中考復(fù)習(xí)專題三：詞語(yǔ)理解

1、2021-11-192021-11-19【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1、掌握課文中常用詞語(yǔ)的書寫；2、理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義，并能根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行揣摩，理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義；3、能根據(jù)語(yǔ)境需要正確選用詞語(yǔ)，并能根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）運(yùn)用的正誤；4、能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確、得體、連貫運(yùn)用詞語(yǔ)（或成語(yǔ)）；5、能根據(jù)語(yǔ)境正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞。2021-11-191 1、詞語(yǔ)的含義：、詞語(yǔ)的含義： 本義、引申義、比喻義、借代義2 2、詞語(yǔ)的感情色彩：、詞語(yǔ)的感情色彩： 褒義詞、中性詞、貶義詞。3 3、詞義的關(guān)系：、詞義的關(guān)系： 同義詞、近義詞、反義詞。4 4、詞性：、詞性： 名詞、動(dòng)詞、形容詞。2021-1

2、1-19一、正確理解詞義一、正確理解詞義詞有單義和多義之分。單義詞單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、外來詞和新造詞。漢語(yǔ)中大量的詞是多義詞。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻引申和比喻。2021-11-19引申義引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母子與母”、“流與源流與源”的關(guān)系。的關(guān)系。 如如“淺淺”的的本義本義是表示從表面到底

3、部距離是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時(shí)間不久（他們相的功底淺）；引申為表示時(shí)間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍(lán)色）。處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍(lán)色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。2021-11-19 比喻義比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。 如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險(xiǎn)境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。 詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語(yǔ)

4、言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無(wú)固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。2021-11-19 了解了漢語(yǔ)的詞義特點(diǎn)，同學(xué)了解了漢語(yǔ)的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行具體分析。含義進(jìn)行具體分析。2021-11-19二、詞語(yǔ)的感情色彩二、詞語(yǔ)的感情色彩 類型類型 概念概念 舉例舉例 褒義詞褒義詞帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞 壯麗 謙遜 剛強(qiáng) 貶義詞貶義詞帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞 奸詐 卑劣 渺小 中性詞中性詞不帶褒貶感情色彩的詞/ / 配合 方法2021-11-19三、辨析近義詞：三、辨析近義詞：1 1從意義方面來辨析從意義

5、方面來辨析詞義的輕重不同輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。詞義著重點(diǎn)不同著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實(shí)、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。詞的范圍大小不同范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。2021-11-192 2從色彩方面來辨析從色彩方面來辨析感情色彩不同感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。語(yǔ)體色彩不同語(yǔ)體色彩不同：如“出租車”適用于書面語(yǔ)，“的士”適用于口語(yǔ)。3 3從用法方面來辨析從用法方面來辨析搭配對(duì)象不同搭

6、配對(duì)象不同：如“愛戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。 語(yǔ)法功能不同語(yǔ)法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，如“事件的真相早已公開了”， “公開的秘密”。2021-11-191、準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，辨析成語(yǔ)的本身內(nèi)涵。2、判斷成語(yǔ)的感情色彩與整個(gè)句子的感情色彩是否一致。3、判斷成語(yǔ)的意義范圍與整個(gè)句子的含義是否一致。如“相敬如賓”一般用來形容夫妻間相互尊重，不能用語(yǔ)其他人物關(guān)系。成語(yǔ)的運(yùn)用（選用）：成語(yǔ)的運(yùn)用（選用）：2021-11-19考題中常見的成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤現(xiàn)象主要有以下幾種：1 1望文生義望文生義。如“告別時(shí)，這位服裝

7、個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。2 2意思弄反意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM(fèi)的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。2021-11-19 3 3張冠李戴張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對(duì)他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語(yǔ)義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。 4 4色彩不當(dāng)色彩不當(dāng)。如正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。 “自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。202

8、1-11-19 eg:“鑒賞”和“欣賞”，前者指鑒定和欣賞，后者只有享受、領(lǐng)略的意思。同義詞、近義詞的辨析：同義詞、近義詞的辨析：1、看詞語(yǔ)本身的含義。2、看詞語(yǔ)的搭配對(duì)象。 eg:“符合”和“契合”，前者指合乎實(shí)際情況或標(biāo)準(zhǔn)要求，常跟“方針”“政策”“原則”“要求”“愿望”搭配；后者指的是兩者合乎實(shí)際或達(dá)到統(tǒng)一，常與“見解”“看法”“身份”等詞語(yǔ)搭配。2021-11-19 eg:“頑強(qiáng)”與“頑固”，前者是褒義詞，表示贊許，后者是貶義詞，表批評(píng)。3、看詞語(yǔ)的感情色彩。4、看詞語(yǔ)的構(gòu)詞成分。 eg:“周密”“嚴(yán)密”“精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結(jié)緊密、完備”的意思，三個(gè)詞的區(qū)別就在“周”“嚴(yán)”“精”上，結(jié)合這三個(gè)詞的含義，就可辨明詞義。2021-11-195、看詞語(yǔ)的詞義范圍大小。 eg:“事件”“事情”“事故”，同義，但所指的范圍有大小之分。2021-11-19 方法策略：方法策略： 有些實(shí)詞在句中做謂語(yǔ)或賓語(yǔ)，辨析選擇時(shí)，就要看該詞與句中詞語(yǔ)是否搭配。1、看與前后詞語(yǔ)是否搭配。2、從詞語(yǔ)輕重程度區(qū)分。 實(shí)詞語(yǔ)義有輕重的差別，適合不同的語(yǔ)境。如果能準(zhǔn)確把握詞義的輕重程度，結(jié)合具體語(yǔ)境，就比較容易選擇。2021-11-194、采取排除法。3、分別給兩個(gè)不同詞語(yǔ)組詞。 有些選項(xiàng)中兩個(gè)詞