讓誠信成為一種習(xí)慣

1、生態(tài)體驗(yàn)德育課生態(tài)體驗(yàn)德育課 讓讓誠信誠信成為一種習(xí)慣成為一種習(xí)慣任丘市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)任丘市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張書偉張書偉 開心拍拍開心拍拍讓讓誠信誠信成為一種習(xí)慣成為一種習(xí)慣 游戲：太陽花開游戲：太陽花開 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1） 每一組同學(xué)站的地方都是一個(gè)花園。每名每一組同學(xué)站的地方都是一個(gè)花園。每名同學(xué)代表一個(gè)花骨朵。（同學(xué)代表一個(gè)花骨朵。（2） 每組選出一名隊(duì)長做園每組選出一名隊(duì)長做園丁給花朵澆水、施肥、捉蟲。澆水：園丁在每個(gè)隊(duì)丁給花朵澆水、施肥、捉蟲。澆水：園丁在每個(gè)隊(duì)員左右兩側(cè)各繞一下。其他隊(duì)員不可躲閃或走動(dòng)。員左右兩側(cè)各繞一下。其他隊(duì)員不可躲閃或走動(dòng)。園丁走完一圈后，開始施肥、捉蟲

2、：園丁和隊(duì)員擊園丁走完一圈后，開始施肥、捉蟲：園丁和隊(duì)員擊掌掌10下代表施肥，和隊(duì)員背靠背互相背起下代表施肥，和隊(duì)員背靠背互相背起5下代表捉下代表捉蟲，這時(shí)隊(duì)員舉起手中的鮮花，代表開放。每犯規(guī)蟲，這時(shí)隊(duì)員舉起手中的鮮花，代表開放。每犯規(guī)一次，本組隊(duì)員的花就被枯萎一朵。（一次，本組隊(duì)員的花就被枯萎一朵。（3）采得花多）采得花多的小組獲勝，時(shí)間為的小組獲勝，時(shí)間為5分鐘。（分鐘。（4）獲勝的組有神秘）獲勝的組有神秘大獎(jiǎng)，輸?shù)舻慕M，組員每人做大獎(jiǎng)，輸?shù)舻慕M，組員每人做50個(gè)蹲起。個(gè)蹲起。1、 枯萎的鮮花代表什么，為什么花兒會(huì)枯枯萎的鮮花代表什么，為什么花兒會(huì)枯萎？萎？2、此時(shí)，你最想說什么？、此時(shí)，

3、你最想說什么？體驗(yàn)之思體驗(yàn)之思:開放式對話開放式對話:1.你有沒有不說謊話或答應(yīng)別人的事說到做你有沒有不說謊話或答應(yīng)別人的事說到做到的時(shí)候？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？到的時(shí)候？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？2.你有沒有說過謊或說話不算數(shù)的時(shí)候？你你有沒有說過謊或說話不算數(shù)的時(shí)候？你的心情怎樣？的心情怎樣？核心認(rèn)知：核心認(rèn)知： 講誠信是一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)，是做人的講誠信是一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)，是做人的根本，我們應(yīng)該讓它成為一種習(xí)慣。因?yàn)楦荆覀儜?yīng)該讓它成為一種習(xí)慣。因?yàn)橹v誠信的人會(huì)得到別人的尊重，受到別人講誠信的人會(huì)得到別人的尊重，受到別人歡迎；不講誠信就會(huì)失去別人對你的信任，歡迎；不講誠信就會(huì)失去別人對你的信任，你就

4、會(huì)不快樂。你就會(huì)不快樂。 三（三（1）班的汪洋，期中考試后拿到）班的汪洋，期中考試后拿到成績樂得都蹦起來了，因?yàn)樗职执饝?yīng)他成績樂得都蹦起來了，因?yàn)樗职执饝?yīng)他每科都在每科都在90分以上，就給他買輛自行車，分以上，就給他買輛自行車，他達(dá)到了！可是，回到家后他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷他達(dá)到了！可是，回到家后他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子有處錯(cuò)題老師沒看出來，他猶豫了：去子有處錯(cuò)題老師沒看出來，他猶豫了：去找老師吧，就會(huì)被扣去找老師吧，就會(huì)被扣去3分，就是分，就是89分，分，自行車就沒了。不去吧，自己心里又不安，自行車就沒了。不去吧，自己心里又不安，經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，最后他找到了老師，經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，最后他找到了老師，說

5、明了情況。說明了情況。想驗(yàn)活動(dòng)：想驗(yàn)活動(dòng)： 故事分享故事分享1：故事分享故事分享2： 毛澤東守信還書毛澤東守信還書開放式對話：開放式對話：1、故事、故事1中的汪洋發(fā)現(xiàn)分判錯(cuò)了時(shí)，中的汪洋發(fā)現(xiàn)分判錯(cuò)了時(shí)，他是怎么想的？他是怎么想的？2、你怎么看待汪洋改分這件事？、你怎么看待汪洋改分這件事？3、故事、故事2中的毛澤東給你怎樣的印中的毛澤東給你怎樣的印象？象？ 老師表揚(yáng)了他，夸他是個(gè)誠老師表揚(yáng)了他，夸他是個(gè)誠實(shí)的孩子，并獎(jiǎng)勵(lì)了他三分兒；實(shí)的孩子，并獎(jiǎng)勵(lì)了他三分兒；爸爸知道后，很高興，說爸爸知道后，很高興，說“誠實(shí)誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要！比分?jǐn)?shù)更重要！”為了獎(jiǎng)勵(lì)他的為了獎(jiǎng)勵(lì)他的誠實(shí)，爸爸給他買了自行車。誠實(shí)

6、，爸爸給他買了自行車。開放式對話：開放式對話：1、故事、故事1中的汪洋發(fā)現(xiàn)分判錯(cuò)了時(shí)，中的汪洋發(fā)現(xiàn)分判錯(cuò)了時(shí)，他是怎么想的？他是怎么想的？2、你怎么看待汪洋改分這件事？、你怎么看待汪洋改分這件事？3、故事、故事2中的毛澤東給你怎樣的印中的毛澤東給你怎樣的印象？象？殘忍的殺手殘忍的殺手 校訓(xùn)校訓(xùn) 誠樸誠樸 博學(xué)博學(xué) 創(chuàng)新創(chuàng)新讓讓誠信誠信成為一種習(xí)慣成為一種習(xí)慣生態(tài)智慧生態(tài)智慧： 世界上沒有什么比誠信更可貴的東西，誠世界上沒有什么比誠信更可貴的東西，誠信是無價(jià)之寶，是人生最大的財(cái)富。擁有信是無價(jià)之寶，是人生最大的財(cái)富。擁有誠信你才能得到人們的認(rèn)可，你才能獲得誠信你才能得到人們的認(rèn)可，你才能獲得成功

7、。不講誠心的人既傷害了別人，又傷成功。不講誠心的人既傷害了別人，又傷害了自己。守信者一路暢通，失信者寸步害了自己。守信者一路暢通，失信者寸步難行。難行。行為引領(lǐng)：行為引領(lǐng)：當(dāng)你值日，沒老師監(jiān)督時(shí)當(dāng)你值日，沒老師監(jiān)督時(shí)_當(dāng)你遇到不會(huì)做的題時(shí)當(dāng)你遇到不會(huì)做的題時(shí)_ 當(dāng)你答應(yīng)了別人的事時(shí)當(dāng)你答應(yīng)了別人的事時(shí)_當(dāng)你撿到東西時(shí)當(dāng)你撿到東西時(shí)_當(dāng)你做了錯(cuò)事時(shí)當(dāng)你做了錯(cuò)事時(shí)_當(dāng)你看到同學(xué)正在做錯(cuò)事時(shí)當(dāng)你看到同學(xué)正在做錯(cuò)事時(shí)_ 你還知道生活和學(xué)習(xí)中哪些地方你還知道生活和學(xué)習(xí)中哪些地方需要我們講誠信？需要我們講誠信？ 誠信為本誠信為本 我中華，五千年，我中華，五千年， 好兒郎，垂青史。好兒郎，垂青史。 君一言，駟難追，君一言，駟難追， 承一諾，值千金。承一諾，值千金。 立大業(yè)，就偉業(yè)，立大業(yè)，就偉業(yè)， 誠為先，信為本。誠為先，信為本。我們宣誓我們宣誓 我們?nèi)绯跎奶枺覀兪亲鎳覀內(nèi)绯跎奶?，我們是祖國的希望，讓我們從誠實(shí)守信做起，自的希望，讓我們從誠實(shí)守信做起，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓誠信覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓誠信成為一種習(xí)慣。本分做人，誠實(shí)做事成為一種習(xí)慣。本分做人，誠實(shí)做事，把偉大的祖國建設(shè)的更加繁，把偉大的祖國建設(shè)的更加繁榮榮富富強(qiáng)！強(qiáng)！ 第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)