高校計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析

1、    高校計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析    王曉娟 許崇 魏珊 王婉玉摘 要：近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)衍生出許多相關(guān)職業(yè)，計(jì)算機(jī)人才需求加大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的逐漸增多以及人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的不對(duì)等等原因?qū)е掠?jì)算機(jī)行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。根據(jù)暑假社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中筆者對(duì)在校學(xué)生、老師、企事業(yè)單位的走訪所了解到的情況，本文將從計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)狀、高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)狀況、以及企事業(yè)單位的人才需求等方面簡(jiǎn)要分析高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景，并在此基礎(chǔ)上對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)給出一些合理化建議。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；大學(xué)生

2、就業(yè)；人才培養(yǎng)一、計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)狀（一）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如今，互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，這也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷，it行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。（二）國(guó)家政策對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響近年來(lái)國(guó)家各項(xiàng)方針政策對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的扶持力度明顯，2013年，工信部印發(fā)的軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求在“十二五”末培養(yǎng)一批收入百億規(guī)模的軟件公司，該文件主要是從國(guó)家政策支持層面就未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求及下游需求面做的宏觀規(guī)劃，預(yù)計(jì)未來(lái)將在具體政策支持給予進(jìn)一步細(xì)化。屆時(shí)，計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展會(huì)面臨更清晰的發(fā)展路徑。（三）企事業(yè)單

3、位對(duì)學(xué)生能力的要求據(jù)筆者團(tuán)隊(duì)實(shí)踐期間對(duì)用人單位的采訪了解到他們對(duì)于求職人才的素質(zhì)要求大概可以分為以下幾個(gè)層面：1、專業(yè)知識(shí)淵博，實(shí)踐能力較強(qiáng)，社會(huì)知識(shí)豐富。專業(yè)能力是各個(gè)用人單位首當(dāng)其沖的用人條件，具備專業(yè)素質(zhì)的人才是良好的工作伙伴。2、良好的溝通和表達(dá)能力。企業(yè)工作人員表示，良好的溝通和表達(dá)能力在工作中十分重要，不僅能提高工作效率還可以協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，有利于公司平衡運(yùn)轉(zhuǎn)。3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。微軟公司在美國(guó)以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱。像windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過(guò)3000名開發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫出了5000萬(wàn)行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，以及參與者的默契合作，這項(xiàng)工程是

4、根本不可能完成的。所以，具備團(tuán)隊(duì)精神也是用人單位對(duì)求職者的考量條件之一。二、高校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀（一）招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，就業(yè)人數(shù)迅速增長(zhǎng)有關(guān)資料顯示，截止2003年，中國(guó)普通高?？倲?shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開設(shè)有“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國(guó)專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首；2003年，計(jì)算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬(wàn)，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到63萬(wàn)人，每年的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生也在逐年增加，到2013年計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到700萬(wàn)人。（二）人才培養(yǎng)設(shè)置寬泛，學(xué)生技術(shù)水平不足隨著科技發(fā)展，企事業(yè)單位對(duì)人才的需求趨向?qū)６?，這是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下就業(yè)市場(chǎng)

5、的必然分化，但是高校的人才培養(yǎng)相對(duì)寬泛，專業(yè)區(qū)分不夠明確，學(xué)生各個(gè)方面的知識(shí)都有接觸卻都學(xué)而不精，技術(shù)水平不到位，難以滿足用人單位的需求，就造成了就業(yè)難的局面。同時(shí)，學(xué)校教育重理論輕實(shí)踐，而用人單位需要的是可以對(duì)工作快速上手的實(shí)踐型人才。人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的極大不對(duì)等也是造成計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。三、高校畢業(yè)生面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)（一）機(jī)遇計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)方向按性質(zhì)大致分為三類：研究型、工程型、應(yīng)用型，基本上所有的企事業(yè)單位對(duì)計(jì)算機(jī)人才都有需求，就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部曾聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算，

6、到2020年，中國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬(wàn)人、中級(jí)人才28萬(wàn)人、初級(jí)人才46萬(wàn)人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測(cè)算，全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右，由此可見，我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)人才短缺，需求較大。另外，國(guó)家也加大了對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的資金投入，因此，該專業(yè)學(xué)生面臨很大的機(jī)遇。（二）挑戰(zhàn)近年來(lái)計(jì)算機(jī)行業(yè)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的增長(zhǎng)階段，增速放慢，人才需求的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于高校的擴(kuò)招速度。同時(shí)高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生也日趨增多，該行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。計(jì)算機(jī)雖然是個(gè)熱門專業(yè)，但會(huì)計(jì)算機(jī)沒有出路，只有精通才能出人頭地。因?yàn)橛?jì)算機(jī)這一門學(xué)科內(nèi)容廣泛，比較難學(xué)。學(xué)生不用學(xué)的太廣泛，只有學(xué)到精通，才

7、能脫穎而出，不能急于求成，要學(xué)透徹。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。四、解決計(jì)算機(jī)專業(yè)“就業(yè)難”問題的建議（一）高校方面1、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃高校要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，分析本專業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)城市、就業(yè)企業(yè)進(jìn)而進(jìn)行改革。重視理論培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)出面向企業(yè)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的人才。高校還要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到企業(yè)去參觀實(shí)習(xí)，有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，另一方面，也可以根據(jù)企業(yè)的要求以及反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)。2、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力提升高校要積極推行雙學(xué)位制，讓學(xué)生具有多方面的能力，更能夠滿足時(shí)代的需求。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)

8、規(guī)劃，讓自己的職業(yè)生涯走的更加順利。（二）學(xué)生方面1、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，加深學(xué)習(xí)程度學(xué)生本身要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備是必然選擇。每一個(gè)在校學(xué)生都要不斷充實(shí)自己，深入鉆研本專業(yè)，將知識(shí)學(xué)精學(xué)透。除此之外，全面的知識(shí)儲(chǔ)備帶來(lái)的是相對(duì)廣闊的就業(yè)前景和就業(yè)機(jī)會(huì)的增多，據(jù)前文企業(yè)對(duì)于人才的要求，可以明確發(fā)現(xiàn)，具備專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要時(shí)刻關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，了解就業(yè)前景，培養(yǎng)自己方方面面的能力，提高綜合素質(zhì)，滿足用人單位的需求。2、結(jié)合社會(huì)需求主動(dòng)增強(qiáng)實(shí)踐能力很多企業(yè)都希望自己接收的人才一經(jīng)錄用就可以創(chuàng)造價(jià)值，否則企業(yè)還要花費(fèi)資金進(jìn)行崗前培訓(xùn)，這在其看來(lái)是本不必要的負(fù)擔(dān)。這時(shí)，有充分的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就擁有巨大的優(yōu)勢(shì)

9、。所以學(xué)生在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用假期到企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在就業(yè)時(shí)讓自己的手中握有更多的籌碼。3、注重心理素質(zhì)的鍛煉往往很多時(shí)候，人們?nèi)菀缀雎詫W(xué)生的心理素質(zhì)，其實(shí)一個(gè)人的心理素質(zhì)非常重要，甚至決定自己的一生。因此，大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)去向要以正確的擇業(yè)心態(tài)、正確的職業(yè)評(píng)價(jià)、科學(xué)的就業(yè)形勢(shì)為基礎(chǔ)，客觀分析自己的情趣、氣質(zhì)、性格、能力等各方面的因素，正確評(píng)價(jià)自己，并進(jìn)行合理的身份定位。同時(shí)，當(dāng)遇到理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)。當(dāng)有了合理的自身角色定位及良好的心理素質(zhì)時(shí)，才能正視自己，找到適合自己的位置。而大多數(shù)成功從業(yè)人員的經(jīng)歷也告訴我們：第一份工作的重要性不在收入，而在收獲。五、結(jié)束語(yǔ)總之，計(jì)算機(jī)專業(yè)面臨很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就業(yè)難也是一個(gè)存在的事實(shí)。解決這一問題，需要高校和學(xué)生本身共同的努力以及社會(huì)各用人單位的共同支持。此外，政府部門也應(yīng)當(dāng)積極地為畢業(yè)生提供寬松的政策環(huán)境，從而形成良好的就業(yè)形式。參考文獻(xiàn)：1覃永貞.高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀及探索j魅力中國(guó)，20