提高六年級成績的工作措施

1、提高六年級成績的工作措施為了提高六年級教學質量，我校打算采取以下工作措施： 第一、  抓細節(jié)，落實“三精”管理，從細節(jié)上下功夫。工作中，要從細節(jié)入手，克服大而化之的工作作風。第二、抓常規(guī)，向常規(guī)管理要質量。六年級教師要制訂本年級的常規(guī)管理底線要求，樹立“常規(guī)加落實等于奇跡”的意識。   第三、 抓計劃安排。認真制訂好學期計劃，月教學計劃，周教學計劃，作到有計劃地開展工作。   第四、抓備課、上課和輔導。備課時要備考點，備教材，備生情；課堂上精講精練，控制好講練的時間；課堂要及時反饋和糾正，最好不要讓錯誤“過夜”，也就是說，當

2、天的錯誤當天糾正；對于學習上存在問題的學生應該抓緊時間輔導，不要讓學生掉隊。 第五、抓小結反思。每單元下來，一定要認真總結和反思，寫好“教學反思”。第六、抓單元檢測。每上完一個單元，就要及時進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正，不讓學生的問題超過單元。對于具有全班性的問題，要進行專項的補救訓練。對于個別學生出現(xiàn)的問題，要通過課外輔導或通過家長，要求家長配合老師完成。第七、抓學習習慣的培養(yǎng)。對學生應該嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。對于六年級學生，要重點抓預習和復習習慣的培養(yǎng)，尤其是復習習慣的培養(yǎng)。老師要通過經常性的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的習慣。第八、抓年級組老師的合作精神。六年級

3、的教學成績提高不是一個班，兩個班的事情，而是全校兩個班級老師之間的單打獨斗，只會影響到整個年級的發(fā)展，不利于整體水平的提高。學校要抓好年級內部教師之間的團結和合作，實現(xiàn)幾個統(tǒng)一，“資料統(tǒng)一”、“進度統(tǒng)一”、“要求統(tǒng)一”。第九、 抓教學研究，向科研要質量。語文、數(shù)學老師要梳理出本年級學生帶共同性的問題進行專門研究，發(fā)揮集體智慧，找到最佳的解決方案。本學期，語文老師要就學生的作文水平進行專門的調研，有針對性地進行訓練。對于作文水平高的學生，要給他們提供展示才華的機會；對于作文水平中等的學生，應該給予他們更多指導的機會；對于作文水平差的學生，老師應該加強個別輔導，針對他們存在的問題進行訓練

4、。數(shù)學老師要從提高學生的計算能力、分析、解決問題的能力上下功夫。做好培優(yōu)補差工作。英語教師重點抓學生的單詞、基本句型、作文。具體方法：在課堂上多關注后進生，給每個學生制定學習目標，不斷督促學生取得進步；中等學生要擴大范圍，增加中等生人數(shù)，在完成學習任務時，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭取成為優(yōu)等生；對優(yōu)等生，進行拔高訓練，多給他們拓展知識，給他們出一些難度較大的題，讓他們獲得更大的進步。我利用小組合作，小組長負責日常讀課文、背單詞檢查，促進小組內學生的進步。以學習好的學生為一個點，帶動小組內成員全面提高學習成績。課上加大習題練習頻率，讓學生對重點詞匯、句型多讀、多寫、多練，以達到鞏固所學、熟練運用；另外在寫作方面，教給學生寫作的方法，并要求每周完成一篇小作文，并對每個學生進行逐一指導，不斷提高他們的寫作水平。第十、抓家長的支持和配合。要加強與家長的交流和溝通，得到家長的協(xié)助。總之，六年級教師要