作文指導(dǎo) 我真了不起ppt課件

1、1 1、想一想，你是否曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)，為別人做過什么，使他們向你投來贊、想一想，你是否曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學(xué)，為別人做過什么，使他們向你投來贊許的目光，讓你由衷地感到自己真了不起？你最近又學(xué)會了什么新本領(lǐng)？或是在哪許的目光，讓你由衷地感到自己真了不起？你最近又學(xué)會了什么新本領(lǐng)？或是在哪些方面有進(jìn)步？你應(yīng)該為此而夸夸自己。些方面有進(jìn)步？你應(yīng)該為此而夸夸自己。 2 2、想一想，你為自己得到的一張獎狀、一份獎品、一朵紅花，一個微笑、一聲夸獎、想一想，你為自己得到的一張獎狀、一份獎品、一朵紅花，一個微笑、一聲夸獎而自豪過嗎而自豪過嗎那么，它又是怎么得來的呢？回想一下你是怎么做的，并寫一寫。那么

2、，它又是怎么得來的呢？回想一下你是怎么做的，并寫一寫。 1；. 小結(jié)：是的，同學(xué)真的都很小結(jié)：是的，同學(xué)真的都很“了不起了不起” ，有的心靈美好，心地善良；或是熱愛，有的心靈美好，心地善良；或是熱愛學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步；有的機(jī)智靈活，能力強(qiáng)學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步；有的機(jī)智靈活，能力強(qiáng)那么，找到你的優(yōu)點(diǎn)長處，最好是比那么，找到你的優(yōu)點(diǎn)長處，最好是比較顯著的，進(jìn)步明顯的，大家都認(rèn)可的某一方面，確定主題。較顯著的，進(jìn)步明顯的，大家都認(rèn)可的某一方面，確定主題。2；.我真了不起我真了不起3；. 同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時不大交往的，友情一般的，但是我大方地借同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時不大交往的，友情一般的，但

3、是我大方地借給了他。給了他。 平時數(shù)學(xué)成績不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考平時數(shù)學(xué)成績不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考到滿分到滿分 兩個同學(xué)為一本書爭執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)兩個同學(xué)為一本書爭執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)“包公包公”，以書中的一個折角，以書中的一個折角設(shè)下設(shè)下“陷阱陷阱”，最后，最后“真相大白真相大白”4；.思想好：同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時不大交往的，友情一般的，但是我大方思想好：同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品，盡管我們平時不大交往的，友情一般的，但是我大方地借給了他。地借給了他。學(xué)習(xí)好：平時數(shù)學(xué)成績不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量

4、的題目，終學(xué)習(xí)好：平時數(shù)學(xué)成績不是最好，發(fā)奮要趕上，一次考試前，做了大量的題目，終于考到滿分于考到滿分能力強(qiáng)：兩個同學(xué)為一本書爭執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)能力強(qiáng)：兩個同學(xué)為一本書爭執(zhí)，都認(rèn)為是自己的，我當(dāng)“包公包公”，以書中的一個，以書中的一個折角設(shè)下折角設(shè)下“陷阱陷阱”，最后，最后“真相大白真相大白”小結(jié)：事例是寫好作文的關(guān)鍵，好的事例就是符合主題，過程清楚，且有一定新意小結(jié)：事例是寫好作文的關(guān)鍵，好的事例就是符合主題，過程清楚，且有一定新意的事情。的事情。5；.明確主題明確主題：思想品德方面：幫助同學(xué)思想品德方面：幫助同學(xué) 孝敬老人孝敬老人 拾金不昧拾金不昧 恪守諾言恪守諾言學(xué)習(xí)方面：用英語

5、和外國朋友對話，為他指路；做數(shù)學(xué)會一題多解，鋼琴學(xué)習(xí)方面：用英語和外國朋友對話，為他指路；做數(shù)學(xué)會一題多解，鋼琴5級級能力方面：學(xué)會了做一道菜，與陌生人巧妙周旋，用好辦法解決同學(xué)矛盾能力方面：學(xué)會了做一道菜，與陌生人巧妙周旋，用好辦法解決同學(xué)矛盾6；.指導(dǎo)選材指導(dǎo)選材：（1）事例準(zhǔn)確，真實(shí)，能表現(xiàn)）事例準(zhǔn)確，真實(shí)，能表現(xiàn)“我了不起我了不起”。（2）事例完整，清楚，能交待）事例完整，清楚，能交待“來龍去脈來龍去脈”。（3）事例新鮮，獨(dú)特，能體現(xiàn)）事例新鮮，獨(dú)特，能體現(xiàn)“與眾不同與眾不同”。（4）事例有情，有意，能吐露）事例有情，有意，能吐露“內(nèi)心感受內(nèi)心感受”。7；.范文引路范文引路8；.難忘考

6、級難忘考級 從小大人都夸我是一個多才多藝的女孩，講故事、畫畫、彈琴從小大人都夸我是一個多才多藝的女孩，講故事、畫畫、彈琴樣樣都會，這不，樣樣都會，這不，今天媽媽帶我去考手風(fēng)琴五級了。今天媽媽帶我去考手風(fēng)琴五級了。 盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。 來到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級練習(xí)廳，只見有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂譜，有的在互相來到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級練習(xí)廳，只見有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂譜，有的在互相

7、交流交流大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見此情景，我心大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見此情景，我心“咚咚咚咚”直跳，腳也直跳，腳也不由自主地哆嗦起來，媽媽見了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說：不由自主地哆嗦起來，媽媽見了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說：“沒關(guān)系，相信自己，沒關(guān)系，相信自己，放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過也不怪呢。放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過也不怪呢?！眿寢尩膵寢尩摹懊馑澜鹋泼馑澜鹋啤焙盟埔惠嗞柟猓液盟埔惠嗞柟?，我的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：“沈怡文，進(jìn)場！沈怡文，進(jìn)場！”霎時，頭腦一片空白，媽媽幫霎時，頭腦一片空白，媽

8、媽幫我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。 不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好像還叮囑什么，可是我什么也沒有聽進(jìn)去像還叮囑什么，可是我什么也沒有聽進(jìn)去輪到我了，我緊張地連大氣也不敢喘，評委輪到我了，我緊張地連大氣也不敢喘，評委老師大概見慣了這種場面，面帶微笑地說：老師大概見慣了這種場面，面帶微笑地說：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的，來，小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的，來，深呼吸深呼吸”聽了這話后，那緊張的心情開始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟

9、聽了這話后，那緊張的心情開始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來，然后我拉起考級曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來，然后我拉起考級曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂中，我感覺自己完全放松了，就連平時撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂中，我感覺自己完全放松了，就連平時要拉錯的一個音，今天竟拉得特別準(zhǔn)要拉錯的一個音，今天竟拉得特別準(zhǔn)終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。 媽媽

10、等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，“怎么樣？拉完嗎？怎么樣？拉完嗎？有沒有錯？評委什么表情？有沒有錯？評委什么表情？”一連串的問題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣一連串的問題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣子，也不敢問了，我們靜悄悄地等著。子，也不敢問了，我們靜悄悄地等著。 “嘀噠，嘀嗒嘀噠，嘀嗒”大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個小時過去了，評委老師走進(jìn)教大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個小時過去了，評委老師走進(jìn)教室，手里捧著一疊證書和獎品，開始報(bào)考級合格的同學(xué)的名單。這時我的心都要跳出來了，室，手里捧著一疊證

11、書和獎品，開始報(bào)考級合格的同學(xué)的名單。這時我的心都要跳出來了，“李文李文王綱王綱”老師報(bào)著通過考級的名單，突然，我的耳邊傳來：老師報(bào)著通過考級的名單，突然，我的耳邊傳來：“沈怡文，五級沈怡文，五級考試優(yōu)秀！考試優(yōu)秀！”我聽后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎臺。頓時，臺下所有的同學(xué)都向我我聽后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎臺。頓時，臺下所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，后來我才聽說，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，投來了羨慕的目光，后來我才聽說，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，是僅有的幾個優(yōu)秀之一。是僅有的幾個優(yōu)秀之一。那天領(lǐng)獎完畢，我捧著證書和獎品走出了考級教室。只見

12、天空格外藍(lán)，花兒都在對我那天領(lǐng)獎完畢，我捧著證書和獎品走出了考級教室。只見天空格外藍(lán)，花兒都在對我微笑，媽媽也破天荒地夸我：微笑，媽媽也破天荒地夸我：“文文，你真棒，真了不起！文文，你真棒，真了不起！”聽了媽媽的表揚(yáng)，我心里甜聽了媽媽的表揚(yáng)，我心里甜滋滋的滋滋的9；.1、學(xué)習(xí)范文難忘考級，明白要求。出示范文及要求：（1）作文中的“我”什么了不起？（2）用什么事例來表現(xiàn)“了不起”？作者怎樣安排事情過程的？（3）哪些地方寫出我“了不起”？交流：我的才藝了不起。通過“考級”表現(xiàn)我才藝本事了不起。2、明確敘事要求。范文中的敘事安排：先寫再寫接著寫最后寫也可以用小標(biāo)題： 準(zhǔn)備考級準(zhǔn)備考級 心情緊張心情緊

13、張 進(jìn)行考級進(jìn)行考級 發(fā)揮出色發(fā)揮出色 完成考級完成考級 皆大歡喜皆大歡喜3、人物描寫找出范文中表現(xiàn)“了不起”的地方：動作、動作、 神情、神情、 心理的描寫等心理的描寫等 彈琴的動作、神情、心理描寫（彈琴的動作、神情、心理描寫（考級前后的緊張神情、心情都為了表現(xiàn)我的“了不起”，說明這是很重要的事情，我卻能在關(guān)鍵時刻冷靜地熟練彈奏，以優(yōu)異成績過關(guān)，充分表現(xiàn)我的“了不起”。）4、小結(jié)：范文細(xì)膩地描寫了考級過程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，尤其以考級考級前后的緊張前后的緊張與考級時的冷靜級時的冷靜形成鮮明對比，表現(xiàn)出人物的“了不起”，還有文中對其他考還有文中對其他考生，對媽媽以及對景物的描寫都很

14、意義。生，對媽媽以及對景物的描寫都很意義。 10；. 盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。 來到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級練習(xí)廳，只見有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂譜，有的在互相來到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級練習(xí)廳，只見有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂譜，有的在互相交流交流大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見此情景，我心大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見此情景，我心“咚咚咚咚”直跳，腳也直跳，腳也不由自主地哆嗦起

15、來，媽媽見了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說：不由自主地哆嗦起來，媽媽見了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說：“沒關(guān)系，相信自己，沒關(guān)系，相信自己，放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過也不怪呢。放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過也不怪呢?！眿寢尩膵寢尩摹懊馑澜鹋泼馑澜鹋啤焙盟埔惠嗞柟?，我好似一輪陽光，我的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：“沈怡文，進(jìn)場！沈怡文，進(jìn)場！”霎時，頭腦一片空白，媽媽幫霎時，頭腦一片空白，媽媽幫我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。 11；. 不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，不知怎么樣進(jìn)

16、去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門外，好像還叮囑什么，可是我什么也沒有聽進(jìn)去好像還叮囑什么，可是我什么也沒有聽進(jìn)去輪到我了，我緊張得連大氣也不敢喘，評輪到我了，我緊張得連大氣也不敢喘，評委老師大概見慣了這種場面，面帶微笑地說：委老師大概見慣了這種場面，面帶微笑地說：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的，小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的，來，深呼吸來，深呼吸”聽了這話后，那緊張的心情開始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。聽了這話后，那緊張的心情開始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來，然后我拉起考級曲目，那熟悉的琴，那熟悉的我跟著深深地吸

17、了口氣，使自己冷靜下來，然后我拉起考級曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂中，我感覺自己完全放松了，就曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂中，我感覺自己完全放松了，就連平時要拉錯的一個音，今天竟拉得特別準(zhǔn)連平時要拉錯的一個音，今天竟拉得特別準(zhǔn)終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。 12；. 媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，媽媽等在門口，一臉擔(dān)心，剛才還說玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，“怎么樣？拉完怎么樣？拉完嗎？有

18、沒有錯？評委什么表情？嗎？有沒有錯？評委什么表情？”一連串的問題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆一連串的問題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣子，也不敢問了，我們靜悄悄地等著。的樣子，也不敢問了，我們靜悄悄地等著。 “嘀噠，嘀嗒嘀噠，嘀嗒”大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個小時過去了，評委老師走進(jìn)教大廳的鐘似乎敲得特別沉重，終于一個小時過去了，評委老師走進(jìn)教室，手里捧著一疊證書和獎品，開始報(bào)考級合格的同學(xué)的名單。這時我的心都要跳出來了，室，手里捧著一疊證書和獎品，開始報(bào)考級合格的同學(xué)的名單。這時我的心都要跳出來了，“李文李文王綱王綱”老師報(bào)著通過考級的名單，突然，我的耳邊傳來：老師報(bào)著通過考

19、級的名單，突然，我的耳邊傳來：“沈怡文，五級沈怡文，五級考試優(yōu)秀！考試優(yōu)秀！”我聽后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎臺。頓時，臺下所有的同學(xué)都向我我聽后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎臺。頓時，臺下所有的同學(xué)都向我投來了羨慕的目光，后來我才聽說，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，投來了羨慕的目光，后來我才聽說，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，是僅有的幾個優(yōu)秀之一。是僅有的幾個優(yōu)秀之一。13；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 準(zhǔn)備考級準(zhǔn)備考級 心情緊張心情緊張 進(jìn)行考級進(jìn)行考級 發(fā)揮出色發(fā)揮出色 完成考級完成考級 皆大歡喜皆大歡喜14；. 我真了不起我真了不起 三年級的上半學(xué)

20、期，我們體育課多了一個測試項(xiàng)目踢毽子。練習(xí)課上，邵老師先給我們做了示范。只見她輕輕地把毽子向上一拋，然后用右腳腕對準(zhǔn)落下來的毽子輕輕一踢，毽子就輕靈地飛上去了。當(dāng)時，我就暗自下了決心，一定要成為班級里第一個學(xué)會踢毽子的人。 剛開始練的時候，毽子就像個淘氣包，不怎么聽我使喚，幾次下來，一個沒踢著，卻出了一身的汗。毽子躺在地上，仿佛在向我挑戰(zhàn)：“來呀，來呀，怎么這么傻，一個也踢不著。” 我向來不服輸,臉憋得通紅。心想，我就不信，不能征服你，就不是好漢。于是，我立刻把它撿起來，再踢。一下，兩下，三下哎，可不知怎么的，毽子還是不停地捉弄我：一會兒往左飛，一會兒往右飛，甚至飛到我的腳夠不到的地方。我一氣

21、之下，把它給扔了！ 晚上理書包時，看到白天被我扔了又撿回來的毽子，覺得很不甘心，于是就在屋子里練了起來。我把毽子扔上去，連忙用腳一踢，誰知那毽子像離弦的箭，一下子就竄到桌子底下去了。這樣，來來回回好幾次，一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。不過，我沒有像白天那樣氣呼呼地“扔掉毽子”，而是決定去請教媽媽。媽媽告訴我，踢毽子關(guān)鍵是能控制好腳的力量，不能太用力，也不能太輕。我邊體會媽媽的話邊繼續(xù)練習(xí)。 “吧嗒”一聲，毽子穩(wěn)穩(wěn)地上升，又穩(wěn)穩(wěn)地落到我的腳上。 “耶！成功了！”我欣喜若狂。 邁出了第一步，我信心大增，一鼓作氣往目標(biāo)沖刺。從最先是一次只能踢一兩個，漸漸變成了一次踢五六個，五個，二十個毽子越來越聽我指揮，在我腳上

22、如乖巧的燕子上下翻飛，似美麗的蝴蝶翩翩起舞。而我，兩個小時不間斷的練習(xí)后，已是汗流浹背，滿臉通紅，可心卻輕快得像要飛起來。 第二天的體育課上，邵老師又組織同學(xué)們練習(xí)踢毽子，我自告奮勇給大家做示范。 “一、二、三”同學(xué)們大聲地為我數(shù)著數(shù)，不時地傳來嘖嘖的稱贊聲，連邵老師也忍不住夸獎道：“黃尹宣真了不起！” 這時的我感到十分的自豪15；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 接受挑戰(zhàn)接受挑戰(zhàn) 信心十足信心十足 經(jīng)歷挫敗經(jīng)歷挫敗 毫不氣餒毫不氣餒 戰(zhàn)勝對手戰(zhàn)勝對手 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 樹立志向樹立志向 堅(jiān)定信念堅(jiān)定信念16；. 我真了不起我真了不起五星紅旗是我們祖國的象征，如果能夠當(dāng)上升旗手，那該是一件多么了

23、不起的事。我五星紅旗是我們祖國的象征，如果能夠當(dāng)上升旗手，那該是一件多么了不起的事。我渴望當(dāng)上升旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了?？释?dāng)上升旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了。 星期一的早晨，我很早就來到學(xué)校，做升旗前的準(zhǔn)備工作。金色的陽光撒滿了校園，星期一的早晨，我很早就來到學(xué)校，做升旗前的準(zhǔn)備工作。金色的陽光撒滿了校園，小樹披著金紗，挺立在操場旁邊，好像也要同我們一起參加升旗儀式似的。小樹披著金紗，挺立在操場旁邊，好像也要同我們一起參加升旗儀式似的。 鈴聲響了，莊嚴(yán)的時刻到來了，同學(xué)們迅速地在操場站好隊(duì)，靜靜地等著進(jìn)行升旗儀鈴聲響了，莊嚴(yán)的時刻到來了，同學(xué)們迅速地在操場站好隊(duì)，靜

24、靜地等著進(jìn)行升旗儀式。一切都顯得那么莊嚴(yán)、肅穆。我站在旗桿下，雖然胸有成竹，但抑制不住激動，心在式。一切都顯得那么莊嚴(yán)、肅穆。我站在旗桿下，雖然胸有成竹，但抑制不住激動，心在劇烈地跳動。劇烈地跳動。 隨著一聲隨著一聲“升旗，敬禮升旗，敬禮”，我將擎著國旗一角的手松開，紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐，我將擎著國旗一角的手松開，紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸，深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸，深情地凝望著它，視線隨之上升，我的心也隨之升上祖國的萬里晴空。是啊，是千千萬萬的革命烈士用鮮血染紅了五星紅旗，換來了今天偉上祖國的萬里晴空。是啊

25、，是千千萬萬的革命烈士用鮮血染紅了五星紅旗，換來了今天偉大的祖國，才會有我們今天的幸福生活。此時此刻，一種豪邁、幸福的感覺涌上心頭：今大的祖國，才會有我們今天的幸福生活。此時此刻，一種豪邁、幸福的感覺涌上心頭：今天我沐浴著朝陽，親手升起了五星紅旗，心中激蕩起一種神圣的責(zé)任感。我暗暗下決心，天我沐浴著朝陽，親手升起了五星紅旗，心中激蕩起一種神圣的責(zé)任感。我暗暗下決心，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好升旗手，用實(shí)際行動來報(bào)答祖國人民對我的培養(yǎng)。我一定會更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好升旗手，用實(shí)際行動來報(bào)答祖國人民對我的培養(yǎng)。 這件事雖過去很長時間了，但每當(dāng)我望著飄揚(yáng)在校園上空的五星紅旗的時候，眼前便這件事雖過去很長

26、時間了，但每當(dāng)我望著飄揚(yáng)在校園上空的五星紅旗的時候，眼前便浮現(xiàn)出我親手升旗時那莊嚴(yán)、肅穆、令人激動的一幕。我為自己曾經(jīng)是一名光榮的升旗手浮現(xiàn)出我親手升旗時那莊嚴(yán)、肅穆、令人激動的一幕。我為自己曾經(jīng)是一名光榮的升旗手而感到自豪！而感到自豪！17；.我真了不起我真了不起小標(biāo)題： 升旗前升旗前 心里感到激動心里感到激動 升旗時升旗時 心里感到幸福心里感到幸福 升旗后升旗后 心里感到自豪心里感到自豪18；.我真了不起我真了不起作者：潘九暘作者：潘九暘 我們每個人都會覺得自己有一些了不起的地方，會為它感到自豪！我也不例外。我們每個人都會覺得自己有一些了不起的地方，會為它感到自豪！我也不例外。 記得那是幼

27、兒園大班的時候，我被選為整個畢業(yè)典禮的主持人，聽到這個消息，我記得那是幼兒園大班的時候，我被選為整個畢業(yè)典禮的主持人，聽到這個消息，我既激動又緊張。激動的是我終于可以大展拳腳了，緊張的是如果出錯那可是大大出丑了。既激動又緊張。激動的是我終于可以大展拳腳了，緊張的是如果出錯那可是大大出丑了。當(dāng)天媽媽陪我早早地來到了華東師范大學(xué)體育館，我進(jìn)入了后臺，化妝師幫我化了妝后，當(dāng)天媽媽陪我早早地來到了華東師范大學(xué)體育館，我進(jìn)入了后臺，化妝師幫我化了妝后，老師要我等在臺口，然后面帶微笑地說：老師要我等在臺口，然后面帶微笑地說：“潘九暘，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的！潘九暘，不要緊張，放松點(diǎn)，會成功的！”看著老師信任的目光，期待的神情，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。距離活動開始還有一些時候，看著老師信任的目光，期待的神情，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。距離活動開始還有一些時候，我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背記主持稿，直到滾瓜爛熟為止。我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背記主持稿，直到滾瓜爛熟為止。 “潘九暘，做好準(zhǔn)備，三分鐘后就要上臺了。潘九暘，做好準(zhǔn)備，三分鐘后就要上臺了?！崩蠋煱l(fā)出了指令，我的身體頓時像老