【精選】學校后勤范文學校后勤管理經(jīng)驗材料三

1、學校后勤范文之學校后勤治理經(jīng)歷材料三 為使后勤工作更好的效勞于教育教學，為師生工作、學習、生活效勞，加強治理力度，后勤工作人員必須牢記四有觀的效勞主旨；1、教育觀：“所謂教育，確實是指有計劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”。學校的工作就在于“教書育人，效勞育人，治理育人”。后勤治理工作的過程，同時也是一個教育的過程，要盡力“感化新一代”。假如說學校的各項工作都必須樹立教育觀點，那么，后勤工作樹立教育觀點尤為重要。這是由于，后勤工作非常容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。我們不能僅從現(xiàn)象上看咨詢題，學校的全部治理活動，構(gòu)成一個完好的教育過程，后勤治理也不例外。我們必須具有見

2、物見人，治理育人的素養(yǎng)和才能，自覺地擔負起教育學生的責任。后勤職工是一個不站講臺的教師，應(yīng)以本身的行動來妨礙和教育學生，后勤人員既是效勞者又是教育者，這就要求他們也必須具有較強的師德認識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進取、發(fā)奮向上的典范力量。要消除工作中的推諉扯皮，爭權(quán)奪利，自私自利對學消費生的負面妨礙。后勤工作人員應(yīng)充分利用和學生接觸的時機進展愛校教育、勞動教育、保護共公財物的教育、艱辛奮斗的教育等等。2、效勞觀：如今的學校，特別是學校都提到了為家長效勞、為學生效勞好為主旨。作為學校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)效勞為目的了，后勤的效勞職能主要表如今三個方面，一是為學校的建立和持續(xù)

3、開展制造必要的物質(zhì)條件；二是做好后勤保障工作，確保教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)；三是努力掌握效勞技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)效勞。后勤職工只有結(jié)實樹立全心全意為人民效勞的思想才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)效勞，努力為學校的持續(xù)開展營建一個良好的環(huán)境。3、經(jīng)濟觀：后勤治理工作，能夠說是一項學校內(nèi)部的經(jīng)濟治理工作，因而樹立經(jīng)濟觀點十分重要。樹立經(jīng)濟觀點，首先是后勤治理本身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強，必須慎之又慎，馬虎不得。其次是學校治理中現(xiàn)實的需要，目前學校經(jīng)費缺乏的矛盾越來越為突出，如何在現(xiàn)有的財力、物力條件下，科學理財、管物，充分發(fā)揮有財物的作用，提高效益是大有可為的。因而要樹立經(jīng)濟觀，使人、財、物以最正確的方式結(jié)合，做到“人盡其才”、“財盡其力”、“物盡其用”。4、群眾觀：群眾觀點要求后勤治理工作必須面向全校師生員工。它的工作情況好壞，直截了當與每個師生員工有關(guān)系。堅持群眾觀點，一是要關(guān)懷師生，二是要與師生互相溝通。我們要想師生所想，急師生所急，幫師生所需。依照后勤治理工作的性質(zhì)和要求，我們必須為師生辦實