版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、章末專(zhuān)題復(fù)習(xí)物理模型|“滑塊木板”模型中的動(dòng)量守恒“滑塊”問(wèn)題是動(dòng)量和能量的綜合應(yīng)用之一,由于滑塊與木板之間常存在一對(duì)相互作用的摩擦力,這對(duì)摩擦力使滑塊、木板的動(dòng)量發(fā)生變化,也使它們的動(dòng)能發(fā)生改變,但若將兩者視為系統(tǒng),則這對(duì)摩擦力是系統(tǒng)的內(nèi)力,它不影響系統(tǒng)的總動(dòng)量,但克服它做功,使系統(tǒng)機(jī)械能損失,所以解決“滑塊”問(wèn)題常用到動(dòng)量守恒定律另外,解決“滑塊”問(wèn)題時(shí)一般要根據(jù)題意畫(huà)出情景示意圖,這樣有利于幫助分析物理過(guò)程,也有利于找出物理量尤其是位移之間的關(guān)系(2017·淮北月考)如圖61所示,質(zhì)量為M的平板車(chē)P高h(yuǎn),質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計(jì),位于平板車(chē)的左端,系統(tǒng)原來(lái)靜止在
2、光滑水平地面上一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R,一端懸于Q正上方高為R處,另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì))今將小球拉至懸線(xiàn)與豎直位置成60°角,由靜止釋放,小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短,且無(wú)能量損失,已知Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度大小是平板車(chē)速度的兩倍,Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,Mm41,重力加速度為g.求:圖61(1)小物塊Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí)速度為多大?(2)平板車(chē)P的長(zhǎng)度為多少?【解析】(1)小球由靜止擺到最低點(diǎn)的過(guò)程中,有:mgR(1cos 60°)mv解得:v0小球與物塊Q相撞時(shí),動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒,則有:mv0mv1mvQmvmvmv解得:v10,vQ v
3、0二者交換速度,即小球靜止下來(lái),Q在平板車(chē)上滑行的過(guò)程中,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,則有mvQMvm(2v),解得,vvQ物塊Q離開(kāi)平板車(chē)時(shí),速度為:2v.(2)設(shè)平板車(chē)長(zhǎng)L,由能的轉(zhuǎn)化和守恒定律知Ff·LmvMv2m(2v)2又Ffmg解得平板車(chē)P的長(zhǎng)度為L(zhǎng).【答案】(1)(2)突破訓(xùn)練1(2017·長(zhǎng)沙模擬)如圖62所示,光滑的水平面上有一木板,在其左端放有一重物,右方有一豎直的墻,重物的質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍,重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2.使木板與重物以共同的速度v06 m/s向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短已知木板足夠長(zhǎng),重物始終在木板上,重力
4、加速度為g取10 m/s2.求木板從第一次與墻碰撞到第二次與墻碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間圖62【解析】第一次與墻碰撞后,木板的速度反向,大小不變,此后木板向左做勻減速運(yùn)動(dòng),重物向右做勻減速運(yùn)動(dòng),最后木板和重物達(dá)到共同的速度v,設(shè)木板的質(zhì)量為m,重物的質(zhì)量為2m,取向右為動(dòng)量的正向,由動(dòng)量守恒得:2mv0mv03mv設(shè)從第一次與墻碰撞到重物和木板具有共同速度v所用的時(shí)間為t1,對(duì)木板應(yīng)用動(dòng)量定理得:2mgt1mvm(v0)設(shè)重物與木板有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為a,由牛頓第二定律得:2mgma在達(dá)到共同速度v時(shí),木板離墻的距離l為:lv0t1at木板與重物開(kāi)始向右做勻速運(yùn)動(dòng)到第二次與墻碰撞的時(shí)間為:
5、t2從第一次碰撞到第二次碰撞所經(jīng)過(guò)的時(shí)間為:tt1t2由以上各式得t,代入數(shù)據(jù)可知:t4 s.【答案】4 s2如圖63所示,在長(zhǎng)木板ab的b端有固定擋板,木板連同擋板的質(zhì)量為M4.0 kg,a、b間距離s2.0 m,木板位于光滑水平面上,在木板a端有一小物塊,其質(zhì)量m1.0 kg,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.10,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)令小物塊以初速度v04.0 m/s沿木板向前滑動(dòng),直到和擋板相碰碰撞后,小物塊恰好回到a端而不脫離木板,求碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):92492271】圖63【解析】經(jīng)分析可知,小物塊與木板間在整個(gè)相互碰撞的過(guò)程中動(dòng)量是守恒的,
6、最終小物塊與木板ab相對(duì)靜止且有相同的末速度v,由動(dòng)量守恒得:mv0(mM)v小物塊與擋板間碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能為Q1,小物塊與木板間摩擦損失的機(jī)械能為Q2(即為摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的熱量),由能量守恒得:Q1mv(mM)v2Q2又因Q22mgs由上式得:Q1mv(mM)22mgs代入數(shù)據(jù)得:Q12.4 J.【答案】2.4 J數(shù)學(xué)技巧|數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法是一種數(shù)學(xué)證明方法,典型地用于確定一個(gè)表達(dá)式在所有自然數(shù)范圍內(nèi)是成立的或者用于確定一個(gè)其他的形式在一個(gè)無(wú)窮序列是成立的,這就是著名的結(jié)構(gòu)歸納法如果說(shuō)一個(gè)關(guān)于自然數(shù)n的命題,當(dāng)n1時(shí)成立(這一點(diǎn)我們可以代入檢驗(yàn)即可),我們就可以假設(shè)nk(k1
7、)時(shí)命題也成立再進(jìn)一步,如果能證明nk1時(shí)命題也成立的話(huà)(這一步是用第二步的假設(shè)證明的),由n1命題成立,可推知n2命題成立,繼而又可推出n3命題成立這樣就形成了一個(gè)無(wú)窮的遞推,從而命題對(duì)于n1的自然數(shù)都成立在物理高考題中經(jīng)常出現(xiàn)的多過(guò)程問(wèn)題,很多情況下可以用數(shù)學(xué)歸納法來(lái)解決雨滴在穿過(guò)云層的過(guò)程中,不斷與漂浮在云層中的小水珠相遇并結(jié)合為一體,其質(zhì)量逐漸增大現(xiàn)將上述過(guò)程簡(jiǎn)化為沿豎直方向的一系列碰撞已知雨滴的初始質(zhì)量為m0,初速度為v0,下降距離l后與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量變?yōu)閙1.此后每經(jīng)過(guò)同樣的距離l后,雨滴均與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量依次為m2、m3、mn(設(shè)各質(zhì)量為已知量)不計(jì)空
8、氣阻力,但考慮重力的影響求:(1)第1次碰撞前、后雨滴的速度v1和v1;(2)求第n次碰撞后雨滴的動(dòng)能mnv.【思路導(dǎo)引】【解析】(1)若考慮重力的影響,雨滴下降過(guò)程中做加速度為g的勻加速運(yùn)動(dòng),碰撞瞬間動(dòng)量守恒第1次碰撞前vv2gl,v1第1次碰撞后m0v1m1v1,v1v1(2)第2次碰撞前vv2gl利用式化簡(jiǎn)得v2v2gl第2次碰撞后,利用式得v2v2v2gl同理,第3次碰撞后v2v2gl,第n次碰撞后速度為v2v2gl故n次碰撞后雨滴的動(dòng)能為mnv(mv2glm)【答案】(1) (2)(mv2glm)突破訓(xùn)練3(2012·安徽高考)如圖64所示,裝置的左邊是足夠長(zhǎng)的
9、光滑水平臺(tái)面,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接著質(zhì)量M2 kg的小物塊A.裝置的中間是水平傳送帶,它與左右兩邊的臺(tái)面等高,并能平滑對(duì)接傳送帶始終以u(píng)2 m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),裝置的右邊是一光滑曲面質(zhì)量m1 kg的小物塊B從其上距水平臺(tái)面高h(yuǎn)1.0 m處由靜止釋放已知物塊B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2,l1.0 m設(shè)物塊A、B間發(fā)生的是對(duì)心彈性碰撞,第一次碰撞前物塊A靜止且處于平衡狀態(tài),g取10 m/s2.圖64(1)求物塊B與物塊A第一次碰撞前的速度大??;(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明物塊B與物塊A第一次碰撞后能否運(yùn)動(dòng)到右邊的曲面上?(3)如果物塊A、B每次碰撞后,物塊A再回到平衡位置時(shí)都會(huì)立
10、即被鎖定,而當(dāng)它們?cè)俅闻鲎睬版i定被解除,試求出物塊B第n次碰撞后的運(yùn)動(dòng)速度大小. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):92492272】【解析】(1)設(shè)物塊B從光滑曲面h高處滑下時(shí)的速度為v0,由機(jī)械能守恒定律,得mghmv,故v0 m/s2 m/su,故B滑上傳送帶后做勻減速運(yùn)動(dòng)加速度ag2 m/s2,根據(jù)v2v2as,得物塊B到達(dá)傳送帶左端時(shí)的速度v1 m/s4 m/s.離開(kāi)傳送帶后做勻速運(yùn)動(dòng),故物塊B與物塊A第一次碰撞前的速度v14 m/s.(2)物塊B與物塊A發(fā)生對(duì)心彈性碰撞,碰撞前后遵守動(dòng)量守恒和能量守恒即mv1mv1MV1mvmvMV聯(lián)立解得,v1v1v1 m/s負(fù)號(hào)說(shuō)明B與A碰撞后,B的速度方向向右物塊B
11、運(yùn)動(dòng)到傳送帶上做勻減速運(yùn)動(dòng)速度減為零時(shí)的位移s m ml,因此物塊B還沒(méi)有到達(dá)傳送帶的右邊,速度已減小為零,故不能到達(dá)右邊的曲面上(3)物塊B與A第一次碰撞后,運(yùn)動(dòng)到傳送帶上做勻減速運(yùn)動(dòng),速度減為零后做反向的加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)對(duì)稱(chēng)性,離開(kāi)傳送帶后的速度v2v1,然后與A發(fā)生第二次碰撞,且滿(mǎn)足mv2mv2MV2mvmvMV聯(lián)立解得,v2v2v2v1同理,物塊B與A第三次碰撞前的速度v3v2,碰撞后的速度v3v3v1.依此類(lèi)推第n次碰撞后B的速度vnv1.即n次碰撞后的速度大小為v1 m/s.【答案】(1)4 m/s(2)不能(3) m/s高考熱點(diǎn)|動(dòng)量守恒與機(jī)械能守恒(或能量守恒)的綜合應(yīng)用動(dòng)量守恒
12、定律和機(jī)械能守恒定律的比較機(jī)械能守恒定律動(dòng)量守恒定律條件在只有重力和彈力做功,其他力不做功的系統(tǒng)內(nèi),機(jī)械能的總量保持不變(1)系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零或內(nèi)力遠(yuǎn)大于合外力,這個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)量保持不變(2)在某一方向上系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零或內(nèi)力遠(yuǎn)大于合外力時(shí),這個(gè)方向上系統(tǒng)的動(dòng)量分量就保持不變.公式標(biāo)量式:Ek1Ep1Ek2Ep2,即:mvmgh1mvmgh2或EkEp矢量式:p1p2p1p2,即m1v1m2v2m1v1m2v2或p1p2適用范圍機(jī)械能守恒定律應(yīng)用范圍是狹小的,只能應(yīng)用在宏觀、低速領(lǐng)域中機(jī)械運(yùn)動(dòng)的范疇內(nèi)動(dòng)量守恒定律應(yīng)用范圍極為廣泛,無(wú)論研究對(duì)象是宏觀、微觀、低速、高速,無(wú)論
13、物體是相互接觸,還是通過(guò)電場(chǎng)、磁場(chǎng)而發(fā)生場(chǎng)力作用,動(dòng)量守恒定律都適用質(zhì)量均為M的A、B兩個(gè)物體由一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,豎直靜置于水平地面上,現(xiàn)有兩種方案分別都可以使物體A在被碰撞后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體B恰好能脫離水平地面,這兩種方案中相同的是讓一個(gè)物塊從A正上方距A相同高度h處由靜止開(kāi)始自由下落,不同的是不同物塊C、D與A發(fā)生碰撞種類(lèi)不同如圖65所示,方案一是:質(zhì)量為m的物塊C與A碰撞后粘合在一起;方案二是:物體D與A發(fā)生彈性碰撞后迅速將D取走,已知量為M,m,k后,重力加速度g.彈簧始終處于彈性限度內(nèi),不計(jì)空氣阻力,求:圖65(1)h大??;(2)A、B系統(tǒng)因碰撞損
14、失的機(jī)械能;(3)物塊D的質(zhì)量mD大小【解析】(1)A靜止時(shí),設(shè)輕彈簧壓縮x1,有kx1Mg設(shè)物體C自由落下h時(shí)速度為v,由mghmv2得:v設(shè)物體C與A碰撞并粘合在一起豎直向下運(yùn)動(dòng)速度大小為v1,由動(dòng)量守恒定律得:mv(mM)v1解得v1 vB恰好能脫離水平面時(shí),C、A向上運(yùn)動(dòng)速度為零設(shè)輕彈簧伸長(zhǎng)x2,由物體B平衡得:kx2Mg,有x2x1說(shuō)明在物體C與A碰撞并粘合在一起運(yùn)動(dòng)至最高處過(guò)程中C、A、彈簧系統(tǒng)機(jī)械能守恒,且初、末彈性勢(shì)能相同有(mM)g(x1x2)(mM)v解得v12g聯(lián)立解得h.(2)C、A系統(tǒng)因碰撞損失的機(jī)械能Emv2(mM)v解得E.(3)物體D自由落下h時(shí)速度為v,同理有
15、mghmv2v設(shè)物D與A發(fā)生彈性碰撞后速度分別為v2、v3有mDvmDv2Mv3mDv2mDvMv解得v2 v,v3 v要使B恰好能脫離水平面,與(1)同理,必須Mg(x1x2)Mv則v32g即:v3v1, v v得mD.【答案】(1)(2)(3)突破訓(xùn)練4某物理課外興趣小組設(shè)計(jì)了如圖66所示裝置,AB段為一豎直細(xì)圓管,BPC是一個(gè)半徑R0.4 m的半圓軌道,C端的下方有一質(zhì)量M0.2 kg的小車(chē),車(chē)上有半徑r0.2 m的半圓軌道DEF(D與C在同一豎直線(xiàn)上),小車(chē)的左端緊靠一固定障礙物在直管的下方有被壓縮的輕質(zhì)彈簧,上端放置一質(zhì)量為m0.1 kg的小球(小球直徑略小于圓管的直徑,
16、遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于R、r.此球可視為質(zhì)點(diǎn))已知小球到B端的距離為h11.2 m,CD間豎直距離為h21 m在某一時(shí)刻,釋放彈簧,小球被豎直向上彈起,恰好能通過(guò)半圓軌道BPC的最高點(diǎn)P;小球從C端豎直向下射出后,又恰好沿切線(xiàn)方向從D端進(jìn)入半圓軌道DEF,并能從F端飛出若各個(gè)接觸面都光滑,重力加速度g取10 m/s2,試求:(1)彈簧被釋放前具有的彈性勢(shì)能Ep;(2)小球第一次到達(dá)E點(diǎn)時(shí)的速度大小及從F點(diǎn)飛出后能上升的最大高度(相對(duì)F點(diǎn));(3)小球下落返回到E點(diǎn)時(shí)小球和小車(chē)的速度的大小和方向. 【導(dǎo)學(xué)號(hào):92492273】圖66【解析】(1)由A到P的過(guò)程中小球機(jī)械能守恒,有Epmg(h1R)mv2mgm代入數(shù)據(jù)解得v2 m/s,Ep1.8 J.(2)P到E的過(guò)程中小球機(jī)械能守恒,有mg(Rh2r)mv2mv代入數(shù)據(jù)解得vE6 m/s小球由E上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,小球與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)銀行合規(guī)律條在跨境業(yè)務(wù)中的實(shí)施
- CPR與緊急醫(yī)療救援不可或缺的配合
- 安全教育活動(dòng)實(shí)施方案
- 雙減分層書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)案例-方案-(含評(píng)價(jià)與反思)九年級(jí)化學(xué)(下)科粵版-結(jié)晶現(xiàn)象
- 企業(yè)綠化的典范企業(yè)辦公室室內(nèi)花園設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新思維的心理學(xué)基礎(chǔ)
- 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資策略的成功案例分享
- 作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)科技資源的結(jié)合模式
- 2024年職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析現(xiàn)狀
- 2024年《高等教育心理學(xué)》教師崗前培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 七年級(jí)歷史上冊(cè)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試卷(人教版 2024年秋)
- 2024年首屆全國(guó)“紅旗杯”班組長(zhǎng)大賽考試題庫(kù)800題(含答案)
- CJJ101-2016 埋地塑料給水管道工程技術(shù)規(guī)程
- 2024河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師招聘考試筆試試題
- 2022-2023學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)教科版(廣州)六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試英語(yǔ)試卷(含聽(tīng)力音頻) 【帶答案】
- 2024-2030年中國(guó)七氟丙烷行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展前景研判報(bào)告
- GB/T 43868-2024電化學(xué)儲(chǔ)能電站啟動(dòng)驗(yàn)收規(guī)程
- 人際傳播能力智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年復(fù)旦大學(xué)
- 公司變革管理制度
- 臨床試驗(yàn)工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論