【精選】縣特殊教育學(xué)校德育工作參考計(jì)劃

1、縣特殊教育學(xué)校德育工作參考計(jì)劃新學(xué)期的開場(chǎng)，預(yù)示著我們漣水縣特別教育學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿態(tài)，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。一、指導(dǎo)思想在上級(jí)有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)下，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，實(shí)在落實(shí)義務(wù)教育法、殘疾人保障法、未成年人保護(hù)法，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，以班集體建立為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的情勢(shì)，針對(duì)特別教育學(xué)校各類青年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心開展的需求開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，培養(yǎng)健全人格。弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建立，積極營(yíng)建健康向上的育人氣氛，突出特別學(xué)校的學(xué)生日常

2、行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個(gè)性專長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力創(chuàng)始學(xué)校德育工作的新場(chǎng)面。二、主要工作目的：1、結(jié)實(shí)樹立德育認(rèn)識(shí)，做到治理育人、教書育人、效勞育人。2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的治理和德育隊(duì)伍的建立，提高德育隊(duì)伍素養(yǎng)。完善德育評(píng)估體系，調(diào)動(dòng)全體師師的育人積極性，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。3、加強(qiáng)學(xué)生行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育，為今后成為新型合格的社會(huì)人而打下良好的根底。4、接著突出德育和少先隊(duì)的特色工作。三、工作內(nèi)容1、積極配

3、合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認(rèn)確實(shí)態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡德育組的最大才能，完成工作任務(wù)。2、接著做好學(xué)校的常規(guī)治理接著不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、透明化，真正表達(dá)評(píng)比制定表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項(xiàng)工作的評(píng)比來促使構(gòu)成全校班級(jí)之間進(jìn)展互相的競(jìng)爭(zhēng)，構(gòu)成你追我趕的良好場(chǎng)面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成。3、依照我校的特別性，德育組將一直把學(xué)生平安放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的平安教育工作，把學(xué)校的平安教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生平

4、安認(rèn)識(shí)，做到平安工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的平安隱患，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理。德育組將會(huì)把平安工作視為所有工作中的重中之重。4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。（1）、在校園內(nèi)接著大力開展"行軍禮"活動(dòng)。實(shí)在提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的適應(yīng)。（2）、接著開展"一枝筆"隨身帶的活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到生疏人的時(shí)候，學(xué)生能夠拿出筆來禮貌的詢咨詢來者：請(qǐng)咨詢您找誰(shuí)？.如此既能夠鍛煉學(xué)生的寫話才能，也能夠感動(dòng)來者，使來客有種賓至如歸的感受。（3）、接著教育學(xué)生養(yǎng)成"輕敲

5、門"的好適應(yīng)。學(xué)生由于聽力損傷，敲門時(shí)往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實(shí)，敲門聲音會(huì)非常大，不但妨礙其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說"輕敲門"也是一種禮貌，即便有急事也使本人不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造本人的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。（4）、讓"尊師長(zhǎng)"的好風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。（5）、接著開展"愛同學(xué)"的活動(dòng)。讓大同學(xué)協(xié)助小同學(xué)的好適應(yīng)屆屆相傳。（6）、慶賀老師節(jié)。以黑板報(bào)的方式，如此可提供學(xué)生自由發(fā)揮本人的繪畫、美化教室才能的時(shí)機(jī)。（7）、慶賀國(guó)慶節(jié)。以展示平臺(tái)的方式，給學(xué)生提供競(jìng)爭(zhēng)、展示專長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。（8）、慶賀元旦。師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)立和諧氣氛。離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人！半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力！教育這些生理有缺陷的