繁昌縣繁陽(yáng)鎮(zhèn)城關(guān)三小第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、繁昌縣繁陽(yáng)鎮(zhèn)城關(guān)三小xxxx學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案 繁昌縣繁陽(yáng)鎮(zhèn)城關(guān)三小 xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 語(yǔ)文教研組緊緊圍繞教研室和學(xué)校教導(dǎo)處制定的工作方案，以各年級(jí)備課組為依托，本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，一方面致力小學(xué)語(yǔ)文和諧課堂的構(gòu)建，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，一方面開(kāi)辟多個(gè)渠道，搭建多種平臺(tái)，打造一流教師隊(duì)伍。 二、工作目標(biāo) 1、進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。 2、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)

2、和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 3、加強(qiáng)工作管理，注重語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程管理。 4、加強(qiáng)語(yǔ)文教師培訓(xùn)力度，積極打造校級(jí)骨干教師，爭(zhēng)取更多教師成為縣級(jí)骨干教師，全面提升語(yǔ)文教師素質(zhì)。 5繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。 6、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念。 三、具體措施： （一）注重實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。 配合教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。力爭(zhēng)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的最優(yōu)化。 1、提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向四十分鐘要效益。業(yè)務(wù)精良的教師是

3、提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的保證。 要想語(yǔ)文課堂的高效益，就必須提高教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變過(guò)去那種拖沓松散的教學(xué)結(jié)構(gòu)和繁瑣冗長(zhǎng)的內(nèi)容分析的做法，形成快節(jié)奏、容量密度適中的新的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。 （2）嚴(yán)格備課管理。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，堅(jiān)持定期、不定期地搞好教案的全面檢查和隨機(jī)抽查，由教務(wù)處、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反應(yīng)信息，提出改良意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，鼓勵(lì)教師進(jìn)行特色備課。提高語(yǔ)文集體備課的實(shí)效性。要求教師手寫(xiě)教案書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，電子教案調(diào)整到位，手寫(xiě)后記，教后反思能對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用，期末將進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比。切實(shí)提高備課質(zhì)量，從而提高課堂教學(xué)效率。 （3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于語(yǔ)

4、文作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效。 （4）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。為了提高教師的教學(xué)水平，教研組將配合教務(wù)處將組織對(duì)局部中、青年語(yǔ)文教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，對(duì)所聽(tīng)的課作好記錄，有針對(duì)性地交換意見(jiàn)，摸清課堂教學(xué)情況，做好指導(dǎo)工作。 2、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。 本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享。 3、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，了解師生思

5、想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在抓緊抓好語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)班的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。 4、加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展以古詩(shī)文名篇誦讀為主體的讀書(shū)活動(dòng)。將活動(dòng)落到實(shí)處，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行書(shū)香教室的評(píng)比，努力建設(shè)書(shū)香校園。 （二）以研促教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教育科研工作是興校之策、強(qiáng)校之路。本學(xué)期學(xué)校將立足課堂，以研促教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。 教研組要根據(jù)工作靈活安排，鼓勵(lì)教師多上匯報(bào)課、示范課、隨堂課、指導(dǎo)課和觀摩課。各教研組要針對(duì)本學(xué)科在

6、課改工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課。解決教師在實(shí)踐教學(xué)中的困惑，立足課堂，提高教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)校本研究，堅(jiān)持走科研興校之路。 大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，將校本教研落實(shí)于日常教學(xué)活動(dòng)中。各教研組本學(xué)期要求分年段開(kāi)出研討課。每節(jié)研討課要有明確的研究主題，老師們帶著問(wèn)題聽(tīng)課，課后認(rèn)真進(jìn)行集體研討，將研究活動(dòng)落到實(shí)處。 落實(shí)課題研究，加強(qiáng)各級(jí)課題的管理、指導(dǎo)工作。各教研組要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、專家講座、主題研究、觀看優(yōu)秀課例光盤(pán)等形式，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，不斷提高自身教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。 四、主

7、要工作安排： 九月：根據(jù)縣教研室和教導(dǎo)處工作安排制定教研組方案。 教師完成各種，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊，進(jìn)行一周備課檢查，教研組長(zhǎng)填寫(xiě)檢查結(jié)果。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)反應(yīng)。 9月下旬局部小學(xué)語(yǔ)文教師參加五年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì)。 組織教師參加“評(píng)好課”培訓(xùn)。 十月： 語(yǔ)文教研組集體備課活動(dòng)：做到有方案、有過(guò)程、有反應(yīng)。 低年級(jí)語(yǔ)文教師去平鋪中心小學(xué)參加縣低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研討會(huì)。 組織五年級(jí)語(yǔ)文教師教師參加縣小學(xué)語(yǔ)文教師集體備課同課異構(gòu)活動(dòng)。 十一月： 組織中年級(jí)語(yǔ)文教師參加本縣小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討。 參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程調(diào)研。 組織相關(guān)年級(jí)語(yǔ)文教師參加縣骨干教師展示課觀摩。 組織全體教師參加縣小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。 語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，一年級(jí)拼音比賽，二、三年級(jí)鉛筆字比賽，組織教師評(píng)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀。 開(kāi)展本校一輪公開(kāi)課活動(dòng)。 教師上交教案，反思，聽(tīng)課筆記檢查。 進(jìn)行期中各項(xiàng)檢查。 十二月： 組織局部