淺析如何在實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育

1、    淺析如何在實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育    鄧楊摘要：藝術(shù)源于生活，所以發(fā)展美術(shù)教育離不開實踐。文章介紹了幼兒美術(shù)教育的作用，并從四個方面提出了幼兒美術(shù)教育的發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù)教育；實踐；創(chuàng)作興趣一、幼兒美術(shù)教育的作用首先，幼兒美術(shù)教育的重點不是傳授技能，而是啟迪兒童創(chuàng)造意識。在實際教學中，教師應通過繪畫、手工操作等活動引導兒童進行思考、創(chuàng)新，鼓勵兒童進行大膽的想象與創(chuàng)作，表達自己內(nèi)心的真實想法。其次，幼兒美術(shù)教育有助于培養(yǎng)兒童的學習興趣與學習能力。兒童在有趣的美術(shù)活動中，對問題更加敏感，對實踐的成功更有信心，能更多地體驗自己的力量。最后，幼

2、兒美術(shù)教育可以引導兒童建立良好的社會人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力。總之，幼兒美術(shù)教育的根本意義在于通過創(chuàng)造性的美術(shù)活動促進兒童良好個性品質(zhì)的形成，為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、從實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育的方法（一）發(fā)現(xiàn)生活中的美生活中的美可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情，兒童應在生活中進行學習。幼兒美術(shù)教育要以生活體驗為基礎(chǔ)，將熟悉的人、事、物作為教學的依據(jù)與材料，充分尊重兒童個性的發(fā)展，將教學的內(nèi)容、形式、材料、環(huán)境與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)兒童對生活的熱愛之情。幼兒美術(shù)教育的目的是解放學生思想，豐富學生想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。教師應鼓勵兒童親自動手， 激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，

3、讓兒童從生活中發(fā)現(xiàn)美，在實踐中體驗美術(shù)的樂趣，從而突破對事物的定性思維，創(chuàng)作出新穎獨特的作品。（二）在美術(shù)教育中滲透環(huán)境教育兒童是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將決定我國環(huán)境狀況和可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略進程。同時，兒童環(huán)境意識的增強會進一步增強當代成人環(huán)境意識，使整個社會形成良性循環(huán)。美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要手段，具有其他學科無法比擬的特點和優(yōu)勢。幼兒美術(shù)教育內(nèi)容豐富、形式多樣，主要包括美術(shù)作品欣賞、繪畫、工藝等，在美術(shù)教育中滲透環(huán)境教育十分重要。例如，開展 “美麗的春天”“小鳥的樂園”等環(huán)保主題畫展，引導兒童利用廢棄物進行手工制作1。另外，興趣是最好的老師，對兒童進行環(huán)境教育時應從培養(yǎng)

4、興趣開始，在兒童感興趣的領(lǐng)域滲透環(huán)境教育，讓兒童輕松、快樂、自然地接受教育。（三）運用觀察法提高兒童創(chuàng)作興趣首先，注重觀察角度的全面性，只有全面的觀察才能讓兒童對事物形成清晰、正確的認識，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，從而調(diào)動兒童的觀察積極性。其次，注意觀察事物的特性，找出事物的特征。最后，不同年齡階段的兒童對事物觀察的側(cè)重點不同，教師應據(jù)此開展教學活動。兒童對外界事物的選擇常受感情的支配，偏重趣味性，教師要了解他們內(nèi)心的想法，靈活運用多種課堂導入法，激發(fā)兒童學習興趣，提高其創(chuàng)作熱情。引導兒童欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，讓他們欣賞、理解作品的內(nèi)在美，提高其審美能力，并抓住時機，將他們對美好事物的感覺引入美感表現(xiàn)階段，激發(fā)兒童的表現(xiàn)欲與創(chuàng)作欲2。（四）讓兒童參與作品點評教學活動不應以作品的完成而結(jié)束，評價作品也是一個重要的教學環(huán)節(jié)。在固定的教學環(huán)境里，教師應對兒童的作品進行科學合理的評價。評價作品是一個培養(yǎng)兒童審美能力的過程，教師應鼓勵每一個兒童參與其中，積極發(fā)表自己的看法。兒童通過自己的審視和觀摩學習，慢慢學會區(qū)分作品的主題、構(gòu)思及色彩搭配，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高美術(shù)素養(yǎng)。綜上所述，從實踐中發(fā)展幼兒美術(shù)教育能夠提高兒童的審美能力，激發(fā)兒童的創(chuàng)作興趣，促進兒童全面發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。參考文獻1王利娟.淺談幼兒園美術(shù)活動中的環(huán)境教育j.新一代