中班教師課堂活動(dòng)教案

1、中班教師課堂活動(dòng)教案 傳授任何一部分知識(shí)，它總有個(gè)相應(yīng)的基礎(chǔ)，即所謂的知識(shí)的生長點(diǎn)，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的中班教師課堂活動(dòng)教案，希望能幫助到大家! 中班教師課堂活動(dòng)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。 2、聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則。 3、能情緒愉快地參與音樂游戲。 4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 貓媽媽頭飾;捉迷藏游戲的環(huán)境布置;已掌握貓走步的動(dòng)作。 【活動(dòng)過

2、程】 一、談話激趣。律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)地 1、讓幼兒觀看小貓視頻。 2、和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。 師：今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀?我要看看哪只小貓最聰明，做得和媽媽一樣。律動(dòng)貓走步進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒圍坐半圓。 師：瞧，我們今天來到森林里了，你們看森林里有些什么呀? 幼：有草、有樹、有房子。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境。 二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。 師：小貓們可真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧!復(fù)習(xí)歌曲找小貓 問：剛才歌里唱的是誰和誰在做什么? 小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣?(高興)小貓捉迷藏的時(shí)候可以躲在哪里呢?小貓躲好以后，怎樣才不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)? 三、師幼一起游戲。 1、交待玩法

3、。 師：小貓們可真聰明，現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧!待會(huì)兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個(gè)地方躲起來，別亂動(dòng)，被媽媽找到的小貓，媽媽會(huì)摸摸他的頭。當(dāng)唱完兩段歌曲后，貓媽媽會(huì)喊還有的小貓?jiān)谀睦镅?沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來：在這里! 2、第一遍游戲。 表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。 3、第二遍游戲。 貓媽媽表揚(yáng)躲好后沒有亂動(dòng)，沒有發(fā)出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好后不亂動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況特別表揚(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢里，并請(qǐng)沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。 4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。 四、游戲結(jié)束。 小貓們，今天玩的高興嗎?天黑了，小貓的

4、肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧。游戲自然結(jié)束。 中班教師課堂活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 2、觀察圖片，通過具體的形象和動(dòng)作掌握休止符。 3、感受休止符部分用動(dòng)作來表現(xiàn)的快樂。 4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。 5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。 2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。 活動(dòng)過程 1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。 教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧! 2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。 提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣?它想干什么?它

5、怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)) 3、幼兒跟唱歌曲3遍。 4、音樂游戲小狗抓肉骨頭 (1)講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲汪汪，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，肉骨頭趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。 (2)老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。 (3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。 5、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂表演。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動(dòng)作提示。 教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢? (2)幼兒聽伴奏獨(dú)立歌唱，并做動(dòng)作兩遍左右。 教師：這次我不唱歌了，請(qǐng)你們自己聽著教學(xué)cd的伴奏

6、，邊做動(dòng)作邊歌唱。 (3)教師鼓勵(lì)幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。 教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢?(可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的次數(shù)。)活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去! 中班教師課堂活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知三拍子節(jié)奏，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。 2、能隨樂曲節(jié)奏表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作。 3、能與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。 5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 重難點(diǎn)： 初步感知三拍子節(jié)奏，能在樂曲伴奏下與同伴合作游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)入場(chǎng)，

7、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣： 師帶領(lǐng)幼兒在春天的樂曲伴奏下律動(dòng)入場(chǎng)。 師：美麗的春天到了，我們一起到草地上去玩，好嗎? 二、欣賞樂曲，感知樂曲的性質(zhì)和節(jié)拍： 1、播放樂曲請(qǐng)幼兒欣賞。 師：我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。 2、提問：這首樂曲聽上去感覺怎么樣? 3、小結(jié)：小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優(yōu)美，那么這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。個(gè)別幼兒講述自己所聽出來的拍子。 4、嘗試用2、3拍子為樂曲打拍子。 師：有的小朋友說是2拍子的，有的小朋友說是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我們聽著樂曲來打打，看看哪個(gè)更合適? 5、小結(jié)：大部分小朋友都聽出來是三拍子的，那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領(lǐng)幼

8、兒為樂曲打拍子。 6、師：除了拍腿還可以拍哪里?師帶領(lǐng)幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。 三、跟隨樂曲節(jié)奏學(xué)蝴蝶飛舞 1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。 師：這首樂曲真優(yōu)美，把小蝴蝶都引來了，我們一起學(xué)學(xué)小蝴蝶飛。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。 師：剛才老師看見某某小朋友能跟著音樂的節(jié)奏飛的，我們一起來看一看。 3、師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏飛舞。音樂結(jié)束前教師引導(dǎo)幼兒停下擺一個(gè)姿勢(shì)。 師：你會(huì)跟著節(jié)奏飛嗎? 師：飛累了，停一停。老師來拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮? 4、幼兒再次聽樂曲飛舞，音樂結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。 師：我們?cè)偃フ乙欢涿利惖幕ǎ@次看看誰停得最漂亮。 中班教師課堂活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在情境中學(xué)

9、唱歌曲小鴨嘎嘎，并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。 2、體驗(yàn)和朋友共同歌唱的快樂。 3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。 4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 活動(dòng)重點(diǎn)：能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試分組演唱，并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨嘎嘎音樂，ppt課件，分組標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 一、開始部分師幼互動(dòng)，組織教學(xué)。 二、基本部分 1、導(dǎo)入：水中游來小鴨子 (1)、(出示ppt圖片)看一看，這是什么地方?聽一聽這是什么聲音?這個(gè)浴缸大嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。 (2)、今天，我請(qǐng)來了一位喜歡水的朋友，看看是誰?(出示小鴨)這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它?

10、它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學(xué)一學(xué)。 2、小鴨嘎嘎叫 (1)、欣賞歌曲第一段師：我喜歡小黃鴨可愛的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請(qǐng)你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會(huì)告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問：我為什么喜歡它?你們會(huì)洗澡嗎?一起來學(xué)一學(xué)吧! 你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因?yàn)檫@個(gè)浴缸太大了，我一個(gè)人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來，學(xué)一學(xué)。 (2)、重點(diǎn)練唱小鴨叫聲(附點(diǎn)節(jié)奏)師：剛才你們玩水的時(shí)候，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請(qǐng)你聽一聽吧! (師分別演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，并學(xué)會(huì)控制聲音的強(qiáng)弱)

11、 (3)、學(xué)唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本領(lǐng)呢，快來找找吧! 師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本領(lǐng)。 欣賞ppt課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。 剛才你們聽到“我會(huì)游”的后面有什么聲音?“我會(huì)唱”的后面有什么聲音?“我會(huì)吹泡泡”的后面又有什么聲音?兩次吹泡泡的方向一樣嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢? 幼兒隨樂表演唱。 3、小黃鴨合唱隊(duì) (1)、齊唱練習(xí)師：(出示ppt圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個(gè)好聽的名字“小黃鴨和唱隊(duì)”，今天它們是來演唱小鴨嘎嘎這首歌的，可是他們還不會(huì)唱呢，你們會(huì)唱了，你們來教教它們，好嗎? (2)、分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去

12、沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢?你們?cè)敢夂退鼈円黄鸨硌輪?請(qǐng)你自己選一個(gè)隊(duì)加入吧! 三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒為小班的弟弟妹妹演出。 中班教師課堂活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能隨音樂靈活地撕開并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 2、體驗(yàn)在集體討論中互相學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的快樂。 3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒了解小雞出殼的過程。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂小蛋殼，播放器，大張廢舊報(bào)紙若干(每張報(bào)紙中心畫一個(gè)大雞蛋，分散放在地上)。 活動(dòng)過程： 1、以提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶小雞出殼的過程。 2、創(chuàng)設(shè)小雞出殼的情境，引導(dǎo)幼兒探索三人一組鉆出報(bào)紙的方法。 引導(dǎo)語：地上有許多雞蛋，小雞就要從雞蛋里鉆出來了。 與幼兒共同討論小雞鉆出報(bào)紙的方法。教師與兩名幼兒示范小雞出殼。 示范：兩名幼兒拿報(bào)紙，教師小心地從蛋中撕開一個(gè)洞，然后將頭、手、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，最后跨出報(bào)紙。注意保持報(bào)紙的完整性，報(bào)紙不能破成兩半。 組織幼兒三人一組，練習(xí)報(bào)紙的方法。 3、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與樂曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。 我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼以及出殼后快樂地唱歌? 4、與幼兒討論游戲規(guī)則。 明確角色分配：三人一組