社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用推廣解析

1、    社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用推廣解析    徐娜【摘要】在現(xiàn)階段，數(shù)字化的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)成為了一種最為流行的學(xué)習(xí)方式，此種方式有效的解決了學(xué)習(xí)空間、時(shí)間以及地域的問題，滿足了人們的學(xué)習(xí)需求。基于社會發(fā)展的角度來說，社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建可以有效的滿足人們的學(xué)習(xí)需求，對于社區(qū)教育的發(fā)展有著積極的推動作用。因此，文章主要對社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與推廣進(jìn)行了簡單的探究分析。【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育 數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺 應(yīng)用推廣社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，通過現(xiàn)代化的技術(shù)手段拓展教育規(guī)模，利用技術(shù)優(yōu)勢綜合觀念和各種高質(zhì)量的教學(xué)資源，對于

2、學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有著積極的推動作用，而社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與推廣可以為學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展莫定基礎(chǔ)，對此，必須要對其進(jìn)行深入的探究分析。一、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用推廣的重要意義社區(qū)型數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺是一種全新的教育模式，是現(xiàn)階段教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，對于遠(yuǎn)程教育工作的開展有著推動性的作用，也是社區(qū)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。第一，對于社區(qū)居民的學(xué)習(xí)活動有著服務(wù)作用。社區(qū)作為居民日常的生活場所，對于居民有著教育學(xué)習(xí)的作用，而構(gòu)建社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺可以為居民提供各種專業(yè)的教育，通過對碎片時(shí)間的利用與整合，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動以及面授學(xué)習(xí)模式的融合，為人們的學(xué)習(xí)提供有效的平臺。而社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)

3、平臺的建設(shè)與應(yīng)用推廣，為社區(qū)居民的學(xué)習(xí)提供了完善的學(xué)習(xí)資源以及現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有效的滿足社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)際需求。第二，彰顯社區(qū)教育作用。社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)與應(yīng)用推廣，有效的轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的成人教學(xué)模式，突破了固有的教學(xué)模式與不足，有效的拓展了各項(xiàng)教學(xué)資源，提升了教學(xué)質(zhì)量與水平，充分的發(fā)展了社區(qū)教育的模式。二、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用與推廣策略與手段通過遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)系統(tǒng)，構(gòu)建社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，可以有效的拓展社會教育的服務(wù)職能，進(jìn)而滿足社會不同群體的示需求，通過對各種高質(zhì)量的教育資源的整合，在社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺中實(shí)現(xiàn)共享以及應(yīng)用，可以提升社區(qū)教育的社會性、開放性、

4、便捷性以及針對性，對此在實(shí)踐中要想充分的應(yīng)用與推廣社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，必須要基于一下幾點(diǎn)開展：第一，構(gòu)建高質(zhì)量的社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社會，為人們的終身學(xué)習(xí)提供有效的平臺，對于社區(qū)服務(wù)質(zhì)量的提升有著積極的作用，而社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的本質(zhì)就是凸顯其教育職能，為人們提供高質(zhì)量的教育，對此必須要構(gòu)建高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過對各種技術(shù)手段的應(yīng)用，整合各種教學(xué)資源，基于人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種實(shí)用性功能的開發(fā)，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)、移動學(xué)習(xí)圈等方式強(qiáng)化教育；將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動終端進(jìn)行進(jìn)行充分的整合，為社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建提供基礎(chǔ)支持。在在操作中，必須要整合網(wǎng)絡(luò)

5、學(xué)習(xí)資源，通過數(shù)字化的方式對其進(jìn)行存儲利用，通過網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)對資源進(jìn)行共享傳播，進(jìn)而提升社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的價(jià)值。通過對社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的日常維護(hù)，進(jìn)行動態(tài)傳播，分享社區(qū)民眾服務(wù)，構(gòu)建高質(zhì)量的教育隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量。第二，整合社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，豐富社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容在數(shù)字化學(xué)習(xí)模式下，必須要對各種教學(xué)資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，通過全新的教學(xué)方式與手段的應(yīng)用，推動社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的特色學(xué)習(xí)。對此，可以對現(xiàn)有的一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的分析，了解優(yōu)勢弊端，綜合自身的實(shí)際狀況整合應(yīng)用各種學(xué)習(xí)資源，凸顯自身優(yōu)勢，通過對大范圍數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)分享平臺的構(gòu)建，對一些線下的教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

6、進(jìn)行統(tǒng)一整合，將其與數(shù)字化的教學(xué)平臺進(jìn)行系統(tǒng)融合，進(jìn)而凸顯社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的教育作用。同時(shí)，在進(jìn)行社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的推廣應(yīng)用過程中，必須要加強(qiáng)整合，提升資源共享水平，構(gòu)建完善的發(fā)展途徑，強(qiáng)化部p7之間的溝通與聯(lián)系，通過規(guī)范化的方式凸顯社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢，進(jìn)而提升社區(qū)教育特征，滿足人們學(xué)習(xí)需求。第三，優(yōu)化社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)模式在進(jìn)行社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的推廣與應(yīng)用過程中，必須要綜合不同區(qū)域的實(shí)際狀況，合理的應(yīng)用數(shù)字化的學(xué)習(xí)模式，基于社區(qū)教學(xué)的問題與不足，及時(shí)優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)習(xí)模式，提升社區(qū)教學(xué)的數(shù)字化發(fā)展，整合教學(xué)資源，改革現(xiàn)有的教育管理模式，提升數(shù)字化的匹配度，可

7、以通過社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺展示更多的教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)，必須要強(qiáng)化監(jiān)督與引導(dǎo)，在社區(qū)教學(xué)中合理的應(yīng)用社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，充分發(fā)揮數(shù)字化平臺的資源共享特征，強(qiáng)化系統(tǒng)維護(hù)，及時(shí)更新軟件，完善功能開發(fā)，進(jìn)而提升社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用與推廣效果。同時(shí)，要基于優(yōu)化社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，拓展教學(xué)模式為基礎(chǔ)，明確發(fā)展目標(biāo)，基于學(xué)生的發(fā)展需求，加強(qiáng)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建，優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)理念與方式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，拓展社區(qū)教育內(nèi)容與形式，進(jìn)而提升社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺教育質(zhì)量，通過社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建，不斷的探究更為有效的教學(xué)模式，這樣才可以充分的凸顯社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的教育職能。

8、另外，必須要加強(qiáng)與相關(guān)教育部門的溝通與協(xié)調(diào)，充分的整合各種教學(xué)資源，通過各種技術(shù)手段的應(yīng)用，不斷的提升社區(qū)教育數(shù)字化平臺建設(shè)質(zhì)量，通過構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，提升其覆蓋率，完善各項(xiàng)功能，強(qiáng)化管理，提升教育質(zhì)量，進(jìn)而為社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與推廣奠定基礎(chǔ)。結(jié)束語：社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與推廣，可以整合各種教學(xué)資源，拓展現(xiàn)有的社區(qū)教學(xué)職能與功能，可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段拓展教學(xué)模式與內(nèi)容，充分的凸顯了社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的內(nèi)在優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育服務(wù)與功能的有效的拓展，滿足了人們的學(xué)習(xí)需求，為人們的終身學(xué)習(xí)提供了有效的平臺。參考文獻(xiàn)：1韋書令.社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)和資源共享研究j.成人教育，2