縣幼兒園教育教研工作計劃范文

1、縣幼兒園教育教研工作方案范文 以科研為先導(dǎo)，以教師開展為本，貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實踐的意識和能力。使廣闊教師明確“教科研必須效勞于教育教學(xué)，落實于教育教學(xué)實踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求開展”的教科研氣氛。 2、以課題促進教師的專業(yè)成長。以縣級課題為抓手，以點帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼

2、兒園特色。設(shè)立園級課題。要求教師以一個研究者的身份進入教育實踐，做到人人有課題、專題，以課題促進教師的成長。 3、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。 4、做好教研活動，標(biāo)準(zhǔn)教研常規(guī)，認(rèn)真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。 5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實行由年級組長任教研組長的專人負(fù)責(zé)制。 6、抓好備課關(guān)。 7、積極參加區(qū)組織的各項活動。通過外出參觀、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽課、交流，進一步提高科研能力與水平，并及時進行總結(jié)，把好的經(jīng)驗寫成論文、隨筆、教學(xué)反思。 8、開展案例研討活動。表

3、達(dá)課題研究中的故事，表達(dá)對教育的理解、解釋及一些疑問，請專家面對面點評、指導(dǎo)，解決教育中的實際問題。 9、倡導(dǎo)教學(xué)行為反思?！胺此紝嵺`”是教師研究的關(guān)鍵，教師進行研究的目的是為了提高教師對實踐的研究意識，促進教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動更趨于專業(yè)化，更好地促進幼兒開展。同時在這一過程中教師也獲得提高和成長，繼續(xù)鼓勵教師嘗試反思性教學(xué)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。 10、加強了雙語教學(xué)的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，根本養(yǎng)成大膽說英語的

4、習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。 1、教師要積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。 2、進行備課改革。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。 備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。 備教案：每人負(fù)責(zé)自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。 備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有方案的安排在幼兒一日生活活動中，使幼兒能夠健康

5、的成長。 充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式 3、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。 4、組織公開教學(xué)活動（每位教師組織一個教學(xué)活動），要求有教學(xué)前的說課、教學(xué)過程、教學(xué)反思三個環(huán)節(jié)。以教學(xué)活動為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀方案、教學(xué)論文和優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。 縣級課題：利用本地實施環(huán)保教育、在教學(xué)過程中的保育 園級課題：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、幼兒合作意識和能力的培養(yǎng)、開展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內(nèi)涵、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣、幼兒自理生活能力的培養(yǎng)、在幼兒一日活動中滲

6、透英語口語 1、每周五上午9：3010：40各年級教研組開展教研活動，根據(jù)主題活動進展情況和教育教學(xué)中碰到的實際問題、疑問，經(jīng)常進行集體研討式反思。各教研小組除進行新課程的研討外，還要每周學(xué)習(xí)一篇教育理論或活動案例，要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。 2、每位教師每月聽兩節(jié)課、寫一次教學(xué)反思、一篇教育筆記、一篇觀察記錄。 3、各班教師還可利用課余時間探討課題，更好地開展教研活動。 4、教研工作任務(wù)落實到人，定期檢查教研工作落實情況。 5、年級組長為本年級課題研究的組長，各班班主任為副組長，帶著并指導(dǎo)班上的教師開展教研活動。做到開展教研活動都要有記錄。 6、學(xué)年結(jié)束每位教師寫兩篇教學(xué)論文（其中一篇是自己教研方案中的內(nèi)容，一篇是其他內(nèi)容的教學(xué)論文。） 7、年級組長根據(jù)本年級的實際情況，綜合本年級教師的意見，制定出本學(xué)年本年級的教育教研工作方案。 8、教師根據(jù)本年級的教育教研工作方案和本班的實際情況，制定出個人教研工作方案。 9、在教育教學(xué)活動中