應(yīng)用技術(shù)型高校校園體育文化現(xiàn)狀研究

1、    應(yīng)用技術(shù)型高校校園體育文化現(xiàn)狀研究    張珩摘要：校園體育文化的建設(shè)對(duì)提高學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)有著重要的作用。本文以營(yíng)口理工學(xué)院為研究對(duì)象，從學(xué)校的體育物質(zhì)文化現(xiàn)狀與體育精神文化現(xiàn)狀方面進(jìn)行調(diào)查，并就如何建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)體育校園文化進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：高校；營(yíng)口理工學(xué)院；校園體育文化：g642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a ：1674-9324（2017）41-0099-02校園體育文化是校園文化建設(shè)的主要部分，本文以營(yíng)口理工學(xué)院（營(yíng)口理工學(xué)院作為遼寧省首批轉(zhuǎn)型高校的試驗(yàn)點(diǎn)）為研究對(duì)象，從學(xué)校的體育物質(zhì)文化與體育精神文化現(xiàn)狀方面進(jìn)行研究，并就如何建設(shè)應(yīng)用技

2、術(shù)型大學(xué)體育校園文化進(jìn)行探討。一、營(yíng)口理工學(xué)院體育物質(zhì)文化現(xiàn)狀的研究1.體育場(chǎng)館、設(shè)施現(xiàn)狀。營(yíng)口理工學(xué)院現(xiàn)有田徑場(chǎng)（包含足球場(chǎng)）1片，籃球場(chǎng)8片，素質(zhì)拓展基地1個(gè)，排球場(chǎng)6片，網(wǎng)球場(chǎng)2片，健身廣場(chǎng)1片；室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)館2片，包括了羽毛球場(chǎng)地3片，健美操、瑜伽活動(dòng)區(qū)各1片，乒乓球臺(tái)14塊，跆拳道活動(dòng)區(qū)1塊。各場(chǎng)地為營(yíng)口理工學(xué)院學(xué)生常規(guī)體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)以及教職工體育文化活動(dòng)的主要場(chǎng)地。營(yíng)口理工學(xué)院現(xiàn)有在校生約3600人，現(xiàn)有體育場(chǎng)館面積36290平方米，學(xué)生人均使用體育場(chǎng)館面積10.1平米，室外場(chǎng)地人均占有8.3平方米，室內(nèi)場(chǎng)館場(chǎng)地人均占有1.8平方米，均符合教育部頒發(fā)的普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施

3、、器材配備目錄，10000人以下高校要求的最低限室外場(chǎng)地4.7平米/人，室內(nèi)場(chǎng)館0.3平米/人。雖然學(xué)生人均占有體育場(chǎng)地面積足夠，但是有一部分場(chǎng)地設(shè)施由于長(zhǎng)時(shí)間使用以及沒有及時(shí)得到維護(hù)，已經(jīng)影響到了教學(xué)和課外體育活動(dòng)，所以在今后的體育場(chǎng)地使用中要督促學(xué)生以及教職工使用場(chǎng)地時(shí)要珍惜場(chǎng)地，同時(shí)也要重新制定各場(chǎng)地使用要求等規(guī)章制度。2.體育宣傳設(shè)施。傳統(tǒng)的體育宣傳主要是校園廣播或者是學(xué)校的展板等，但是隨著社會(huì)的飛快發(fā)展，在當(dāng)今的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)是主流的宣傳手段。營(yíng)口理工學(xué)院體育部根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，并且迎合90后學(xué)生的要求，在常規(guī)的體育部網(wǎng)站上進(jìn)行體育教學(xué)、賽事等方面的宣傳，同時(shí)建立了營(yíng)口理工

4、學(xué)院體育微平臺(tái)，并且有專門的老師與學(xué)生進(jìn)行建設(shè)，能在第一時(shí)間對(duì)國(guó)內(nèi)外體育賽事進(jìn)行快播，還能將學(xué)校內(nèi)外與營(yíng)口理工學(xué)院相關(guān)的體育賽事進(jìn)行播報(bào)。該體育微平臺(tái)現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)有全校1500人左右學(xué)生與教職工進(jìn)行關(guān)注，完全可以讓學(xué)生在手機(jī)上就可以了解更多信息，在校園體育文化宣傳方面起到了有效的作用。二、體育工作開展情況高校的體育課程建設(shè)決定了學(xué)校校園體育的方向，體育專任教師的組成決定了校園體育發(fā)展的高度，而體育課程設(shè)置決定了校園體育基礎(chǔ)。營(yíng)口理工學(xué)院現(xiàn)開設(shè)足球、籃球、排球、武術(shù)、輪滑、乒乓球、網(wǎng)球、健美操、羽毛球、游泳、棒壘球、滑冰、滑雪、體育保健等課程。每項(xiàng)課程根據(jù)學(xué)校體育課程建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)在每個(gè)項(xiàng)目改革后都成

5、立了俱樂部，要求大一、大二的學(xué)生必須加入一個(gè)體育俱樂部，根據(jù)會(huì)員的技能情況，分為初級(jí)班、中級(jí)班和提高班。每個(gè)俱樂部有一個(gè)專任教師負(fù)責(zé)，下面設(shè)若干學(xué)生負(fù)責(zé)俱樂部的日常工作，教師負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)助學(xué)生進(jìn)行管理。俱樂部的模式不僅使學(xué)生在體育技能上得到一定的提高，同時(shí)在體育競(jìng)賽的組織與裁判方面也得到了實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心大大增強(qiáng)，同時(shí)還培養(yǎng)了堅(jiān)定不移的個(gè)性和魄力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也會(huì)顧全大局，改掉個(gè)人主義的不良習(xí)慣，對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活都能起到良好的促進(jìn)作用，還能夠影響身邊的同學(xué)、同事、親戚和朋友，把優(yōu)良的體育精神發(fā)散、發(fā)揚(yáng)，達(dá)到育己育人的目的。三、營(yíng)口理工學(xué)院校園體育精神文化現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果校園體

6、育文化建設(shè)的核心和宗旨就是弘揚(yáng)良好的校園體育精神文化生活，建立和諧的校園體育精神文化氛圍，讓大學(xué)生通過(guò)體育文化生活觀察、體會(huì)體育在生活中的美和樂趣，養(yǎng)成良好持久的體育行為、積極向上的高尚情操以及正面的情感方式和審美情趣等習(xí)慣，使這種良好的感染力傳遞延伸，讓學(xué)校的體育文化氛圍越來(lái)越好，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)更好、更多的體育知識(shí)。本文通過(guò)對(duì)營(yíng)口理工學(xué)院的校園文化節(jié)、學(xué)生俱樂部課外活動(dòng)、教職工俱樂部活動(dòng)、社會(huì)體育活動(dòng)等方面進(jìn)行調(diào)查研究與分析。1.營(yíng)口理工學(xué)院校園文化節(jié)。校園文化節(jié)作為營(yíng)口理工學(xué)院的校園傳統(tǒng)活動(dòng)，每年的9月份開始直到下一年的5月份結(jié)束。體育比賽作為校園文化節(jié)重要的組成部分，對(duì)校園體育文化建設(shè)起

7、到了重要的作用?，F(xiàn)在已經(jīng)開展的比賽項(xiàng)目包括田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球、籃球、排球、健美操、太極拳、跆拳道、輪滑、羽毛球、乒乓球、游泳等比賽，比賽的組織和裁判都由學(xué)生自己來(lái)完成。通過(guò)體育文化節(jié)的賽事，學(xué)生提高了參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉了身體。讓學(xué)生去適應(yīng)不同的角色，找到適合自己的角色，也得到了實(shí)踐能力的鍛煉。對(duì)學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)起到一定的作用，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中能更快地適應(yīng)新的環(huán)境。2.學(xué)生俱樂部課外活動(dòng)。營(yíng)口理工學(xué)院大一、大二學(xué)生因?yàn)橐蟊仨毤尤胍粋€(gè)體育俱樂部，大三、大四學(xué)生自愿加入體育俱樂部，在沒有體育教師指導(dǎo)的時(shí)候，由俱樂部的負(fù)責(zé)小組在課余時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)會(huì)員進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)

8、間為周一至周五的早上或晚上，以及周末的時(shí)間。各個(gè)俱樂部根據(jù)自己俱樂部的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)選擇時(shí)間，一周活動(dòng)1-2次。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)63%的學(xué)生還是能自愿參加課外體育活動(dòng)的，但是還是有部分學(xué)生不愿意參加，原因是影響學(xué)習(xí)或者影響休息。但是筆者認(rèn)為還是由于現(xiàn)在的高校學(xué)生身處一個(gè)誘惑較多的環(huán)境，例如網(wǎng)絡(luò)、游戲等，所以這不僅需要體育教師進(jìn)行引領(lǐng)，輔導(dǎo)員、班主任、家長(zhǎng)也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。因?yàn)閰⒓诱n外體育活動(dòng)也是加強(qiáng)身體素質(zhì)的一種方法，也能培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)。3.教職工俱樂部活動(dòng)。教師作為高校的另一個(gè)大的群體，教職工的體育文化生活也是校園體育文化建設(shè)的一部分?，F(xiàn)教職工已經(jīng)組建了足球、籃球、排球、游泳、健美操、太

9、極拳、徒步走、羽毛球、網(wǎng)球等體育俱樂部，這些俱樂部都由營(yíng)口理工學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。各個(gè)俱樂部都制定了體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每周體育運(yùn)動(dòng)1-2次，都有專門的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。而學(xué)校的教職工也對(duì)參加體育俱樂部非常積極，教職工通過(guò)每周的體育活動(dòng)不僅僅達(dá)到了鍛煉身體的目的，同時(shí)也能調(diào)節(jié)心理，提高工作效率。4.社會(huì)體育活動(dòng)。高校的職能不僅是教書育人，同時(shí)也有著傳承文化的職能。營(yíng)口理工學(xué)院作為一個(gè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的高校，不僅要教好學(xué)生的文化課，同時(shí)也著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。營(yíng)口理工學(xué)院經(jīng)常與校外的企事業(yè)單位進(jìn)行體育交流，讓一些學(xué)生作為裁判員或者工作人員為比賽進(jìn)行服務(wù)，這樣學(xué)生既鍛煉了體育實(shí)踐能力同時(shí)也接觸了社會(huì)

10、，提升了自己的社會(huì)感知力。同時(shí)營(yíng)口理工學(xué)院每學(xué)期都能承接省、市的體育賽事（例如：2016年、2017年連續(xù)兩年承辦中國(guó)大學(xué)生五人制校園足球聯(lián)賽遼寧賽區(qū)的比賽），這樣可以讓學(xué)生近距離地觀看高水平的競(jìng)技比賽，來(lái)提高參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。四、結(jié)論1.體育場(chǎng)館、器材和設(shè)施雖然能滿足教學(xué)要求，但是部分已經(jīng)需要更新和維護(hù)。2.體育微平臺(tái)可以很好地作為體育文化建設(shè)的宣傳平臺(tái)，讓師生近距離了解身邊的比賽和國(guó)內(nèi)外最新的比賽信息。3.營(yíng)口理工學(xué)院校內(nèi)文化節(jié)體育類活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、教職工俱樂部活動(dòng)和對(duì)外體育交流對(duì)學(xué)校的體育文化建設(shè)起到了積極的作用，滿足了更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中。五、建議1.高校體育場(chǎng)館是學(xué)生體育參與的基礎(chǔ)，應(yīng)該加強(qiáng)該方面建設(shè)，適當(dāng)修建新的體育場(chǎng)館。2.繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生加入體育微平臺(tái)公眾號(hào)。3.教師多參加交流培訓(xùn)，開展更多的新興體育項(xiàng)目，來(lái)吸引學(xué)生和教職工參與進(jìn)來(lái)。參考文獻(xiàn)：1劉吉峰.大學(xué)校園體育文化建設(shè)中存在的問題及建議j.教育探索，2014，（5）.2王愛華.倫高等學(xué)校校園體育文化環(huán)境建設(shè)j.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（9）.3