育嬰師的教學計劃

1、育嬰師的教學方案 我國每年新出生人口1500萬左右。據(jù)學前專家介紹，一個人80%-90%的運動技能、語言、認知、領導力、良好的人格等形成都決定于3歲以前奠定的根底。而目前我國的學歷教育機構(gòu)還沒有開設專門針對0-3歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。 原國家勞動和社會保障部根據(jù)社會開展需要，于xx年正式公布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了育嬰師國家職業(yè)標準。經(jīng)過幾年的開展，嬰幼兒的早期教育市場得到了迅猛開展。 通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統(tǒng)地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體智能開發(fā)方法等方面的根本

2、知識和相關操作技能，并科學的對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格開展進行教育訓練。 嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內(nèi)容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內(nèi)容。 1.1 職業(yè)名稱 育嬰員 1.2 職業(yè)定義 主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。 1.3 職業(yè)等級 本職業(yè)共設三個等級，分別為：育嬰師（國家職業(yè)資格五級）育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。 1.4 職業(yè)環(huán)境室內(nèi)、外，常溫。 1.5 職業(yè)能力特征 有愛心、耐心和責任感；口

3、齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強； 動作協(xié)調(diào)、靈活；有一定的學習能力。 1.6 根本文化程度 初中畢業(yè) 1.7 培訓要求 1.7.1 培訓教師 全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和確定。晉級培訓期限：育嬰 師不少于80標準時；育嬰師不少于100標準學時；高級育嬰師不少于120標準學時、 1.7.2 培訓教師 培訓育嬰師、育嬰師的教師應具備有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證或相關專業(yè) 中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格。 1.7.3 培訓場地設備 理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室，并

4、配備投影儀、電 視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具，玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等）。 1.8 鑒定要求 1.8.1 適用對象 從事或準備從事本職業(yè)的人員 1.8.2 申報條件 初級育嬰師（具備以下條件之一者） （1） 經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓到達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 （2） 在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。 中級育嬰師（具備以下條件之一者）； （1） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓到達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 （2） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，

5、連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 （3） 連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 （4） 取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。 高級育嬰師（具備以下條件之一者）； （1） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，聯(lián)系從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓到達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 （2） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7以上。 （3） 取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技師為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。 （4） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 1.8.3 鑒定方式 本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。 1.8.4 考評人員與考生配比 理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。 1.8.5 鑒定時間 理論知識考試為9