小學生閱讀練習題

1、第一部分閱讀練習題一至二十三（閱讀一）讀讀下面的短文，然后完成思考題。短文一我忽然覺得自己仿佛（fú fó）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩（piàn pin）起舞，雪白的衣裳隨風（飄揚 飄動）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。（荷花）1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，打上“”。2、在文中有一個aabc式的詞語（翩翩起舞），請你照著寫兩個這樣的詞。翩翩起舞 3、用“”畫出文

2、中的一句“打比方”的句子，并仿寫一句比喻句。 4、“我”為什么會忘記自己是在看荷花呢？ 短文二 雞學游泳有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學會游泳，鴨子說：“不用學。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳，我們撲通撲通往下跳，就會了?！薄鞍?，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認為自己領(lǐng)悟了奧（ào）秘。第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這“落湯雞”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘（tn）上，

3、總結(jié)道：“ ?！?聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補充完整，寫在文中橫線上。2寫出與下面詞語意思相近的詞。領(lǐng)悟（ ） 奧秘（ ）3雞學游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會 ，二不會 ，三不能 。4“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？ （閱讀二） 一、海底世界（節(jié)選）海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。（ ）你用上特制的水中聽音器，（ ）能聽到各種各樣的聲音：有的像 一樣嗡嗡，有的像 一樣啾啾，有的像 一樣汪汪，有的像 在打呼嚕它們 的時候發(fā)出一種聲音， 的時候發(fā)出另一種聲音， 的時候還會發(fā)出警報。1、 用“”畫出這段文字的中心句。2、 在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3

4、、 根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填空。4、 “竊竊私語”在本文中的意思是： 5、 海底動物還能發(fā)出什么聲音呢？仿照課文內(nèi)容寫一句話。還有的像 一樣 。二、海底世界（片斷）海底動物各有各的特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。閃爍： 免費： 2、這段話是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。3、文中“海參”的活動特點是 而“梭子魚”的活動特點是4、在這

5、些海底動物中，我最喜歡 （填動物名稱）的活動，因為：三、恐龍（節(jié)選）恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。1、在文中找出與“吃”意思相同的詞。這個詞是（ ）。2、用“”畫出寫霸王龍樣子的句子。3、我知道吃植物的恐龍有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）?？铸埖挠H戚有（ ）和（ ）。4、寫詞語：（ ）無比、（ ）無比。5、這段文字主要采用了（ ）和（ ）說明方法來介紹恐龍的。四、閱讀下列短文，然后回答問題老師的教誨小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。

6、記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　?聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨

7、，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是（ ） ，“驕傲”的反義詞是（ ） 。2、用波浪線在文中劃出一個排比句。3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。4、寫出文中第二自然段的段落大意。5、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“”在文中畫出。6、為什么我終生難忘老師的教誨？ （閱讀三） 小溪的歡歌清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。有的人擔心上班遲到，氣得

8、厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧?！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停??！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。1、用“”給短文分三段，寫出段意。（1） （2） （3） 2、聯(lián)系上下文解釋詞語中的意思。厲聲高叫： 爭吵不休： 和顏悅色：3、用“

9、”畫出與下列句子相似的句子。飛機在空中靈活地做著各種動作，像一只自由翱翔的雄鷹。4、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括號里打“”。（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。（ ）（2）贊揚老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（ ）（3）批評兩個小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（ ）（閱讀四） 的價值從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知丈夫一聽氣得雙腳直跺，抱頭痛哭。他一邊哭 一邊對妻子說 人最可貴的是講信譽 你把我們最值錢

10、的東西 信譽 只五元錢就賣掉了 果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當妻子貧困交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了”1、把題目補充完整。2、在文中找出與“興隆”意思相近的詞。（ ） （ ） （ ）3、給第四小節(jié)加上標點符號。4、聯(lián)系上下文理解“物美價廉”的意思： 5、用波浪線畫出本文的中心句。6、在短文結(jié)尾處補上“妻子”說的話。我明白了： 7、讀了這個故事，你想到了哪句名言警句，請寫下來。 在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，唧 的一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面， 那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

11、1、“掠過”的“掠”字在字典里有三種意思：（1）掠奪；（2）輕輕擦過或拂過；（3）用棍子或鞭子打。“掠過”的“掠”應(yīng)選 種解釋。2、用“”劃出你喜歡的句子，說說你為什么喜歡？（閱讀五）（一）松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格崐外漂亮。、這段話共有 句。、寫出這段話的中心句。 、這段話是抓住松鼠的 、 、 這幾個方面來進行描寫的。 （二）愛下棋的國王 有一個愛下象棋的國王，他常和大臣、象棋高手對弈。幾年來，每次下棋，國王都是贏家，大家都恭維他是天下獨一無二的象棋高手。國王微服私訪。他來到京

12、城一家酒店，一個十來歲的小姑娘正和一個青年人下象棋，那小姑娘把青年人殺得一敗涂地。國王坐下來和小姑娘對弈，不多一會兒就損兵折將，成了小姑娘的手下敗將。國王不服輸，又和小姑娘下了一盤，結(jié)果是同樣的慘敗。國王這才心服口服，并且還夸小姑娘是象棋高手。小姑娘笑著說：“我的父親才是高手呢，他曾被選入宮和國王對弈，只是他輸給了國王。”國王說：“為什么會輸給國王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父親說，國王高興就能國泰民安，他是故意輸給國王的?！眹趸氐綄m中，閉門反思。他想，太平盛世，其實不是我一個人的功勞，還有各種各樣的人要做出讓步，或以不同的方式相助我啊。是的，各行各業(yè)的興旺與成功，上上下下的默契和互動，其作用

13、是何等的重要呀。1寫出下列詞語的反義詞。贏 （ ） 成功 ( ) 一敗涂地( )2聯(lián)系上下文，解釋文中帶點的詞語。心服口服 :閉門反思:3被大家恭維為天下獨一無二的象棋高手的國王在和小姑娘下棋后為什么會心服口服？ 4當國王知道是大家故意輸給他之后，國王明白了什么？ （閱讀六）觀 日 出 看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(hu)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t

14、，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。1全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內(nèi)容。 2請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。 濃（ ） 慢（ ） 3閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合

15、適的解釋（選上的在上面打） 露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ， 這幾句話是按照 順序來寫。給我一個承諾 在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他?！庇谑?，在后來的日子里，克雷

16、斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1選擇短文中括號里恰當?shù)脑~語。(在正確的詞下面畫” ”)2在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？3當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？（可以在背面答題）（閱讀七）說大話的維克托班上轉(zhuǎn)來一個新同學，他的名子叫維克托。維克托和同學熟悉以

17、后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一 天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病了，大家發(fā)起愁來。我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。突然，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。 你昨天為什么不來演戲？ 忘了。他若無其事地回答。 這樣重要的事情怎么可以忘記？不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。

18、同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬維克托。 這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。1、給文中的兩個多音字注音并組詞。還 （ ） 應(yīng) （ ） 2、在文章中找出與下面意思相對應(yīng)的成語，填在括號內(nèi)。 自己主動地要求擔當某項任務(wù)。（ ）像沒有那回事一樣。 （ ）3、到演出那一天，維克托卻沒有來，這時，同學們是什么情態(tài)？在文中找出有關(guān)的句子寫在下面的橫線上。 4、回答：維克托會改正自己的缺點嗎？你是從文章中的哪些敘述內(nèi)容得出這個結(jié)論的？閱讀：小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大

19、的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。 1 、 填空。 這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個 _ ，院子東面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。 2 、 讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”。一大串一大串

20、 的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味。 這句話寫了： 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。( ) 葡萄成熟了，很可愛。 ( ) 3 、 寫出下面詞語的反義詞 高大 ( ) 熱鬧 ( ) 4 、照樣子寫詞語 綠油油 _ _。 漂漂亮亮 _ _。5 、 用“ ”劃出打比方的句子。 6 、給文中畫的地方加上標點。7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（ ）類。 （閱讀八）讀下面一段課文，按要求答題。 前面的小凳（dèng dèn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅

21、五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zng zhng）的路上。1給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“ ”。2填空：笸籮里放著 、 、 和 。3特別引人注目的是 。4“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指 ；這句話的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。5作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“ ”在原文中劃出來。閱讀短文，回答問題。 掩（yn）耳盜（dào）鈴從前有一個人，看見

22、人家大門上掛著一個鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“?！碑嫵鰜?。2、照樣子填表。如果 把耳朵掩住，響聲不 就 聽不見了嗎？我有孫悟空的本領(lǐng)3、選擇正確的答案，在括號里面“”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（ ）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。

23、 （ ）（閱讀九）閱讀短文，完成練習。在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復雜（ ） 痛苦（ ） 矮?。?） 戰(zhàn)爭（ ） 2、用“簡單”寫一句話。_3、用“”畫出畫的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭捕甲屑毧粗@張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？_

24、 船 底 魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣

25、，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進（ ）短暫（ ）附近（ ）2、理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機：-；周游-。海中乘船周游，一舉兩得，指的是-3、魚印乘的“船”指的是-。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指-。 （閱讀十）讀短文，完成文后的習題。梧 桐 樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了

26、你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（ ）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹?陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下

27、破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。 走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p&#

28、236;）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細雨，（）的露珠，（）的綠葉，（）的梨花，（）的陽光，（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（1） 形狀：（2） 顏色：開始呈 ，后來（3） 氣味：3、從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用”畫出來。4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 、 。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。（閱讀十一）有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比

29、老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán jun ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bi bèi ）著瓜溜走了。1、 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、 文

30、章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、 根據(jù)短文填空。刺猬的頭 ，眼睛和耳朵 ，牙齒 ，門牙 。 它們四肢 ，跑起來很快。爪子 、 。渾身長滿了 。4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）閱讀短文，完成練習美麗 微風 這時 也許 星星傳來 太陽 好像 歌唱 月亮數(shù)不清的（ ）在空中閃爍著，皎潔的（ ）把大地照得像白天一樣的明亮，（ ），“唧唧”的蟲聲從四周（ ），河里的水也在輕輕地（ ）；樹木被（ ）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！1、選擇適當?shù)?/p>

31、詞填入括號中2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思閃爍：皎潔：3、這段話是圍繞（ ）這句話寫的，通過（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）這些景物描寫夜的（ ）4、用橫線畫出文中的擬人句。5、請你仿照這一段的寫法，寫一段話。（即圍繞一句話寫具體）（閱讀十二）閱讀短文，完成后面的練習。 最貴的蛋是“笨蛋” 阿瓜是個弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。 他總是微笑著，并純

32、真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。 有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？ 有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋?！?同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（j）獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家?？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗

33、地用老虎鉗拆掉鐵籃子 媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。_！是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨？1 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土：踽踽獨行：2 畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。3 聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當?shù)木渥印? 你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達你的看法。_閱讀短文，完成后面的練習。_ 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！” 小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝耍叶鄠ゴ螅〉茫╠é di）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于

34、是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，pio luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lián（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！” 小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“”。2 讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“”

35、。3 讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。4 用波浪線畫出小男孩說的話。5 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解 深思6給文章加個題目（閱讀十三）閱讀短文，完成后面的練習。 夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長城鑲嵌(xin?捆nbsp;qiàn)在藍天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時而舒展寬大的長袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘

36、在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。1、這是一段有關(guān) 的描寫。2 、 、 、 、 、 等景物特點，描寫夏季景色的美麗。3、文中劃“”線的句子把鉆天楊比作 和 。4、這段話描寫顏色的字或詞有 等六個。仙 人 掌 我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（犁un 犁uàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。| 記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里

37、，置之不理了。 我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。 又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅強地站在角落里，在眾多的花

38、叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1、 給帶點的字選擇正確的讀音，用“”表示。2、 從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（ ） 也許（ ） 可是（ ） 就（ ）3、 從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（ ） 果然（ ） 難看（ ） 一定（ ）4、 寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。5、 聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”和“相繼”的意思。置之不理：相繼：（閱讀十四）閱讀。烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥

39、告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功。”烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、烏鴉想達到什么目的？2、百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為：（ ）1）百靈鳥天生有副好嗓子。2）百靈鳥每天堅持早起。3）不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習。2、讀了寓言，我明白了：讀一讀，做一做。 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？” 爺爺

40、笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以先從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“

41、煮書”還真有道理哩！ 根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白過來。 （ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ）寫近義詞。品味（） 奇怪（）3、我會寫句子。 不僅.還.、在文中用“”劃出怎樣煮書的句子。、煮書有什么好處？ 你對“讀書破萬卷，下筆如有神”是怎么理解的？、讀了這片課文，你覺得應(yīng)該怎樣還能學好語文？（閱讀十五）猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋！巢(

42、cháo)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。 暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。1、 第三自然段加標點。2、 在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）3、聯(lián)系上下文解釋

43、詞語。（） 自稱： （） 勃然大怒： （） 興致勃勃： 4、仔細閱讀短文，用“ ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個什么道理？_閱讀 大象想做一條褲子，用長鼻子卷著( zhao zhe)一塊布走來走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。 狗熊說 什么事把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊滿意 得意地說：“這很簡單 簡略，我比您巧得多，我給您做吧!” 狗熊接過布，很快就裁(chai cai)完了。他越看越肥，使 便用剪子把褲腳 腿剪瘦了點兒。做成以后，他把褲子穿在自己 已的身上，看了看，還是肥。他自言自語地說：“這褲子怎么肥得像水桶，還得(de dei)往

44、下剪?！惫沸苊?拖下褲子剪了又剪，去了又去，把褲子縫好又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說：“大象穿上一定很合身。” 狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。練習：1、 在文前橫線上給短文加個題目。2、劃掉( )中不正確的音節(jié)。3、劃去 中用得不對的字、詞。4、給第二、三自然段加標點。5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（閱讀十六）閱讀下面短文然后回答問題。養(yǎng)花的學問以前種花從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即便長成歪瓜劣棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認為修剪等同于摧殘。 偶然有一回刮大風，害我的花草慘不忍睹，倒的倒、折的折，沒辦法了，只得做了一次大修剪。沒想到過了沒多久，鮮

45、嫩的新枝葉便長了出來，比以前長得更加濃密茂盛，欣欣向榮。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是園藝工具箱里便多了一把必備的剪刀。 有一次正在家里細心地修剪花草，一個精通園藝的朋友剛好來找我。見我修剪花草如行針繡花，直皺眉頭，后來實在看不下去了，便搶下我的剪刀說是要教我如何修剪。“咔嚓嚓”三下五除二，還沒等我來得及驚呼，我的那盆高挑的金錢草便已被剔成了寸頭。朋友說：“你可千萬別心疼，記住一句話有舍才有得。這盆金錢草年勢已高，撐不了多久了，今天我替你剪了，過些日子你就等著瞧好吧！” 果然隔天一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。我算是嘗到了甜頭，以后也學著“舍得修剪”的原則，讓我的無數(shù)花花草草得到了新生。1結(jié)合上下文來解釋下列詞語的意思。歪瓜劣棗_三下五除二_2讀了短文，你知道了哪些養(yǎng)花的學問？_3、找出第4自然段中表示動作的詞，用符號標出來。4、 把短文中你認為描寫最精彩的句子用波浪線畫出來。5、為什么作者在文末說小姑娘也是這花叢中一朵美麗的花。_閱讀短文，完成練習。大草原 這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動