中學教務處工作計劃安排范文

1、中學教務處工作方案安排范文 認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作方案，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內涵開展這一核心，立足教育改革開展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉變教學觀念，提高教學質量。 1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。 2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構建自主式，研究型的教學模式。 3、調動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。

2、 4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。 (一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。 (1)嚴格執(zhí)行省頒課程方案。根據(jù)省頒課程方案，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施方案，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。 (2)明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。 (3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期

3、確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。 (4)要有目的、有方案地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。 (5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改良建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。 (6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校

4、本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行標準管理。 (7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。 (8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。 (9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反應給每位教師。 (二)加強學科競賽的組織

5、管理工作。 加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導方案、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造時機，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。 (三)開展課外活動，豐富校園生活。 加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。 (四)加強對圖書館、實

6、驗室和專用教室的管理。 (1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。 (2)制訂圖書資料配置原那么，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會開展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。 (3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。 (五)加強體育工作管理 首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體

7、育教學、課外活動和課余體育訓練的平安需要。 第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承當一種運動工程代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按方案開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育工程的訓練。 第三，嚴格按國家公布的課程方案開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、標準化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶著下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經常性的開展專項體育活動及比賽。 第四，學校每年對學生進行一次體質健康檢查，檢查的結果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關情況反應到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質情況，便于班級和體育教師針對學生體質狀況合理安排