數(shù)學(xué)整改措施(完整版)

1、數(shù)學(xué)整改措施數(shù)學(xué)整改措施第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題及整改措施三年級(jí)數(shù)學(xué)存在的問(wèn)題及整改措施丁園存在的問(wèn)題：一、 計(jì)算能力不強(qiáng)，學(xué)生的兩極分化很嚴(yán)重，差生較多。學(xué)生由于非常之粗心，所以有時(shí)間經(jīng)常看錯(cuò)題，導(dǎo)致到最后計(jì)算也出錯(cuò)了?；蛘哂行W(xué)生確實(shí)沒(méi)有把正確的計(jì)算方法學(xué)到位。平時(shí)做專門計(jì) 算的練習(xí)太少了。二、 認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、 想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力 （認(rèn)真做到平時(shí)抓基礎(chǔ)題，進(jìn)行 基礎(chǔ)雙基訓(xùn)練）對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的， 教師應(yīng)擁有自來(lái)水。因此，為了提高自身的教學(xué)水平，本人經(jīng)常向書(shū) 本學(xué)習(xí)、向身邊的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平. .整改

2、措施：1 1深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分 鐘要質(zhì)量. .、改進(jìn)課堂教學(xué)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源加大課堂密度. .運(yùn)用激活練 習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第1頁(yè)共18頁(yè)第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè)3 3、了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。4 4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能 力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性 . .5 5、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。6 6、加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。7 7、根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)要有易到難，由簡(jiǎn)到繁

3、。由低到高。 循序漸進(jìn)的進(jìn)行。8 8、注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。9 9、充分利用遠(yuǎn)程教育資源上的課件，案例，教學(xué)實(shí)錄等媒體資源 結(jié)合教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。第二篇：-/r+tj 數(shù)學(xué)整改措施數(shù)學(xué)整改措施 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著我們學(xué)校的生存 和教育的發(fā)展。通過(guò)這次試卷反映出的弱項(xiàng)，及對(duì)自己以前的教學(xué)方 法的反思，我認(rèn)識(shí)到自己在課堂教學(xué)中存在以下問(wèn)題：1 1、在課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度不夠。2 2、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的鞏固不夠及時(shí)。3 3、缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。 針對(duì)以上問(wèn)題，我準(zhǔn)備采取以下措施來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。一、努力提高學(xué)生的課堂參與度。課堂教學(xué)是師生雙

4、邊的活動(dòng)過(guò)程。因此，教師必須強(qiáng)化學(xué)生的參 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè)與意識(shí)，主動(dòng)為學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)條件、創(chuàng)設(shè)情境。應(yīng)注意做好 兩個(gè)方面的工作：一是教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況，周密地考慮到自己所講 的知識(shí)將會(huì)在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)確定 教法，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。二是控制課堂上學(xué)生的注意力。我認(rèn) 為，數(shù)學(xué)教學(xué)的成敗在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一 種生動(dòng)的教學(xué)氣氛。只有生動(dòng)，才能吸引學(xué)生的注意力，才符合學(xué)生 的心理特點(diǎn)，使他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但另一方面又必須根據(jù)課堂 上學(xué)生的知識(shí)反饋和思維活動(dòng)情況靈活選擇教法，這就需要教師在課 堂上不但要注意知識(shí)的講授，

5、更要密切注意學(xué)生的思維進(jìn)展情況。此 外還應(yīng)面向全體學(xué)生，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生都參與到整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中 去，同時(shí)，又要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前 提。因此，備好課和課堂教學(xué)中的積極引導(dǎo)是我應(yīng)努力做到的。二、及時(shí)鞏固新的知識(shí)點(diǎn)；在糾錯(cuò)中鞏固已學(xué)知識(shí)。 學(xué)生在做練習(xí)或考試中經(jīng)常會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。這次錯(cuò)了，改正 了；下次變換了題型，又做錯(cuò)了。由此，我想應(yīng)從錯(cuò)題入手，要求每 個(gè)學(xué)生將自己無(wú)論是作業(yè)還是考試中的錯(cuò)題收集匯編，保留錯(cuò)誤的答 案，用紅筆寫上正確的答案，加上分析理由，讓學(xué)生在平時(shí)有空和臨 考前翻看，加深印象，這樣既能鞏固知識(shí)，大大減少錯(cuò)誤率；又能提 高解題能力，從而在考試中發(fā)揮出最

6、佳水平。三、精巧設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，實(shí)施情感教育。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意知識(shí)與情感的交融，要努力創(chuàng)造一個(gè) 和諧的、良好的教學(xué)氛圍。首先要抓住導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)下懸念和情趣， 誘發(fā)學(xué)生的求知欲，點(diǎn)燃思維的火花。第二要抓過(guò)程環(huán)節(jié)。教師在教 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè)學(xué)過(guò)程中要投入情感，積極點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把這種情感轉(zhuǎn)化為理性思 考，使學(xué)生在激情中明理，在明理的基礎(chǔ)上激情，從而產(chǎn)生理想的教 學(xué)效果。第三是抓住結(jié)束環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)懸念激發(fā)其探索的興趣和精神， 使學(xué)生感到課雖盡，意無(wú)窮，留下難忘的印象。但要做到這些非常 難，還需要我不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)、逐步提高?？傊?，提高教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)盡我所能為實(shí)現(xiàn)這一 目標(biāo)

7、不斷探索和付出不懈的努力。周愷霞如何提升教學(xué)質(zhì)量一、學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理念，確立新的教 學(xué)觀，提高自身的語(yǔ)言水準(zhǔn)；努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及教學(xué)法，用 科學(xué)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中不斷 積累教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，勤思考，常總結(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué) 水平，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。三、抓牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第一點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課。第二點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生訂出作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于學(xué)習(xí)科目比 較復(fù)雜，但又都是必須學(xué)好的基礎(chǔ)知識(shí)，為了使學(xué)生合理科學(xué)的利用 學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)好每門學(xué)科，教師有責(zé)任指導(dǎo)

8、他們根據(jù)各自具體情 況訂出切實(shí)可行的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃。總之，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)十分重要，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法， 學(xué)習(xí)就會(huì)比較順利，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，激起學(xué)習(xí)的熱情，并使自 己不斷向自己制訂的目標(biāo)邁進(jìn)，要想達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量，教師還應(yīng) 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè)在提高教學(xué)能力上下大功夫?？柾氐慕逃x后感周愷霞 今年寒假我卡爾威特加訓(xùn)全書(shū)這本書(shū)，給了我很大的啟示。 書(shū)中講述了在老卡爾威特的精心培育下，眾人眼中的癡呆兒變成了聞 名全歐洲的神童，成了歷史上最有影響的少年大學(xué)生。作為一名小學(xué) 老師，擔(dān)負(fù)的就是教書(shū)育人的責(zé)任。老卡爾威特的教育方式，非常值 得我們學(xué)習(xí)。下面我就談?wù)勎覍?duì)老卡爾威特的教

9、育方式的幾點(diǎn)想法：一、興趣的培養(yǎng) 他認(rèn)為能使孩子產(chǎn)生興趣的教育方法就是最好的方法。因此在卡 爾威特三四歲時(shí)，便開(kāi)始堅(jiān)持每天早晨帶他去野外散步。每當(dāng)此時(shí)， 老卡爾威特都要給他講幾個(gè)有趣的故事。就在這看似平常的散步中卡 爾威特獲得了許多歷史和地理的知識(shí)。而我們的學(xué)生接受知識(shí)，大多 數(shù)都局限在課堂上，很多學(xué)生已經(jīng)厭煩了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，作 為一名教育工作者，我們應(yīng)該努力挖掘課外的學(xué)習(xí)素材，多讓學(xué)生走 出課堂，走進(jìn)大自然。二、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) 在注重培養(yǎng)興趣的同時(shí)，老卡爾威特也注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。他 教育兒子，要像把握音樂(lè)的節(jié)奏那樣把握學(xué)習(xí)過(guò)程中的節(jié)奏。學(xué)習(xí)了 一段時(shí)間后，要安排足夠的休息時(shí)間（不超

10、過(guò) 1010 分鐘）?？柾卦?有節(jié)奏的學(xué)習(xí)過(guò)程中，花費(fèi)不太多的時(shí)間便掌握了許許多多的知識(shí)。而我們現(xiàn)在的學(xué)生就是不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí) 候不認(rèn)真學(xué)，有的學(xué)生成了一個(gè)讀書(shū)的機(jī)器，只會(huì)一天到晚捧著書(shū)， 死讀書(shū)。作為老師，我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。讓他們能夠 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注的學(xué)習(xí)，應(yīng)該休息的時(shí)候就盡量地放松自己。三、品德的培養(yǎng)老卡爾威特認(rèn)為培養(yǎng)孩子的感情是頂重要的事。我可不想兒子長(zhǎng) 成一個(gè)學(xué)識(shí)很高但卻冷漠無(wú)情的人。所以老卡爾威從小就通過(guò)父母的 榜樣展現(xiàn)給兒子，讓他明白心中要充滿愛(ài)，既能夠愛(ài)別人，也能接受 別人的愛(ài)。我們現(xiàn)在的學(xué)生心中就缺少這份愛(ài)

11、。他們體諒不到長(zhǎng)輩， 老師給他們的愛(ài)。不懂的愛(ài)別人，只知道愛(ài)自己。作為老師，我們應(yīng) 該努力的走進(jìn)學(xué)生的心理，用我們的愛(ài)心慢慢的感化他們。這需要我 們教師要有耐心、恒心。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我一次次地感受到教育的重要性。我覺(jué) 得無(wú)論作為家長(zhǎng)，還是作為教師，這本書(shū)都值得一看。第三篇：一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)整改措施 2 2 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)整改措施 一年級(jí)（1 1） 張芳本次試卷的試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情 況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)能 力的不斷完善。而且，測(cè)試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見(jiàn)過(guò)和練過(guò)的題目，只要 做題時(shí)仔細(xì)都會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。、存在問(wèn)題從這次測(cè)試

12、來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，從計(jì)算題可以看出，學(xué)生的得分基本上都滿意，但是其他的題失分的地方很多。學(xué)生 審題不認(rèn)真，分析問(wèn)題的能力較差。往往是牛頭不對(duì)馬嘴，答案令人 啼笑皆非。另外就是個(gè)別學(xué)生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整 潔。二、整改措施第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè)1 1、在今后的教學(xué)中我還要不斷加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力 , , 努力讓生更 能靈活運(yùn)用的計(jì)算。2 2、平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書(shū)寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān) 決要求學(xué)生重寫。平時(shí)要教給學(xué)生一些寫字的方法。平時(shí)作業(yè)要少而 精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn) 象發(fā)生。3 3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究

13、新的教學(xué)方法，培養(yǎng) 學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。4 4、讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型 , , 有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú) 立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣 . .5 5、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力。讓學(xué)生能畫(huà)上所要求的圖，并且能畫(huà)得 準(zhǔn)確。6 6、提高自身素質(zhì)。多看教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)其中的教學(xué)方法。請(qǐng)教 有經(jīng)驗(yàn)的老師，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊窈笪視?huì)多學(xué)多問(wèn)，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭(zhēng) 取讓學(xué)生學(xué)好這門課程。平時(shí)每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站 在學(xué)生角度上多思考，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。第四篇：一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)整改措施一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)整改措

14、施 五壩小學(xué)李永梅 本次試卷的試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情 況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)能 力的不斷完善。而且，測(cè)試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見(jiàn)過(guò)和練過(guò)的題目，只要 做題時(shí)仔細(xì)都會(huì)體會(huì)到成功的喜悅。第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè)一、存在問(wèn)題 從整張?jiān)嚲韥?lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，從計(jì)算題可以看 出，學(xué)生基本上都滿分，除了這些，其他的題失分的地方還很多。學(xué) 生畫(huà)的圖與實(shí)物差距很大。學(xué)生審題不認(rèn)真，分析問(wèn)題的能力較差。 往往是牛頭不對(duì)馬嘴，答案令人啼笑皆非。另外就是個(gè)別學(xué)生的字寫 的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。還有老師自身教學(xué)能力差：多年沒(méi)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其是低年

15、級(jí)教學(xué)?？梢哉f(shuō)是沒(méi)有這方面 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，造成了這門課程教學(xué)成績(jī)差。二、整改措施1 1、雖然計(jì)算沒(méi)問(wèn)題 , , 但在今后的教學(xué)中我還要不斷加強(qiáng)學(xué)生的計(jì) 算能力, , 努力讓生更能靈活運(yùn)用的計(jì)算。2 2、書(shū)寫方面。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書(shū)寫的 作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫。平時(shí)要教給學(xué)生一些寫字的方法。平時(shí) 作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì) 量要求的現(xiàn)象發(fā)生。3 3、分析問(wèn)題方面。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力 的培養(yǎng)。4 4、讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型 , , 有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú) 立答

16、題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣 . .5 5、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力。讓學(xué)生能畫(huà)上所要求的圖，并且能畫(huà)得 準(zhǔn)確。6 6、提高自身素質(zhì)。多看教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)其中的教學(xué)方法。請(qǐng)教 有經(jīng)驗(yàn)的老師，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè)總之，今后我會(huì)多學(xué)多問(wèn)，多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法，爭(zhēng) 取讓學(xué)生學(xué)好這門課程。平時(shí)每一項(xiàng)教學(xué)都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)去完成，站 在學(xué)生角度上多思考，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。第五篇： 初中數(shù)學(xué)督導(dǎo)檢查存在問(wèn)題及整改措施 1 1 初中數(shù)學(xué)督導(dǎo)檢查存在問(wèn)題及整改措施 1111月2 24 4、2525 兩天，教研室各領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行全面細(xì)致的督導(dǎo)檢查，對(duì) 我們

17、的各項(xiàng)工作提出了很多建議，對(duì)今后的工作給出了指導(dǎo)意見(jiàn)及好 的指引。下面我從數(shù)學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作及承擔(dān)的地方課程方面進(jìn)行反思總 結(jié)以及對(duì)今后工件的一些整改。教學(xué)常規(guī)方面：1備課本次檢查中普遍存在的新授課備課情況較好，除個(gè)別老師缺少學(xué) 期教學(xué)計(jì)劃或個(gè)別章節(jié)計(jì)劃外，各環(huán)節(jié)都較齊全，但絕大部分都缺少 復(fù)習(xí)課、習(xí)題課以及講評(píng)課的備課。2.聽(tīng)課聽(tīng)課次數(shù)較多，本學(xué)期的聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)展較好，但在聽(tīng)課記錄上參 差不齊：個(gè)別老師缺少聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)等項(xiàng)目，甚至還有個(gè)別老師缺少評(píng) 課意見(jiàn)。聽(tīng)課是一個(gè)組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)，對(duì)別人成功作法給予 欣賞，對(duì)別人不當(dāng)之處給予中肯的評(píng)價(jià)，同時(shí)反思自己教學(xué)行為，這 是一個(gè)很好的成長(zhǎng)

18、機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)充分把握。第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè)3.批改批改較好，個(gè)別缺少批改日期及激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。4集體教研及備課從材料中葛紹玲老師首先肯定了我們的集體教研開(kāi)展的比較實(shí)在、真實(shí)，記錄也較實(shí)用，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討及提 出了很好的解決措施。但，記錄不規(guī)范，今后在規(guī)范上多注意，單縣從思想上進(jìn)行提 升、歸納。善于地方課程本次檢查所出現(xiàn)的紕漏最關(guān)鍵的原因是對(duì)教學(xué)規(guī)范的重視心理不 夠，這是一個(gè)原則問(wèn)題，也是不能觸碰的“高壓線”。今后教學(xué)中我們從嚴(yán)格遵守、堅(jiān)持執(zhí)行。其時(shí)，有時(shí)候?qū)W(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育影響意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 大于單純的知識(shí)性學(xué)習(xí)。地方課程的實(shí)施會(huì)促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。整改措施1.教學(xué)常規(guī)方

19、面加強(qiáng)規(guī)范要求其實(shí)在學(xué)期初的教研會(huì)上，專門就暑期的督導(dǎo)檢查存在的問(wèn)題加 強(qiáng)了在教學(xué)常規(guī)方面的要求，但在工作中，規(guī)范的意識(shí)漸漸淡漠，從 而使工作又多了些隨意，產(chǎn)生了許多漏洞。在常規(guī)工作方面，也可以語(yǔ)就是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一旦養(yǎng)成良好的習(xí) 慣，一切就自然而然，水到渠成了。今后在常規(guī)方面，像規(guī)章制度一樣在學(xué)期初提出嚴(yán)格的要求標(biāo) 準(zhǔn)，并注意貫徹執(zhí)行，檢查落實(shí)。第 12 頁(yè) 共 18 頁(yè)比如： 備課。從封面的填寫到授課時(shí)間、課型、課時(shí)、教法、學(xué)法、教 學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及處理方式、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程的各個(gè) 環(huán)節(jié)及師生活動(dòng)等等按要求一一做好。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及章節(jié)備課計(jì)劃，在備課組集體教研的基礎(chǔ)上形 成有個(gè)

20、性的資料，并集中整理在第一本前面的指定位置。若有活頁(yè)紙，從字體到紙張的大小注意規(guī)范，要選用合適的字 體、字號(hào)，裁剪的漂亮些，其實(shí)不是單純地為了漂亮而是規(guī)范地做好 每一個(gè)環(huán)節(jié)，就會(huì)給人以漂亮的舒適感。2善于對(duì)復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課的要求，做實(shí)做好針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在每一個(gè)章節(jié)新授結(jié)束后，都會(huì)有一個(gè)知 識(shí)梳理的過(guò)程，就像把一粒粒美麗的珍珠串連成漂亮的珠鏈。學(xué)生在 梳理過(guò)程中形成自己的知識(shí)體系，綜合提升學(xué)生的思維能力。其實(shí)，每個(gè)備課組在章節(jié)結(jié)束后都會(huì)專門針對(duì)如何復(fù)習(xí)做一次集 體教研，我們現(xiàn)在缺的是把它做得更實(shí)更好。今后在集體教研前每位 老師先就配音自己先做一總結(jié)歸納，然后在集體教研時(shí)大家各抒己 見(jiàn)

21、，相互補(bǔ)充，形成更完美的集體備課。這樣不僅使集體教研更實(shí)、更好，也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。 習(xí) 題課：有名話“題海無(wú)邊，總結(jié)是岸”。數(shù)學(xué)從題目上講猶如汪洋大 海，無(wú)窮無(wú)盡，關(guān)鍵是總結(jié)歸納。習(xí)題課就直到了這個(gè)作用，每一個(gè) 單元、章節(jié)，有哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)以什么樣的考查方式出現(xiàn)，運(yùn)用好習(xí)題 課會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到紛繁復(fù)雜的題海其實(shí)是“萬(wàn)變不離其宗”的精妙， 第 13 頁(yè) 共 18 頁(yè)也就達(dá)到了“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的嫻熟，勘正提升學(xué)生的運(yùn)用能力。講評(píng)課：平時(shí)在教育學(xué)生正確對(duì)待錯(cuò)題本時(shí)我們常說(shuō)： “做一百道題不如認(rèn)真整理一道錯(cuò)題”。錯(cuò)題暴露出學(xué)生的知識(shí) 漏洞，如果能用心分析，從中挖掘出錯(cuò)因，彌補(bǔ)的絕不是一道題的錯(cuò)誤。

22、今后，用心整理好習(xí)題教案，甚至可以整理好一節(jié)的專題材料留 存。講評(píng)課從學(xué)生有哪些錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，找出解決方案，加強(qiáng) 薄弱知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的思維含量。3.善于集體備課結(jié)合學(xué)校的集體教研、常規(guī)聽(tīng)課，每人一節(jié)錄像課等活動(dòng)，把集 體備課做實(shí)、做好。本學(xué)期，組內(nèi)常規(guī)聽(tīng)課時(shí)，都留存了錄像資料，結(jié)合課前的精神 備課，以及課堂實(shí)錄錄像資料，分析課堂效果，形成課堂實(shí)錄反思教 學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例等，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)能力的同時(shí)，也提升自身的理 論水平?？傊?，通過(guò)本次的督導(dǎo)檢查，從更高層面上讓我們看到了自己的 不足，以及今后努力的方向。今后我們將努力地把各項(xiàng)工作規(guī)范地做 實(shí)做好。haoordhaoord 我附送：

23、數(shù)學(xué)畢業(yè)生自我鑒定數(shù)學(xué)畢業(yè)生自我鑒定一下。我是一名0505級(jí)好范文，我就讀于*師范學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專 業(yè)。我從還沒(méi)入校就覺(jué)得自己將來(lái)要做一個(gè)好老師，做教師是我一直 以來(lái)的夢(mèng)想，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為 這個(gè)社會(huì)做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。作為一個(gè)示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來(lái)就 特別注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行三個(gè)代表思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本 職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名教師的職責(zé)和義務(wù)。自在*師范學(xué)院學(xué)習(xí)以來(lái)，我能正確處理 工 學(xué)矛盾，能按照學(xué) 校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參

24、加集中面授和串第13頁(yè)共18頁(yè)第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè)講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了所學(xué)知識(shí)， 并通過(guò)了有關(guān)課程考核。就等著踏入社會(huì)做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語(yǔ) 教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂 教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增 加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色 的做好了自己的工作，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各 種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)： 為人師表，

25、敬業(yè)奉獻(xiàn)！第二篇：-/r+tj 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的 給大家分享一則一名應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的。我是 xxxxxx 師范學(xué)院 0909 級(jí)好范文，學(xué)的是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。我 從還沒(méi)入校就覺(jué)得自己將來(lái)要做一個(gè)好老師，做教師是我一直以來(lái)的 夢(mèng)想，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個(gè)社 會(huì)做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。作為一個(gè)示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來(lái)就 特別注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行 三個(gè)代表 思 想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本 職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名教師的職責(zé)和義務(wù)。自在信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)以來(lái)，我能正確處

26、理 工 學(xué)矛盾，能按照 學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和 串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)四年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了所學(xué)知 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè)識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。就等著踏入社會(huì)做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老 師。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小，初，高中的英語(yǔ) 教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂 教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增 加了，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色 的做好了自己的工作，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。我對(duì)個(gè)人的能力和知識(shí)很有信心，在以后的工作和生活中能頑強(qiáng) 地克服各

27、種未知的困難，為了人生目標(biāo)不斷奮進(jìn)！還有很多相關(guān)的文章，請(qǐng)瀏覽數(shù)控技術(shù)專業(yè)的學(xué)生 四年學(xué)習(xí)生活畢業(yè)生的 第三篇：數(shù)學(xué)畢業(yè)生數(shù)學(xué)畢業(yè)生四年的大學(xué)生活即平淡，但也有值得懷念的片段。 很多人在大學(xué)中成績(jī)優(yōu)異，而我在這四年里面，成績(jī)基本是中等 的。英語(yǔ)通過(guò)了 x x 級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)了 x x 級(jí)。在后來(lái)的一步步挫敗中，我 漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識(shí)學(xué)習(xí)的方法。在以往的復(fù)習(xí)中整 理筆記，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)遇到自己感興趣的課程，去圖書(shū)館或者網(wǎng) 絡(luò)上查詢自己想要進(jìn)一步了解的文獻(xiàn)或者別人的論文。在學(xué)習(xí)態(tài)度端 正之后，不管是學(xué)習(xí)的興趣還是學(xué)習(xí)的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯 著的一點(diǎn)就是在綜合測(cè)評(píng)達(dá)到了最好。為適

28、應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)外的其他知識(shí)，培養(yǎng) 和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī) 會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定 的協(xié)調(diào)組織和管理能力。第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè)除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件。學(xué)習(xí)之余， 我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作 風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地 統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為首要任務(wù)，以自我 的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。雖然我不是什么佼佼者，但是那只是過(guò)去的生活罷了，只要認(rèn)真

29、對(duì)待生活和工作，我相信我也能精彩起來(lái)。 現(xiàn)在我將要走入社會(huì)為自 己未來(lái)打拼，我自信自己會(huì)得到勝利。第四篇： 大學(xué)生數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生 畢業(yè)生四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了 , , 回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , , 有歡笑, ,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗 , , 但我始終以提高自身的綜合 素質(zhì)為目標(biāo) , , 以自我的全面發(fā)展為努力方向 , ,樹(shù)立了正確的人生觀 , , 價(jià)值 觀和世界觀 , , 但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí) , , 修養(yǎng)和能力 . .通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那 人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理， 人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于 我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn). . 。 只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己 的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn) 題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。工欲善其事 , , 必先利其器。通過(guò)四年的大學(xué)生活 , , 不僅學(xué)到了很多 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)知識(shí), ,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力