試論如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

1、試論如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣改革學(xué)校體育工作、提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，單靠某種教學(xué)形式和 某種教學(xué)方法的改革是無(wú)法解決問(wèn)題的。體育新課程耍求體育教師在教學(xué) 過(guò)程中堅(jiān)持“健康笫一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的 主體地位，關(guān)注個(gè)別差異，培養(yǎng)能力。興趣既是激發(fā)和保持學(xué)生行為的內(nèi) 部動(dòng)力，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的重要因素。體育需耍強(qiáng)調(diào)人們親自參加體育鍛煉，并成為日常生活不可分割的內(nèi) 容。培養(yǎng)人們對(duì)體育的興趣愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣是體育教學(xué)成果的 一個(gè)重要標(biāo)志。如果忽視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)從事體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好和養(yǎng)成鍛煉 的習(xí)慣，就不可能奠定學(xué)生終生體育的基礎(chǔ)。故而應(yīng)把體育和課外體育活 動(dòng)結(jié)合

2、起來(lái)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。興趣是人的一種心理現(xiàn)象，是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)與掌握某種現(xiàn)象、事物與 某項(xiàng)活動(dòng)具有枳極情緒的一種心理傾向。興趣，是人對(duì)外界環(huán)境一定現(xiàn)象 與事物在認(rèn)識(shí)或?qū)嵺`中產(chǎn)生的心理傾向。因此，興趣不能離開(kāi)具體的對(duì)象, 在體育教學(xué)培養(yǎng)從芋體育活動(dòng)者的興趣愛(ài)好，選擇與確定體育活動(dòng)內(nèi)容就 十分重要。在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況:當(dāng)學(xué)生對(duì)練習(xí) 感興趣時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地傾聽(tīng)教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀 看教師的示范動(dòng)作；當(dāng)教師布置練習(xí)時(shí)，他們會(huì)一絲不茍、勇敢頑強(qiáng)地完 成；當(dāng)學(xué)生対此練習(xí)無(wú)興趣時(shí)，上課時(shí)會(huì)心不在焉、隨隨便便、滿不在乎, 不但經(jīng)常延

3、誤練習(xí)時(shí)間，影響完成的動(dòng)作、質(zhì)量，還可能因此發(fā)生意想不 到的身體傷害事故。事實(shí)證明，只要學(xué)生對(duì)體育鍛煉冇了興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作 為自身的需要，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服困難，逐步增強(qiáng) 身體素質(zhì)，提高健身水平和運(yùn)動(dòng)水平。體育也只有引起了學(xué)生的興趣它才 能自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極參與養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，才能樹(shù)立終 身體育的意識(shí)。在當(dāng)前的形勢(shì)下，如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣呢？我認(rèn)為應(yīng) 從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：一、創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境可使人易于產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的欲望，在校內(nèi)改善體育教 學(xué)條件，建立良好的體育教學(xué)環(huán)境，建設(shè)齊全運(yùn)動(dòng)設(shè)施，是吸引學(xué)生積極 參加體育運(yùn)

4、動(dòng)的重要因素，一個(gè)設(shè)施完善的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可以吸引眾多的 學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)，一個(gè)漂亮的籃球場(chǎng)可以吸引更多的人去打籃球。二、根據(jù)實(shí)際確定符合學(xué)生身心發(fā)展特征的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系,符合學(xué)生年齡特征的富有游 戲性和競(jìng)賽性的教材，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新穎的、能引起好奇的、 引人注h的芋物易引起興趣，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力，激起求知探究練習(xí)等 意志。不符合學(xué)生的年齡特征、單調(diào)乏味的、過(guò)淺的教材則會(huì)降低學(xué)牛學(xué) 習(xí)的積極性，不能激發(fā)學(xué)生的興趣；而教材內(nèi)容過(guò)深，也會(huì)減少學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。重復(fù)的內(nèi)容和單一的教學(xué)組織形式過(guò)多，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥乏味， 調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的情緒。教學(xué)內(nèi)容的選擇，在五個(gè)學(xué)

5、習(xí)領(lǐng)域h標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，可以自主選擇。但 選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)要符合學(xué)生身心發(fā)展，貼近學(xué)生實(shí)際，既?？紤]學(xué)生的年 齡、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)，又要考慮學(xué)生的自身要求，盡量安排實(shí)用性和趣 味性較強(qiáng)的健身體育、娛樂(lè)體育、民間體育和生活體育的內(nèi)容。同時(shí)要考 慮學(xué)校實(shí)際、場(chǎng)地器材和周邊環(huán)境，使學(xué)生在體驗(yàn)體育樂(lè)趣的過(guò)程中進(jìn)行 自主學(xué)習(xí)?？倆,內(nèi)容豐富、形式多樣、具有趣味性和富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容, 最適宜青少年的口味。因此，在教學(xué)中要選擇具有一定競(jìng)技性口趣味性強(qiáng) 的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。三、渲染氣氛生趣良好的課堂氣氛不會(huì)自然產(chǎn)生,學(xué)生的好奇心和求知欲也是需要激發(fā) 的。在教學(xué)中，要注意運(yùn)用電化教學(xué)手段演染氣氛，引起學(xué)生情感的投入, 激起學(xué)

6、生求知的欲望，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)時(shí)，運(yùn)用多媒 體顯示我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加比賽的電視錄象。當(dāng)畫(huà)面上剛好是最好成績(jī)時(shí)，學(xué) 生們都情不自禁地發(fā)出喜悅的歡呼聲。接著用慢鏡頭讓學(xué)生觀察一連串動(dòng) 作的分解技術(shù)，形成動(dòng)作概念，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿槊。體育教師應(yīng)根 據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和具體情況適當(dāng)組織觀眾，滿足學(xué)生強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望， 調(diào)動(dòng)了他們從事體育活動(dòng)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)精神。四、通過(guò)各種形式提高體育教師的綜合素質(zhì)，影響、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育 課產(chǎn)牛濃厚興趣體育教師的業(yè)務(wù)水平高低直接影響學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。為人師表， 有較強(qiáng)的組織能力和較強(qiáng)的適應(yīng)能力是一個(gè)優(yōu)秀體育教師所必備的條件， 學(xué)生很喜歡、敬佩這樣的

7、老師，從而對(duì)老師執(zhí)教的科目產(chǎn)生興趣。五、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)學(xué)生興趣 獲得好名次往往能激發(fā)學(xué)生的體育興趣。六、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程手段和方法課前新穎的準(zhǔn)備活動(dòng)，加上寓教于樂(lè)、寓教于趣的課堂氛圍，學(xué)生對(duì) 體育課的興趣自然增加。七、給學(xué)生多一些選擇，多一些思考，多一些想象，多一分自信學(xué)生選擇、嘗試各種練習(xí)方法后，自然會(huì)總結(jié)出最適合自己的方式， 從而更加熱愛(ài)體育鍛煉。八、利用榜樣激勵(lì)法培養(yǎng)興趣榜樣具有極大的感染力、吸引力和鼓動(dòng)力，而青少年又富有模仿性， 愛(ài)效仿父母、師長(zhǎng)，愛(ài)向有威信的同學(xué)學(xué)習(xí)，尤其崇拜成功的體育人物。 所以體育教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳體育先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體，利用本 校及周闈的典型事例和人物作為榜樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。九、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外配合培養(yǎng)學(xué)生興趣培養(yǎng)參加體育鍛煉的興趣愛(ài)好與習(xí)慣，不僅是一般的體育教育過(guò)程， 更是一個(gè)“養(yǎng)成”教育的過(guò)程。因此，不但要求在體育課中進(jìn)行教育，而 且應(yīng)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外配合，共同實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程。忽視了這一點(diǎn)，就難 于奏效。學(xué)牛對(duì)參加學(xué)校體育的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣的形成，是學(xué)校體育工作成 績(jī)的綜合表