計算機文化基礎教案設計

1、實用文檔威海職業(yè)學院課程名稱：計算機文化基礎適用專業(yè)：非計算機專業(yè)課程性質(zhì)：公共基礎課（必修課）授課年級：2015 級授課學期：15-16學年第一學期教師：課題 名稱計劃第1講：信息技術(shù)與計算機概述禹葉2課時學時容分 析本章主要闡述了信息技術(shù)的發(fā)展、信息的相關(guān)概念和信息化社會的基本特征；計算機的基本概念、計算機的發(fā)展、分類、特點及具體應用；以及信息在計算機部的表 示與存儲方法。計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換。教學 目標 及基 本要 求本次課主要是對信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系，計算機發(fā)展歷程等的介紹，要求學生掌握計算機的發(fā)展歷史、分類、應用方面、信息素養(yǎng)的知識。計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換。重點 及措 施教學重點：

2、信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系，計算機的概念、計算機的發(fā)展簡史、計算機的分類、 計算機的應用，計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換。難點 及措 施計算機數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換。教學方式教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教學 過 程(從學生對本課主講老師的描述開始，引入信息的概念。)一、信息與數(shù)據(jù)1信息：信息是現(xiàn)代社會中廣泛使用的一個概念，關(guān)于信息的定義眾說紛紜。一般認為：信息是在自然界、人類社會和人類思維活動中普遍存在的一切物質(zhì)和事 物的屬性。2數(shù)據(jù)：所謂數(shù)據(jù)，是指存儲在某種媒體上可以加以鑒別的符號資料。這里所說的符號，不僅指文字、字母、數(shù)字，還包括了圖形、圖像、音頻與視頻等 多媒體數(shù)據(jù)。由于描

3、述事物的屬性必須借助于一定的符號，所以這些符號就是數(shù)據(jù)的形式。冋一個信息也可以用不冋形式的數(shù)據(jù)表示，例如，冋樣是星期日，英文用“Sunday”表示。3.信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別與聯(lián)系：在一般用語中，信息與數(shù)據(jù)并沒有嚴格的區(qū)分。但是，從信息科學的角度來看，它們是不等同的。數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式，是信息的載體，而信息是對數(shù)據(jù)進行加工得到的結(jié)果，它可以影響到人們的行為、決策，或?qū)陀^事物的認知。(從計算機的發(fā)展簡史引入，主要介紹各時期的代表人物及其貢獻。)二、計算機的概念計算機 是一種自動、快速進行大量算術(shù)運算和邏輯運算的現(xiàn)代化電子設備。三、計算機的發(fā)展簡史1. 電子管階段(1946-1955) 世界上第

4、一臺計算機：ENlAC2. 晶體管階段(1955-1964)3. 中小規(guī)模集成電路階段(1964-1971 )4.規(guī)模、超大規(guī)模集成電路階段（1971-現(xiàn)在）四、計算機的分類1. 按性能分類：微機，小型機，中型機，大型機，巨型機2. 按使用方法分類：掌上電腦，筆記本電腦，臺式機，網(wǎng)絡計算機3. 按職務分類：工作站（兩種意義），服務器，主機五、計算機的應用1. 科學計算 天氣預報、地震分析、導彈攔截等2. 數(shù)據(jù)處理（信息處理）數(shù)據(jù)庫、企業(yè)管理、辦公自動化3. 計算機控制（實時控制）飛行控制、加工控制、VCD播放控制等4. 輔助工程 輔助設計（CAD ）、輔助制造（CAM ）、輔助教學（CAI ）

5、、輔助 測試（CAT）等5. 嵌入式應用6. 人工智能（Al）八、數(shù)制 日常生活中取常用的數(shù)制疋十進制，逢X進 就疋X進制。1. 計算機中的常用數(shù)制（二進制、八進制和十六進制）注：二進制數(shù)、八進制數(shù)和十六進制數(shù)分別以B、O和H結(jié)尾2. 數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換1）二、八、十六（R）進制和十進制之間的轉(zhuǎn)換：位權(quán)相加法2） 十進制和二、八、十六（R）進制之間的轉(zhuǎn)換：整數(shù)部分：除基順序取余； 小數(shù)部分：乘基順序取整法。3）二進制、八進制、十六進制數(shù)間的相互轉(zhuǎn)換：一位八進制數(shù)對應三位二進 制數(shù)；一位十六進制數(shù)對應四位二進制數(shù)。3、 邏輯運算非NoT、與AND （邏輯乘）、或OR （邏輯加）4、編碼 用來表示特定

6、信息的 0、1符號的組合稱為編碼1）ASCII碼（美國標準信息交換碼）七位二進制編碼，可表示27即128個字符，分為控制代碼和可打印代碼， ASCII 碼字符用一個字節(jié)來表示，最高位置零。2）BCD 碼3）漢字編碼（1） 漢字基本字符型 6763 ,一級漢字 3755,二級漢字 3008;（2） 區(qū)位碼：為漢字和國際上其他文字間交換信息而編制的國際標準代碼， 由區(qū)號和位號兩個字節(jié)組成；（3） 漢字碼：帶有漢字標識符的國標碼（每個字節(jié)最高位為1）,稱為機器部漢 字代碼，簡稱漢字碼；思考題和習題1、信息與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系？對我們有什么用？2、計算機的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？各個階段的主要特征是什么？2

7、、簡述計算機發(fā)展史上的典型人物及其主要貢獻。3、簡述信息素養(yǎng)的含義。4、計算機為什么采用二進制？教 學 后 記課題 名稱計劃第2講：計算機系統(tǒng)禹時2課時學時容分 析計算機是一種用來處理信息的現(xiàn)代化工具， 它包括硬件和軟件兩大組成部分， 并在 程序的控制之下實現(xiàn)自動工作。本次課主要包括計算機的基本結(jié)構(gòu)和組成原理； 計 算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成；教學 目標 及基 本要 求掌握計算機的基本結(jié)構(gòu)和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成。重點 及措 施計算機的基本結(jié)構(gòu)和組成原理；計算機硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成。難點 及措 施計算機硬件系統(tǒng)的組成。教學方式講授法、啟發(fā)式、投影演示等

8、直觀教學法。教學 過 程一、硬件和軟件硬件構(gòu)成計算機的實際物理裝置集合軟件為了運行、維護和管理計算機而編制的各種程序和文擋的總稱二、基本工作原理“存儲程序”工作原理：計算機能夠自動完成運算或處理過程的基礎是 “存儲程序” 工作原理。 存儲程序 工作原理是美籍匈牙利科學豕諾依曼（Von NeUma nn）提出來的，故稱為諾依曼原理，其基本思想是存儲程序與程序控制。存儲程序是指人們必須事先把計算機的執(zhí)行步驟序列（即程序）及運行中所需 的數(shù)據(jù)，通過一定方式輸入并存儲在計算機的存儲器中；程序控制是指計算機運行時能自動地逐一取出程序中的一條條指令，加以分析并執(zhí)行規(guī)定的操作。到目前為止，盡管計算機發(fā)展到了

9、第四代，但其基本工作原理仍然沒有改變。根據(jù)存儲程序和程序控制的概念，在計算機運行過程中，實際上有數(shù)據(jù)流跟控制信號兩種信息在流動。三、計算機的硬件組成1. 輸入設備：主要功能是把原始數(shù)據(jù)和處理這些數(shù)據(jù)的程序轉(zhuǎn)換為計算機能夠識別的二進制代碼，通過輸入接口輸入到計算機的存儲器中，供CPU調(diào)用和處理。常用的輸入設備有：鼠標器、鍵盤、掃描儀、數(shù)字化儀、數(shù)碼攝像機、條形碼閱讀 器、數(shù)碼相機、A/D轉(zhuǎn)換器等2. 運算器：負責對信息進行加工和運算，它的速度決定了計算機的運算速度。參 加運算的數(shù)（稱為操作數(shù)）由控制器指示從存儲器或寄存器中取出到運算器。3. 控制器：是整個計算機系統(tǒng)的控制中心，它指揮計算機各部分

10、協(xié)調(diào)工作，保證計算機按照預先規(guī)定的目標和步驟有條不紊地進行操作及處理。控制器從存儲器中大全順序取出指令，并對指令代碼進行翻譯， 然后向各個部件發(fā)出相應的命令，完成指令規(guī)定的操作。它一方面向各個部件發(fā)出執(zhí)行指令的命令，另一方面又接收執(zhí)行部件向控制器發(fā)回的有關(guān)指令執(zhí)行情況的反饋信息，控制器根據(jù)這些信息來決定下一步發(fā)出哪些操作命令。這樣逐一執(zhí)行一系列的指令，就使計算機能夠按照這一系列 的指令組成的程序的要求自動完成各項任務。因此，控制器是指揮和控制計算機各個部件進行工作的“神經(jīng)中樞”。通常把控制器和運算器合稱為中央處理器（CPU，Central ProCeSSing Unit ）。它是計算機的核心部

11、件。4. 存儲器：是具有“記憶”功能的設備，由具有兩種穩(wěn)定狀態(tài)的物理器件（也稱為記憶元件）來存儲信息。記憶元件的兩種穩(wěn)定狀態(tài)分別表示為“0”和“ 1 ”。存儲器是由成千上萬個“存儲單元”構(gòu)成的，每個存儲單元存放一定位數(shù)（微機上為8位）的二進制數(shù)，每個存儲單元都有唯一的地址?！按鎯卧笔腔镜拇鎯挝唬煌拇鎯卧怯貌煌牡刂穪韰^(qū)分的。計算機采用按地址訪問的方式到存儲器中存數(shù)據(jù)和取數(shù)據(jù)，計算機中的程序在執(zhí)行的過程中，每當需要訪問數(shù)據(jù)時，就向存儲器送去指定位置的地址，同時發(fā)出一個“存”命令或者“取”命令（伴以待存 放的數(shù)據(jù)）。存儲器分為兩大類：存儲器和外存儲器，簡稱存和外存。存儲器又稱為主存

12、儲器，外存儲器又稱為輔助存儲器。存儲器:ROM、RAM 和 CaCheO外存儲器：硬盤、光盤、軟盤、U盤。外存是存儲器的后備和補充，不能和CPU直接交換數(shù)據(jù)。5. 輸出設備：是指從計算機中輸出信息的設備，其功能是將計算機處理的數(shù)據(jù)、計算結(jié)果等部信息轉(zhuǎn)換成人們習慣接受的信息形式（如字符、圖形、聲音等），然后將其輸出。最常用的輸出設備是顯示器、打印機和音箱，還有繪圖儀、各種數(shù)模轉(zhuǎn)換器（D/A ）等。從信息的輸入輸出角度來說，磁盤驅(qū)動器和磁帶機既可以看作輸入設備，又可 以看作輸出設備。四、軟件輸入計算機的信息一般有兩類，一類稱為數(shù)據(jù)，一類稱為程序。計算機是通過執(zhí)行程序所規(guī)定的各種指令來處理各種數(shù)據(jù)的

13、。系統(tǒng)軟件軟件系統(tǒng)應用軟件操作系統(tǒng)語言處理程序 系統(tǒng)支撐和服務程序 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)MiCrOSOft OffiCeWPSOffiCeAdobe Photoshop五、微型計算機的主要性能指標1.主頻 即時鐘頻率，是指計算機CPU在單位時間發(fā)出的脈沖數(shù)，它在很大程度上決定了計算機的運算速度，主頻的單位是赫茲（HZ ）。2. 字長 是指計算機的運算部件能同時處理的二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)，它與計算機的功能和用途有很大的關(guān)系。3. 核數(shù)CPU核數(shù)指CPU執(zhí)行指令的運算器和控制器的數(shù)量所謂多核心處理器簡單地說就是在一塊 CPU基板上集成兩個或兩個以上的處理器核心，并通過并行總 線將各處理器核心連接起來。多核心

14、處理技術(shù)的推出，大提高了CPU的多任務處理性能，并已成為市場的主流。4. 存容量是指存儲器中能存儲信息的總字節(jié)數(shù)。一般來說，存容量越大，計算機的處理速度越快。隨著更咼性能的操作系統(tǒng)的推出，計算機的存容量會繼續(xù)增加。5. 運算速度單位時間執(zhí)行的計算機指令數(shù)。單位有 MlPS （MiIlion InStrUCtions Per SeCond,每秒 106條指令）和 BlPS （BiIliOnInStrUCtiOns Per SeCond,每秒109條扌曰令）。影響機器運算速度的因素很多，般來說，主頻越咼，運算速度越快；字長越長，運算速度越快；存容量越大，運算速度 越快；存取周期越小，運算速度越快。

15、6. 其他性能指標機器的兼容性（包括數(shù)據(jù)和文件的兼容、程序兼容、系統(tǒng)兼容和設備兼容），系統(tǒng)的可靠性（平均無故障工作時間MTBF ）,系統(tǒng)的可維護性（平均修復時間MTTR ）等，另外，性能價格比也是一項綜合性的評價計算機性能的指 標。思考題和習題1.計算機采用二進制的原因是什么？2個完整的計算機系統(tǒng)有哪兩大部分組成？3.簡述計算機硬件系統(tǒng)的構(gòu)成及各部件基本功能。教學 后 記課題 名稱第3講：操作系統(tǒng)基礎計時2課時理論學時2課時上機容分 析本章主要簡述操作系統(tǒng)的發(fā)展、 分類和主要功能；重點講述中文WlNDoWS操作 系統(tǒng)（以WINDOWS XP為例）的基本操作和基本知識的操作基礎 （資源管理器、中

16、 文輸入法、多媒體、磁盤管理、實用程序等 ）。教學 目標 及基 本要 求掌握計算機操作系統(tǒng)的的功能和作用以及發(fā)展的歷史，掌握WINDOWS操作系統(tǒng)的基本操作。掌握計算機的資源及文件等有關(guān)知識；資源管理器的組成及相關(guān)的操作方法：如建立文件和文件夾、復制、移動、改名、刪除等；學會文件或文件夾 的查找；學會使用“回收站”；熟練掌握鼠標的操作方法：如單擊、雙擊、拖動等 操作。重點 及措 施Windows桌面；任務欄及其功能；窗口、對話框；菜單及有關(guān)菜單的約定；“我 的電腦”和“資源管理器”；“資源管理器”窗口；文件管理；中文輸入法的使用。難點 及措 施資源管理器的操作方法；文件和文件夾、復制、移動、改

17、名、刪除、查找等操 作；系統(tǒng)工具等的使用方法。教學方式教學采用教師課堂講授、演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程引入介紹WINDOWS的主要特點包括：1友好的圖形界面2、多任務3、高效的即插即用4、多彩的多媒體功能5、強大的網(wǎng)絡通訊功能6、豐富的附件工具7、程序之間數(shù)據(jù)交換和共享簡單易行8、支持大容量存9、兼容DOS程序新授1. Windows XP 的安裝2. 鼠標操作3. 啟動和退出4. 桌面安排5. 程序和窗口6. 中文輸入法介紹： 輸入法的選擇1）鍵盤：Ctrl+Shift2）鼠標：單擊任務欄上的輸入法圖標 中文輸入法狀態(tài)工具條1）各部分含義2）軟鍵盤及軟鍵盤設

18、置智能ABC輸入法（音碼）1）單字的輸入方法2）詞組、雙字的輸入方法：連續(xù)輸入詞語的拼音或者聲母3）例如："培訓”輸入PeiXUn，PXUn，PeiX， PX均可4）三字詞及以上：只需輸入其聲母即可5）如：“計算機”只需輸入jsj，“電視機”，“錄音機”6）取消操作：ESC鍵7）找字：+ -8）輸入錯誤：退格鍵刪除7、文件管理和資源管理器：資源管理器的組成及相關(guān)的操作方法：如建立文件和文件夾、復制、移動、改名、刪除等；文件或文件夾的查找；“回收站”的使用；鼠標的操作方法：如單擊、雙擊、拖動等操作8、記事本、寫字板、磁盤清理和磁盤碎片整理程序的操作方法；畫圖程序的使用方法；辦公用品工具

19、、系統(tǒng)工具、多媒體工具和游戲程序的使用方法。 總結(jié)思考題和習題1.簡述Windows操作系統(tǒng)平臺文件和文件夾的命名規(guī)則。2 使用資源管理器進行文件管理，包括哪些基本操作？3.如何選疋文件和文件夾？教 學 后 記課題 名稱第4講：計算機的基本設置計劃 學時2課時理論2課時上機容分 析1查看磁盤狀況2、更改驅(qū)動器名和路徑3、 磁盤格式化（最好讓學生自己帶軟盤或U盤進行練習）4、磁盤碎片整理程序教學 目標 及基 本要 求掌握計算機操作系統(tǒng)的的功能和作用，掌握在Windows中使用DoS命令的方法，掌握應用程序之間數(shù)據(jù)的共享的方法，熟練掌握中文Windows的一些常用系統(tǒng)設置方法。了解記事本、寫字板、

20、磁盤清理和磁盤碎片整理程序的操作方法。重點 及措 施控制面板中的基本設置，磁盤清理和磁盤碎片整理程序的操作方法。難點 及措 施格式化、磁盤清理和磁盤碎片整理的概念。教學方式教學采用教師課堂講授、演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程新課教學（講解法、提問法、示法）1做上一節(jié)容實訓（可用教材課后的實訓題，也可使用二級考試軟件）（45分鐘）2、磁盤管理（1）查看磁盤狀況方法：單擊【開始】菜單I【控制面版】I【管理工具】I【計算機管理】窗口中的【磁 盤管理】選項，可以在右窗格中查看磁盤的相關(guān)信息。（2）更改驅(qū)動器名和路徑（3） 磁盤格式化（最好讓學生自己帶軟盤或U盤進行練習）（

21、4）磁盤碎片整理程序，用戶在在使用磁盤的過程中，會對磁盤進行各種操作，例如復制、移動等操作，這使得磁盤上形成了大量的非連續(xù)的存儲空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上的碎片過多， 會導致計算機磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也會浪費大量的存儲空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分布， 從而提高系統(tǒng)的運行速度。具體步驟如下：（a） 打開【計算機管理】 窗口，選擇其中的【磁盤碎片整理程序】 選項。如圖2.56 所示。（b）因為磁盤整理的時間比較長，所以在整理之前，可以先單擊【分析】按鈕進 行一下磁盤的分析，然后再確定是否需要進行整理。（C）如果需要進行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進行磁盤的碎

22、片整理操作。（5）USB閃存盤的使用USB閃存盤的選購USB閃存盤的使用USB閃存盤的維護常識三、課堂小結(jié)（講解法）教師結(jié)合學生完成實例的情況，對本節(jié)課的教學過程進行小結(jié)，指正學生在練習中存在的冋題四、課后作業(yè)（講解法）學生上機完成本節(jié)課所講實例及練習容，并按教師要求上傳到教師機。教師繼續(xù)提出問題， 讓學生產(chǎn)生繼續(xù)探究、 學習的愿望，整堂課帶著下一堂課 的懸念結(jié)束，為學習下一結(jié)容做好鋪墊。思考題和習題1簡述Windows操作系統(tǒng)鼠標的設置？2. U盤格式化？3. 如何作磁盤碎片整理？教 學 后 記課題 名稱第5講Word基本操作計劃4課時理論學時4課時上機容分 析本次課主要介紹Word基本操作

23、、文件的排版。教學 目標 及基 本要 求1.了解辦公自動化概念，了解 WoRD窗口的界面組成，了解頁面設置和打印預覽；2熟練掌握怎樣啟動和退出 WORD窗口，熟練掌握 WORD文件的基本操作，對文 檔容的編輯；3熟悉設置字體和段落格式、如何設置特殊格式，熟悉表格的建立、編輯與修飾， 熟悉插入并編輯剪貼畫、圖片、藝術(shù)字，熟悉插入和修飾自選圖形、對象的組合。重點 及措 施1. 設置字體和段落格式、表格的建立、編輯與修飾、插入并編輯剪貼畫、圖片、 藝術(shù)字；2. Microsoft OffiCe集成軟件的功能和組成；3. Word文檔管理：文件的建立、打開、保存、關(guān)閉；4. Word的基本文字編輯方法

24、；5. Word的格式設置和排版。難點 及措 施1. 查找、替換操作的用法；2. 頁眉、頁腳的設置；3. 邊框和底紋設置。教學方式教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程1. 介紹辦公自動化的作用和意義；2. 介紹MiCroSoftOffiCe集成軟件的功能和組成以及 WPS的功能和組成；3. 講授Word的基本操作：界面組成，文檔管理（文件的建立、打開、保存、關(guān)閉）；4. 講授Word的基本文字編輯方法：文字的輸入、插入、修改、刪除、撤消，文稿 的瀏覽、正文的選取，移動、復制、文件合并，查找、替換等各種操作；5. 利用Word進行正文的編輯：字體格式、段落

25、格式、分頁符的設置，頁眉、頁腳 的設置，格式刷的使用，項目符號和編號設置，邊框和底紋設置。思考題和習題1. Word中有幾種常見的文檔視圖？2. 利用“格式”菜單中的“段落”可以進行哪些設置？教 學 后 記課題 名稱計劃第6講Word高級應用禹斗8課時學時容分 析本次課主要介紹 WoRD的高級功能，包括表格制作和處理圖形、長文檔的處理技 巧合并等。教學 目標 及基 本要 求1熟練掌握表格制作、處理的方法，能夠?qū)Ρ砀襁M行簡單計算；2能夠插入和對象，特別是文本框、圖片、藝術(shù)字的插入和設置，以及基本圖形的 繪制和設置，了解公式編輯器的使用；3掌握長文檔的處理技巧及合并等咼級操作；4. 了解宏的概念與

26、基本操作。4掌握文字處理軟件的高級操作。重點 及措 施1制表和表格處理：生成表格，文本與表格相互轉(zhuǎn)換， 表格中輸入文本，修改表格； 2.圖形處理：圖形對象的繪制與插入，圖片格式的設置與圖文混排，文本特效的創(chuàng) 建；3長文檔的處理技巧及合并等；4.宏的基本操作。難點 及措 施1.表格的制作和處理；2圖片格式的設置與圖文混排；3.長文檔的處理技巧及合并。教學 方式教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程1. 重點講授表格的創(chuàng)建（多種方法），表格的編輯和格式設置，介紹利用表格進行 簡單計算；2. 重點講授圖形對象的繪制與插入，圖片格式的設置與圖文混排，文本特效的創(chuàng)建

27、，介紹公式編輯器的使用；3. 講授Word的高級功能的使用（樣式、目錄創(chuàng)建、修訂功能、拼寫與語法檢查、 打印設置等）；4. 表格設計：熟練掌握表格的輸入、編輯、修飾操作，了解計算和統(tǒng)計等操作。5. 長文檔的處理技巧：在大綱視圖中工作、多級標題編號、目錄的制作、索引的制作、插圖的編號和交叉引用題注、批注、修訂等。6. 合并功能 的打印設置的方法。思考題和習題1、 表格中的數(shù)據(jù)計算有幾種方法？2、長文檔處理技巧有哪些？教 學 后 記課題 名稱第7講：EXCEL基礎及應用計劃學時12課時容分 析本次課主要介紹Excel的特點和功能、Excel基本操作等，包括邊框和底紋的設置 以及圖表生成、EXCe

28、I中函數(shù)和公式應用、條件格式設置、排序和分類匯總等。教學 目標 及基 本要 求掌握Excel的窗口組成；掌握在EXCeI中進行文本錄入、編輯等操作方法；熟練掌 握EXCel中數(shù)據(jù)的排版方法；掌握 EXCeI中表格邊框和底紋的設置以及圖文高級混 排;掌握在EXCeI中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)的計算；掌握條件格式設置、排序、 篩選、分類匯總功能和透視圖表的應用。重點 及措 施EXCel的窗口組成；在EXCeI中進行文本錄入、編輯等操作方法；EXCel中數(shù)據(jù)的排版方法；EXCe I中表格邊框和底紋的設置；EXCel中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)的計算；排序、篩選、分類匯總和透視圖表功能。難點 及措 施在EX

29、Cel中進行文本編輯的方法；EXCeI中數(shù)據(jù)的排版方法；EXCeI中表格邊框和底紋 的設置；在EXCeI中應用函數(shù)和公式進行數(shù)據(jù)的計算；排序、篩選、分類匯總和透 視圖表功能。教學方式教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程引入一、電子表格的功能制作數(shù)字報表，廣泛應用于財務、統(tǒng)計等工作領域。二、特點1、 表格存儲容量大：16頁工作表，216=65536行和28=256列組成2、單兀格容可以是公式，顯示的是計算結(jié)果3、操作簡單4、功能強大，具有表格、圖表、圖形、數(shù)據(jù)庫的功能三、組成1、工作表2、圖表和圖形3、數(shù)據(jù)庫4、宏 EXCel中的一種編程語言四、EXCe

30、I的啟動和退出五、窗口的組成1、窗口組成部分及作用2、幾個概念工作簿、工作表（頁）、工作單元、當前頁、表名（頁名）、單元格六、常用工具圖標1、標準工具欄（常用工具欄）略2、格式化工具欄略七、操作對象的選取1單元格的選取2、 區(qū)域的選?。和蟿臃?、Shift鍵選取3、整行、整列、整頁和不連續(xù)區(qū)域的選取4、單元格的區(qū)域的命名命名規(guī)則1）第一個字符必須是字符2）名稱不能與單元格地址相同3）名稱中不能有空格4）名稱最多可以有255個字符八、活動頁的選擇注意：若干頁被同時選擇是，對一個頁的操作變成同時若干個頁的操作九、公式的輸入和拷貝1、公式的輸入1、輸入公式時必須以“=”開頭2、單元格顯示公式計算值，可

31、以自動更新2、公式的復制1、單個單元格復制2、區(qū)域復制1）拖動填充（右擊拖動序列填充）2）回車填充游動邊框的含義：粘貼板中依然有容，可以繼續(xù)粘貼，按ESC鍵取消操作。1、手工輸入2、自動求和（1）激活輸入公式的單元格（2）單擊求和工具圖標（3）核對求和地址十、美化工作表1、改變行高和列寬1）單行單列2）多行多列3）最適合的行高和列寬：格式 /行 /最適合的行高或雙擊列右邊界2、改變字體和字號3、對齊方式1、合并及居中、撤銷合并居中2、垂直居中4、折行輸入：Alt+E nter5、網(wǎng)格線和邊框1、網(wǎng)格線的消隱：工具/選項網(wǎng)格線不被打印2、設置邊框：格式/單元格/邊框6、單元格的文字顏色和底紋顏色

32、H一、單元格的顯示格式1、常規(guī)格式1、11位以的數(shù)（包括小數(shù)點）如實顯示；2、超過11位的數(shù)四舍五入，太大或太小的數(shù)采用科學計數(shù)法；2、數(shù)值型數(shù)據(jù)的其他顯示格式1、常用顯示格式格式工具欄：貨幣符號、百分比、千分位、小數(shù)增一減一2、復雜的顯示格式：格式/單元格/數(shù)字3、日期和時間的顯示格式日期的輸入格式a）標準格式：2001-06-16，2001/06/16b）其他格式時間格式C） 標準格式：15： 00 d）其他格式十二、數(shù)據(jù)的保護和限制1、整個工作簿的保護保護文件：保存時設置密碼a）作用：防止他人未授權(quán)帶開文件保護工作簿結(jié)構(gòu)和窗口：工具 /保護/保護工作簿b）作用：禁止插入、刪除工作表；禁止

33、拆分工作窗口2、工作表的保護：工具/保護/工作表保護工作表中的容、數(shù)據(jù)和方案，菜單多數(shù)命令失效3、區(qū)域或單元格的保護1、選定單元格或連續(xù)區(qū)域2、選擇：格式/單元格/保護/鎖定（默認）3、保護工作表4、設置數(shù)據(jù)輸入有效圍1、選定限制區(qū)域2、選擇：數(shù)據(jù)/有效數(shù)據(jù)十三、怎樣用好公式1、數(shù)據(jù)類型及其運算（略）2、 地址類型和公式的復制與移動1）單元的地址類型a）相對地址描述的是公式所在單元位置與公式中被引用的單元位置的相對關(guān)系，公式復制 時，相對關(guān)系不變。b）絕對地址C）混合型地址d）A1型和R1C1型地址（略）2）引用其他頁中的數(shù)據(jù)SHEETI ！ A1SHEETI ！ A1 : C53）不連續(xù)地址

34、的表示方法，以逗號分隔例如：SUM（ A1，B2，C3）3、函數(shù)一）、函數(shù)向?qū)Ф?、常用函?shù)Rank if SUm average等函數(shù)的應用十四、條件格式、排序、篩選、分類匯總和透視圖表功能（操作演示） 十五、圖表創(chuàng)建與編輯1、創(chuàng)建圖表 四個步驟1）選定圖表類型2）選擇數(shù)據(jù)源3）設置圖表選項4）圖表位置2、圖表的修改1）改變圖表的大小和位置2）改變圖表的其他成分a）改變圖表的類型、數(shù)據(jù)源：圖表/圖表類型b）改變圖表的格式：標題、繪圖區(qū)格式C）快捷菜單：在相應的圖表位置右擊鼠標思考題和習題1、工作溥、工作表、單兀格之間有何關(guān)系？2、什么是相對引用和絕對引用？教 學 后 記課題 名稱計劃第8講P

35、PT制作學時8課時容分 析PPT（ PoWerPoint）是MiCroSoft OffiCe辦公套件中的組件，它可以快速地制作出含 有文字、圖片、視頻等對象，使這些對象具有動畫效果。由于它的強大功能和易用性，PPT廣泛用于教學、講座和銷售演示中。本次課主要介紹PPT的制作方法。會更改幻燈片背景顏色、過渡背景2會添加或更改幻燈片的背景圖案3會添加或更改幻燈片的背景紋理 4會添加或更改幻燈片的背景圖片教學 目標 及基 本要 求1了解新建幻燈片的幾種方法；2.掌握超級的定義方法、聲音、影片、FLASH動畫的插入方法、對象自定義動畫的設定、幻燈片設計模版和版式、自選圖形和藝術(shù)字的使用、幻燈片切換方式的

36、設 定方法、幻燈片的背景設置及配色方案、母版的設計；3理解模版和母版的區(qū)別。重點 及措 施掌握超級的定義方法、聲音、影片、FLASH動畫的插入方法、對象自定義動畫的設定、幻燈片設計模版和版式、自選圖形和藝術(shù)字的使用、幻燈片切換方式的設 定方法、幻燈片的背景設置及配色方案、母版的設計。難點 及措 施掌握超級的定義方法、聲音、影片、FLASH動畫的插入方法。教學方式教學采用教師課堂演示為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程1. PowerPoint 概述首先介紹POWerPOint的啟動和退出POWerPOint的視圖方式：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖2. 演示文稿的

37、創(chuàng)建演示文稿的創(chuàng)建和保存1） 使用空白幻燈片創(chuàng)建演示文稿方法是：從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建I空演示文稿”選項，或單擊“常用”工具欄上的“新建”按鈕，2） 根據(jù)現(xiàn)有幻燈片創(chuàng)建演示文稿方法是：從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建|根據(jù)現(xiàn)有演示文稿”選項，3） 根據(jù)容提示向?qū)Ы⒀菔疚母宸椒ㄊ牵簭摹靶陆ㄑ菔疚母濉比蝿沾案裰羞x擇“新建|根據(jù)容提示向?qū)А边x項，在“容提示向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇一種演示文稿類型，并按照向?qū)У奶崾疽徊讲讲僮鳎?） 根據(jù)設計模板建立演示文稿方法是：從“新建演示文稿”任務窗格中選擇“新建|根據(jù)設計模板”選項，再從“應用設計模版列表中單擊要應用的設計模板5）保存演示文稿執(zhí)

38、行“文件 保存”或“文件 另存為”命令。3. 演示文稿的基本編輯文字，圖片，藝術(shù)字，自選圖形等的編輯。4.演示文稿的咼級操作超級的疋義方法、聲音、影片、FLASH動畫的插入方法、對象自疋義動畫的設疋、幻燈片設計模版和版式、幻燈片切換方式的設定方法、幻燈片的背景設置及配色方 案。5利用母版對幻燈片外觀進行設置6.幻燈片的放映7演示文稿的打印思考題和習題1. 創(chuàng)建演示文稿有幾種方法？2. 模版和母版的作用和區(qū)別？3. PPT有哪幾種視圖，各有什么特點？4. PPT演示文稿與幻燈片是什么關(guān)系？教 學 后 記課題 名稱計劃第9講計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作（1）禹沖.2課時學時容分 析計算機網(wǎng)絡是計算機技術(shù)和

39、通信技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，近幾年計算機網(wǎng)絡發(fā)展非常迅速，本次課主要講述計算機網(wǎng)絡的一些基本的概念、分類、協(xié)議和OSl參考模型、工作原理、拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡介質(zhì)以及局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)等容。教學 目標 及基 本要 求1了解網(wǎng)絡的發(fā)展；2.掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識，計算機網(wǎng)絡的組成，局域網(wǎng)構(gòu)成，網(wǎng)絡間互聯(lián)技 術(shù)，局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。重點 及措 施1 計算機網(wǎng)絡的基礎知識：概念、功能、組成、分類；2.網(wǎng)絡協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)；3局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)。難點 及措 施1. 網(wǎng)絡協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)；2. 局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)。教學方式教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程1 計

40、算機網(wǎng)絡的組成、功能、分類、拓撲結(jié)構(gòu)、體系結(jié)構(gòu)、所采用的交換技術(shù)；2. 網(wǎng)絡硬件與軟件介紹；3. 局域網(wǎng)的組成、構(gòu)建及網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)。思考題和習題1 計算機網(wǎng)絡有哪些主要功能？有哪幾種分類方法？2.什么是網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議？協(xié)議的二要素是什么？教 學 后 記課題 名稱第10講 計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作(2)計劃 學時2課時容分 析本次課在上次課的基礎上繼續(xù)深入學習局域網(wǎng)相關(guān)知識、數(shù)據(jù)通信的基礎知識，補充對電子商務和電子政務基礎知識的了解。教學 目標 及基 本要 求1了解數(shù)據(jù)交換技術(shù)；2.掌握局域網(wǎng)的組建、數(shù)據(jù)通信方式、電子商務和電子政務的基礎知識。重點 及措 施局域網(wǎng)相關(guān)知識、電子商務和電子政務基礎知識。難點 及措 施數(shù)據(jù)通信的相關(guān)知識。教學方式教學采用教師課堂講授為主，使用多媒體教學方式，制作教學幻燈片。教 學 過 程1組建局局域網(wǎng)的步驟：網(wǎng)線制作與測試、網(wǎng)卡的安裝和配置以及星形以太網(wǎng)的連 接2數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型及概念(1) 數(shù)據(jù)編碼技術(shù)：數(shù)字數(shù)據(jù)的模擬信號編碼：AM、PM、FM、QAM模擬數(shù)據(jù)的數(shù)字信號編碼：PCM數(shù)字數(shù)據(jù)的數(shù)字信號編碼：曼徹斯特編碼、差分曼徹斯特編碼(2) 數(shù)據(jù)通信方式串行通信與并行通信同步通信與異步通信單工、半雙工、全雙工通信(3) 信道復用技術(shù)頻分多路復用時分多路復用碼分多路復用波分多路復用(4) 數(shù)據(jù)交換技術(shù)電路交換報文父換分組交換思考題和