淺析發(fā)揮手機媒體在高校黨建和思想政治教育中的作用

1、    淺析發(fā)揮手機媒體在高校黨建和思想政治教育中的作用    陳凱峰王晶張捷【摘 要】隨著社會的不斷發(fā)展，高科技產(chǎn)品不斷的融入到大學生的學習生活中。手機媒體作為其中之一，對大學生的學習、生活等方面產(chǎn)生了重大的影響。針對此類情況，本文淺析如何結(jié)合手機媒體的特性正確發(fā)揮手機媒體在高校黨建和思想政治教育中的作用，探索出在手機媒體的環(huán)境下高校黨建和思想政治教育的新途徑，將高校黨建工作和思想政治教育的水平提高到一新的高度?！娟P(guān)鍵詞】手機媒體；大學生；黨建工作；思想政治教育隨著信息科技的不斷發(fā)展，手機媒體作為繼報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)后的“第五大媒體”因其本身所具

2、有的傳播特性，而逐漸成為最易被大眾接受的信息傳播工具，尤其在大學生群體中迅速普及。這給高校黨建工作和思想政治教育帶來了兩面性。既帶來了巨大機遇又形成了新的問題和挑戰(zhàn)。因此在手機媒體下，積極探索如何正確利用媒體開展黨建工作和思想政治教育，對大學生與時俱進的全面發(fā)展有著重要而深遠的意義。1 手機媒體的概念及其特點手機媒體，是以手機為視聽終端、手機上網(wǎng)為平臺的個性化信息傳播載體，它是以公眾為傳播目標，以定向為傳播效果，以互動為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介。手機媒體作為新時代的主流數(shù)字媒體。它最大的特點是攜帶和使用方便。手機媒體作為網(wǎng)絡(luò)媒體的拓展和延伸發(fā)展。它也具有網(wǎng)絡(luò)媒體互動性強，信息獲取快，傳播更新快、

3、跨地域傳播等特點。隨著4g網(wǎng)絡(luò)的普及，手機媒體的功能、內(nèi)容不斷的發(fā)展和完善，更明顯的突出了手機媒體的優(yōu)越性。同時手機媒體還具有即時性、互動性、秘密性、整合性等特點。2 手機媒體在當前高校中的應(yīng)用現(xiàn)狀手機媒體作為一種時尚便捷的傳播媒介，在當今的大學校園里，已經(jīng)非常普及，基本上達到了人手一部手機。手機媒體在大學生的日常學習和生活中扮演著越來越重要的角色，影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。作為一名高校的思想政治教育工作者，每天與大量的學生接觸，關(guān)注著他們在學習、生活等方方面面的動向和發(fā)展。針對大學生對手機媒體的使用，通過觀察和交流，發(fā)現(xiàn)了手機媒體在學生使用過程中的影響及現(xiàn)狀。2.1 心理方

4、面影響隨著智能手機的不斷發(fā)展，手機媒體的功能越來越完善，集信息傳播、交流、娛樂、購物、休閑等一體，使得部分學生對手機產(chǎn)生了強烈的依賴感。一旦手機沒電、忘帶會使學生很難集中注意力做其他事情，同時嚴重的會出現(xiàn)焦慮、煩躁等心理癥狀。2.2 學習方面影響由于大學課程的難度性，上課教師的授課方式等原因。使得一部分自制力差的學生上課或者課后無法集中注意力學習，就會做與學習無關(guān)的事情。比如：上課時瀏覽網(wǎng)頁、看小說、沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)游戲或者與他人發(fā)送信息聊天。考試過程中，手機媒體成為考試作弊的主要工具。2.3 生活方面影響首先手機媒體確實可以通過電話、視頻、短信、語音等形式方便了大學生隨時隨地的聯(lián)系任何人。但卻

5、容易造成大學生忽略與周圍同學的相處，使同學間缺乏良好的交流溝通，尤其使得那些性格內(nèi)向孤僻的同學失去了與周圍同學交友的機會，進而導致了人際關(guān)系的緊張，同學之間矛盾的多發(fā)。其次，大學生借助手機媒體進行網(wǎng)上購物，隨意轉(zhuǎn)發(fā)一些尚未辨別真?zhèn)蔚男畔?，容易被不法分子利用，對信息接收者及本人產(chǎn)生危害，甚至造成錢物等財產(chǎn)的損失。3 如何發(fā)揮手機媒體在黨建工作中的作用高校黨建工作是高校工作的重要組成。而傳統(tǒng)的黨建工作只是通過理論學習小組、班會、支部大會、黨日活動等形式來向?qū)W生宣傳黨的知識。這些傳統(tǒng)的黨建工作的形式只是停留在單向的傳播。學生往往處于被動的接受的狀態(tài)，容易造成學生對于這些黨建活動的反感。且由于黨建工作

6、開展形式的局限性，受教育學生有限。手機媒體作為一種互動性較強，具有多種特性的媒介，利用于黨建工作中，對于黨建工作來說是一種改革創(chuàng)新，將黨建工作與信息化發(fā)展相結(jié)合，會將黨建工作推向一個新的高度。手機媒體具有即時性、移動性、便攜性等特點，結(jié)合當下流行的聊天通訊軟件搭建宣傳平臺。（一）如建立黨建qq群，群成員涵蓋學生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子等。群中可以發(fā)布黨建工作相關(guān)內(nèi)容：1.黨建材料：學生入黨流程、黨員發(fā)展相關(guān)材料撰寫要求、黨員相關(guān)學習文件；2.黨建新聞：由專門學生黨員負責摘錄并播報國內(nèi)外新聞動態(tài)、黨組織的重大決策、方針以及熱點政策文件的解讀；3.通知服務(wù)：如黨的相關(guān)活動會議的通知，傳達各級黨

7、組織文件要求。（二）建立qq討論組，將學生黨員干部、黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子進行分類管理。按照不同用戶的不同要求，提供不同類的黨建知識，進行分類信息傳播。同時可以進行分組討論開會，用網(wǎng)絡(luò)會議形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的會議，將會大大提高會議的效率，也利用黨員之間的交流，思維火花的碰撞。（三）利用微信軟件建立公共賬號，推送時事新聞、黨的發(fā)展歷史、組織黨建知識競答、發(fā)布紅色歌曲、紅色電影等最新信息。經(jīng)過時間的積累，潛移默化的引導學生正確的認識和了解黨。從而使高校黨建工作由傳統(tǒng)的單向傳播向雙向互動傳播轉(zhuǎn)變。4 如何發(fā)揮手機媒體在思想政治教育工作中作用當前高校的思想政治教育方式方法比較傳統(tǒng)單一，如班會課、面談、

8、課堂授課等形式，還利用各種校園媒體，如校園廣播、校園報紙、宣傳欄等。但這些教育方式的途徑都是單方面的傳授模式，同時也會受到時間、空間等方面的局限性。由于手機媒體在大學生學習生活中扮演的角色越來越重要，因此利用手機媒體來開展高校思想政治教育，既能彌補不足，又能產(chǎn)生新的效果。4.1 利用手機媒體的即時性開展工作當前大學生主要使用的即時性通訊軟件主要包括了qq、微信和飛信等，這些軟件的使用不受時間和地域條件的限制，可以實現(xiàn)點對點、點對面的交流。學生喜歡在這些軟件里更新表達自己的內(nèi)心想法，我們可以在這些軟件上加學生為好友，通過查看他們的qq“說說”、微信朋友圈、飛信狀態(tài)等了解他們的心理狀態(tài)，及時的發(fā)現(xiàn)

9、并解決學生存在的問題，準確有效的開展思想政治教育工作。qq、微信、飛信同樣可以將學生加入qq班級群、考研群、微信討論組、飛信群組等來集體的發(fā)送各類通知、文件等。同時當學生個別遇到問題的時候可以與他們分別單獨的交流，有針對性的進行引導。通過通訊軟件的交流，可以避免一些學生因性格內(nèi)向等原因造成的尷尬面談。再結(jié)合課外實踐、班會、交流學習等傳統(tǒng)形式為學生排憂解難，能起到更好的思想政治教育效果。4.2 利用手機網(wǎng)絡(luò)貼吧、微博開展工作手機網(wǎng)絡(luò)貼吧、微博網(wǎng)絡(luò)平臺在大學生中間也非常流行。學?？梢越M織建立學校官方貼吧、學校微博將學校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容以圖片、文字、視頻等形式有計劃有組織的傳遞給學生。如有學生

10、留言提問，可以給他們解答疑慮，逐漸的影響著大學生的行為方式。讓貼吧、微博成為高校開展思想政治教育的主陣地、新平臺。5 結(jié)語手機媒體的不斷發(fā)展以及高校學生使用的普及，為黨建工作和思想政治教育工作搭建了新的平臺。使黨建工作和思想政治教育呈現(xiàn)立體化、多元化，使工作效果有了較大的提升。但是就前文中提到的手機媒體在高校中使用的現(xiàn)狀，也阻止了其進一步發(fā)展。要最大限度的發(fā)揮手機媒體在黨建工作和思政教育中的作用，就需要更方面共同努力。如大學生應(yīng)養(yǎng)成使用手機媒體的良好習慣；高校應(yīng)積極引導大學生正確合理使用手機媒體；社會相關(guān)部門應(yīng)及時制定完善相關(guān)的法律政策，加強網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理。只有這樣才能營造更好的手機媒體使用環(huán)境，高校的黨建工作和思想政治教育工作才能邁上新臺階?！緟⒖嘉墨I】1楊鴻銘，蔡其昀.手機媒體：高校思想政治教育新途徑探討d.廣州：廣州中醫(yī)藥大學，2014.2上官海青.論手機媒體在高校黨建中的應(yīng)用基于傳播學“使用與滿足”理論視角d.杭州：杭州電子科