【精選】小學學校工作參考計劃(3)

1、小學學校工作參考計劃(3)一、指導思想以黨的十八屆四中全會精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以標準各類教育健康開展、促進義務教育平衡高水平開展為重點，依法依規(guī)，完善政策和制度，著力標準辦學行為，積極推進教育信息化，實在做好教育科研和常規(guī)治理工作，整體提升學校辦學檔次，全面提升教育教學質量，打造xx教育的亮點。緊緊圍繞“推活力、構內涵、有創(chuàng)新、造和諧”四大目的，全面創(chuàng)立學校特色，推進教育現(xiàn)代化，構建和諧教育，努力推進xx根底教育平衡協(xié)調開展， xx年為課堂教學改革深化年、特色學校建立年。二、工作目的全面完成xx年十大重點任務（一）全面推進活力型教育1.施行教育黨建七項工程。確立xx年為“教育

2、黨建提升年”，推進7項黨建工程。一是以制度建立為重點，以全面杜絕“越界犯規(guī)”咨詢題為目的的“標準工程”；二是以組織建立為重點，以加強黨員才能為目的的“堡壘工程”；三是以思想建立為重點，以建立學習型黨組織為目的的“涵養(yǎng)工程”；四是以彰顯黨員示范作用為重點，以推進創(chuàng)先爭優(yōu)為目的的“先鋒工程”；五是以作風建立為重點，以優(yōu)化教育形象為目的的”形象工程”；六是以黨風廉政建立為重點，以強化免疫系統(tǒng)為目的的“陽光工程”；七是以創(chuàng)新幫扶方式為重點，以嚴密聯(lián)絡效勞群眾為目的的“惠民工程”。要認真學習貫徹落實上級方案，做到規(guī)定動作不走樣，創(chuàng)新工程有特色。2.完善老師隊伍建立機制。加強師德教育。全面開展師德考核檔案

3、檢查行動，促進師德臺賬制度的落實。完善老師周一集中學習制度；舉辦師德故事會；開展“中國夢勞動美”主題教育活動。加強人才培養(yǎng)。完成“5年360學分”打算。強化骨干老師隊伍的建立和治理，開展異地高端集中培訓、送教上門等活動，努力培養(yǎng)一批名優(yōu)老師、專家型老師，業(yè)型校長。加強隊伍治理。啟動中小學校長職級制。（二）全面推進內涵型教育3.擦亮素養(yǎng)教育特色品牌。培育德育特色，打造思想道德教育品牌。強化德育工程化治理，突出抓好社會主義核心價值觀教育和文明素養(yǎng)測評，組織序列化主題班會競賽、成人宣誓、“好家風、好傳統(tǒng)”美德教育、中小學生傳承中華傳統(tǒng)美德之墨香書法展示等活動，確保“24字人人背得、紅色歌曲人人唱得、

4、文明適應人人做得”。加強“三進、三愛、三節(jié)”工作。“三進”：社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦；“三愛”：愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動;“三節(jié)”：以節(jié)儉節(jié)約、反對浪費為主要內容的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電工作。培育課改特色，打造教學質量品牌。今年是我鄉(xiāng)推進課堂教學改革深化年，培植課改樣板校，積極參與課改現(xiàn)場會。全面加強對課堂教學常規(guī)和教育科研的督查、指導，確?？荚囐|量進入縣先進展列，科技創(chuàng)新、藝體競賽等成績穩(wěn)固提升。引導幼兒園開展以游戲為主的教育活動，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。培育活動特色，打造校園文化品牌。目的：大力推進特色學校建立，全鄉(xiāng)六所中小學校各有本人的特色工程，初步構成學校特

5、色，中學和中小每期承辦一次特色工程現(xiàn)場會，創(chuàng)立成為真正的特色學校。以豐富校園文化活動為重點，全面推進“一校一品”建立。全面加強閱讀教育。要全面推進藝體教育，引導學生組建各類社團，將校園藝術節(jié)、文藝匯演、紅歌賽、田徑運動會、球賽、棋賽等活動納入學校行事歷，有條件的學校要組織開展足球競賽，建立競賽機制，爭創(chuàng)足球特色學校。4. 進一步穩(wěn)固兩基成果，創(chuàng)立教育強鄉(xiāng)。推進教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估認定工作，今年內創(chuàng)立成為教育強鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)六所中小學校在已創(chuàng)合格學校根底上進一步完善開展、羅巷薄弱學校改造，朱中公租房建立全面完成。xx中心幼兒園全面完工，構建包括規(guī)劃、建立、經(jīng)費、師資、教育教學等內容的學前教育三年行動打算

6、，提高幼兒老師專業(yè)水平，處理公辦幼兒教育的缺乏；新建1所社區(qū)教育學校，創(chuàng)立1所市示范性社區(qū)學校和農校。確保職普分流大體相當。三殘兒童入學率達90%以上；一年學前教育入園率100%，三年入園率達88%以上。中考平均分、一次性合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升；學生思想品德合格率100%，體質檢測合格率85%以上。中學畢業(yè)班綜合考核排名鄉(xiāng)爭取進入縣前二十名，蓮中進入前二十名，朱中進入前三十名；中學畢業(yè)班重點中學朱中、蓮中一中2、3人，十三中各2、3人，音、體、美專長生每校15人以上，完成規(guī)定職校招生任務，和區(qū)域普高招生任務。初二合格率躋身全縣20名以內，小學義務教育素養(yǎng)監(jiān)測達縣優(yōu)秀水平；各項競賽活動積級參加，

7、確保市一等獎10人次以上?？h運會蓮中6分，朱中6分，中小3分，羅巷3分，蓮花2分。縣中小學生文藝匯演由中小負責，足球由朱中負責，籃球由蓮中負責，各項競賽活動積級參加，爭取獲獎。（三）全面推進創(chuàng)新型教育5.提升教育信息化水平。突出抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”網(wǎng)絡優(yōu)質教育教學資源建立，推進標準化實驗室建立，加強實驗室、電腦室、多媒體教室等功能室的治理，定期督查并通報學?，F(xiàn)代教育技術設備的使用效率。6.深化招生考試制度改革。將“語文口語交際”、“英語人機對話”納入綜合素養(yǎng)評價，探究施行過程性評價，建立學生成長記錄袋，確保評價的公平、公正、客觀。7.擴大教育對外開放。接著抓好“教育結合體

8、”建立，發(fā)揮城鄉(xiāng)教育結合體、課改結合體、閱讀教育等特色教育結合體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)域內結合體、“三扶兩促”結合體的職責職能；完善“家校共同體”建立形式，推進家校共育。（四）全面推進和諧型教育8.加強依法治教才能。要實在加強法制教育，推進“法制教育進課堂”，開展法律知識競賽活動和校長法制教育培訓，評選依法治校示范學校，加強現(xiàn)代學校制度建立，完成學校章程制定工作，實現(xiàn)“一校一章程”，加強學校章程執(zhí)行情況的督查、檢查。9.完善教育陽光效勞。確保效勞崗位“8小時不離人”。推進網(wǎng)上效勞和窗口效勞的有機交融，確保教育陽光效勞“24小時不下班”。評選“陽光效勞星級站（點）”。10.加強平安校園建立。完善并落實平安工作“

9、一崗雙責”、平安治理“一月一督查、一通報、一約談”制度，促進各項平安制度落實，確保平安責任事故零目的、師生零傷亡。三、工作措施1.理念更新。深化持久地推進思想治校、文化治校、依法治校，倡導教育家辦學，爭當有思想的校長老師，創(chuàng)辦有“書香味、人文味、藝術味、學術味、現(xiàn)代味”的“五味型”高質量學校。2.目的更高。必須樹立創(chuàng)先爭優(yōu)認識、開展認識、責任認識，自覺把朱良教育開展放在全縣開展大局中來審視、來謀劃、來推進，爭取進入縣先進展列。3.規(guī)矩更嚴 。在師德師風紀律上，要嚴格落實教育部“師德9條”、縣教育局“師德10條戒備線”等系列規(guī)定。在黨風廉政紀律上，要落實8條要求。4.作風更硬。中心學校班子成員每

10、周要深化課堂開展聽評課2節(jié)以上，檢查指導2次以上；校長要深化課堂。校長必須上課，校長和行政人員要兼任主科課程（中學一般兼畢業(yè)科課）。做到“在講臺會上課，在教室會聽課，在辦公室會評課”；老師要主動開展志愿輔導，堅決向有償家教說“不”；要落實勞動紀律。全面推行上下班簽到、簽離制度，嚴肅請假行為，嚴格校長住校制度；學校要遵照教育規(guī)律。低年級不布置家庭作業(yè)，義務教育階段少布置作業(yè)，充分保障學生休息和課外活動時間。5.治理更實。要大力推行精細化的網(wǎng)格治理形式。要進一步加強財務治理，加強對“小金庫、公款私存、工程超概、鋪張浪費等咨詢題進展督查。要進一步加強后勤治理，嚴格執(zhí)行縣局xx年37號文件，杜絕學校食

11、堂商店對外承包，嚴禁出售煙、酒、檳郎、面筋類熟食等違禁食品；嚴禁強迫或變相強迫搭餐，堅持食堂治理公示制度，實在提高伙食質量，充分發(fā)揮膳食委員會的作用，提高學生、家長對伙食的滿意度。6.宣傳更好。7.交流更廣。保障學期內學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、片區(qū)之間開展業(yè)務交流活動均在1次以上。8.督查更細。在督查內容上，平安工作督查、教育教學常規(guī)工作督查、文明素養(yǎng)測評、“三風”建立督查全線啟動，做到“一月一查一通報”，好的要表揚，不好的要批判，咨詢題嚴峻的，要限期整改。9.考評更全。要完善單位績效考核制度，加大對特色創(chuàng)新的表彰獎勵力度，設置并評選教育創(chuàng)新獎，營建創(chuàng)新氣氛。10.落實更力。對重點、中心工作，全程監(jiān)視，實行報告制度。要全面推行工作責任分解制度，確保將每項工作的目的任務到點、到時、到人；杜絕不作為、怕作為、不主動作為等不良現(xiàn)象。中心學校首先起好帶頭作用，廉潔自律不發(fā)煙，不飲酒，在校與學生同餐。每周下校至少一天，聽一堂課，與學生同一次餐，與老師談一次