠心算”教學是

48、我們幼兒園引進的特色教學。作為 “珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開 始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理 解呢？因為我們常態(tài)班的數(shù)學教學計劃比較慢，而他們此 刻就要理解能行嗎？應對這樣的狀況，我在孩子們的生活 學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一 組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹 的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子 有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的 孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽 得很高興，聽到后面半句話時自己的情緒又滑了下去。于 是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠

49、子 就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律 告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心 的打著，我又擔心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯 燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能 激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都十分想得 到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多 貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星, 再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教 學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼 兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6,我不能再用 數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠

50、子 和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子 加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。 孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過 了一夜又好象生手了。原先他們回去之后沒有練習才這樣 的，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天 過來還是老樣貌沒進步。我只好采取措施了，我們珠心算 是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩 子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園 不管你打的多好你也不能出去玩，務必把那時間補回來。 這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的 例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學得最 棒的孩子！此刻看著

51、他們熟練的操作，我很為他們感到驕 傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！"“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點： 有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自 身的弱點，爭取更大的進步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的 教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教 學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各 位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收 獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。 在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的 愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量. 幼兒教師工作總結（九）：時

52、間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合 體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商 討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的 學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是 幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年, 幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生 活。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大 的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將 綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健 康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下： 不斷學習提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學習，才能提 高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，

53、才能提高自身的素質(zhì)和 教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學 習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事 做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中, 充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各 項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作 中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我， 我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。 在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、 實施有計劃，教學工作推陳出新。教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班 來說。家長是十分重視的。這一學期

54、中，我們認真仔細地 備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求 創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們 多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。 我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他 們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我 們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育, 提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全 教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼 的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌 握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本 潛力，增

55、強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏 散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的 教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于201 5 年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防 演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習， 不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、 新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全 意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達 了預期目的。配合園領導，完成各項任務本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中， 我們班的趙乙帆小朋友獲得了 “小明星”的光榮稱號，小 組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領導和

56、家長的好 評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我 們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們 都十分的高興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲 流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩 表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn) 幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好 每一項任務。家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家 訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時 向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊 狀況時，我都要求務必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒 狀況，及早掌握幼兒狀況的第一手資料。對教師關心

57、和愛 護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在 園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配 合，使該幼兒能繼續(xù)進步。這天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期 望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、 合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送 幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園 的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實 際出發(fā)，采用多種方式，用心而有效地做好家長工作，以 取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。幼兒園教師個人總結5篇工作總結存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達潛力 有了飛躍性的進展，

58、自理潛力在不斷提高。在看到成績的 同時，我們也注意到了自身的不足，女口：有時會因戶外活 動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一 件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一 步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更 好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力, 爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒教師工作總結（十）：歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就 結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙 得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈 努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最 高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)