【精選】學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)參考計(jì)劃_第1頁
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1、學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)參考計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)打算一、教材分析作為全新的教材，在編寫中表達(dá)以下根本理念：、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開展為本”、注重學(xué)生個(gè)性開展；、以審美為中心；、以文化為主線（單元主題）；、加強(qiáng)實(shí)踐與制造。共編個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)（重點(diǎn)內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在制造與活動(dòng)中，開展多種方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，評(píng)估多方位，多角度，方式豐富多彩了。二、學(xué)段目的：、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣；、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感；、能自然

2、地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)；、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。三、詳細(xì)目的（一）感受與鑒賞、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模擬。、聽長(zhǎng)短音；、體驗(yàn)不同情緒的音樂；、傾聽進(jìn)展曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)；、傾聽不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。（二）表現(xiàn)、歌唱的正確姿態(tài)；、每學(xué)年背唱、首歌曲；、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏；、能作簡(jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演；、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)拍符號(hào)。（三）制造、用人聲、樂器聲模擬自然界或生活中的聲音；、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)。、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂；（四）音樂與相關(guān)文化、樂于與別人參與音樂活動(dòng)；、用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)拍；、聲音與生活的探究。四、教學(xué)措施、面向全體，因材施教；、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；、遵照聽覺

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