2021年幼兒園古詩教案《小池》

1、2021年幼兒園古詩教案小池20_年幼兒園古詩教案小池 教師：王興偉活動目標(biāo)：1、有感情的朗誦古詩。2、感受古詩的意境，理解古詩的意思。3、體會小池之美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。活動準(zhǔn)備：國學(xué)經(jīng)典教學(xué)指導(dǎo)課件6級 教師自制課件活動過程：一、自我介紹：教師：小朋友們好，我是你們的新朋友，你們可以叫我小王老師，今天呀，小王老師會和小朋友們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你們想和老師一起做游戲嗎?老師還帶來了兩個小助手，讓我們來和他們打個招呼吧?。ù笃聊徊シ艌D片）小朋友們看老師把誰帶來了？（幼兒自由回答）哦原來老師帶來的是吉祥和如意啊，讓我們來跟他們打個招呼吧！吉祥你好，如意你好。二、課前律動教師：小朋友們，上

2、課之前讓我們先來玩一個小游戲吧!律動小小手 我有一雙小小手，我說走來他就走，快快走頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把他放腿上。坐好，12.三、活動導(dǎo)入教師：老師變成魔法師，變變變,（小朋友：變什么？）變出一張美麗的圖片。（播放課件，請幼兒看圖并回答問題。）教師：小朋友們看，老師變出來了什么？（小朋友們：荷花）這種花在哪個季節(jié)盛開呢？（幼兒自由回答）教師：(播放第二張圖片）老師又變出了一張圖片。你們看，一片鮮嫩的小荷葉剛剛冒頭，就飛來一只可愛的蜻蜓站立在上頭。你們喜歡這樣的景色嗎？為什么？（幼兒自由回答，教師給予鼓勵。）教師：老師也非常喜歡這樣的景色呢！老師今天帶來了一首非常優(yōu)美的古

3、詩，它就是描寫這樣美麗的景色的，讓我們和吉祥一起來欣賞這首最著名的描寫夏日池塘的詩歌吧!四、古詩欣賞1、播放動畫教師：楊萬里在詩里寫到什么呢？小朋友們要仔細(xì)認(rèn)真的聽，一會老師要問小朋友們幾個個小問題的哦。播放古詩動畫小池2、討論教師：動畫看完了，小朋友們都聽得很認(rèn)真，那老師有幾個小小的問題要問小朋友們啦，小朋友們都那么聰明，這幾個問題一定難不倒我們小朋友們的對嗎？好，老師的第一個問題是：這首詩的名字叫什么？（幼兒回答：小池）你聽到這首詩里寫了什么？（自由回答）哪個季節(jié)才會有這樣的景色呢？（幼兒自由回答。）五、古詩誦讀1、跟讀古詩教師：看了這個古詩的動畫，請小朋友們跟著吉祥和如意一起來讀一讀吧！

4、（跟讀兩遍）2、以游戲的方式來誦讀古詩。小朋友們表現(xiàn)的真棒，小朋友們愿意和老師一起玩幾個小游戲嗎？游戲一：小手小手拍拍拍教師：請你跟我這樣做（小朋友：我就跟你這樣做，小手小手拍拍拍，一二三四（拍手），五六七（拍膝蓋）、一二三四（拍手），五六七（拍膝蓋）、加入古詩誦讀兩遍，加快速度在讀兩遍，拍膝蓋變成跺腳，重復(fù)兩遍，加快速度再來兩遍）。游戲二：古詩接龍教師：變變變，（小朋友：變什么？）老師變成大老虎，小朋友們變成小花貓，大老虎“啊嗚”小花貓“喵喵”，大老虎和小花貓來比個賽吧！看看是小花貓厲害，還是大老虎厲害。古詩接龍，大老虎讀每句古詩的前五個字，小花貓們讀每句古詩的后兩個字，然后依次遞減教師讀前

5、四個字，小朋友讀后三個字，老師讀前三個字，小朋友讀后四個字，老師讀前二個字，小朋友讀后五個字，然后整句整句接龍。教師？：小朋友們真棒！和老師完整的把這首古詩背誦下來吧！六、古詩譯文教師：噓，老師好像聽到吉祥和如意的聲音了，讓我們來聽聽他們在說什么吧！教師：小朋友知道這首詩是什么意思嗎？老師也不知道呢？讓我們一起來想一想吧！播放視頻古詩譯文。并引導(dǎo)小朋友們認(rèn)真仔細(xì)的觀察動畫，積極大膽的發(fā)言。小結(jié)：這首詩就一副美麗的花草蟲鳥彩墨畫一樣，有明亮的陽光，深綠的樹蔭，翠綠的小荷，飛舞的蜻蜓，清涼的泉水，充滿了詩情畫意，生機盎然，表現(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。七、古詩律動1.播放律動，邊唱邊跳教師：小朋友們這首古詩好聽嗎？老師把他變成了一首好聽好看的律動，讓我們跟著音樂一起來唱一唱，跳一跳吧！來所有小朋友請起立。（教師在一旁做引導(dǎo)，并給予鼓勵。）1、表演古詩教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒！給自己一個大拇指吧！小朋友們，誰愿意和老師一起表演一下這首古詩呢？（小朋友們上臺表演）其他的小朋友們來讓我們也唱起來吧！活動總結(jié):2、小朋友們，這節(jié)課老師和小朋友們一起學(xué)了一首古詩，古詩的名字是什么呢？快來和老師一起讀一讀吧！3、你最喜歡小池這首詩的那一句呢？4、回家別忘了給爸爸和媽媽表演一下這首古詩喲！活