學(xué)校教師交流工作計(jì)劃的參考

1、學(xué)校教師交流工作計(jì)劃的參考為了進(jìn)一步促進(jìn)縣內(nèi)各校教育資源均衡發(fā)展，學(xué)校教 育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)相互交流，同區(qū)域范圍內(nèi)師生活動(dòng)相互合 作，使各校在相互交流、相互溝通、相互合作的氛圍中， 不斷提升自身學(xué)校的教育教學(xué)水平，不斷發(fā)完善管理制度, 促進(jìn)師生共同發(fā)展。四所交流學(xué)校在立足自身特色，發(fā)揮 優(yōu)勢(shì)輻射的宗旨下，以縣教育局關(guān)于交流工作的相關(guān)文件 精神為前提，結(jié)合實(shí)際，相互協(xié)商，特制定以下交流工作 計(jì)劃。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干 部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織與其他學(xué)校 的各項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)雙 教函xxx x0號(hào)文件，深入了解

2、今年交流工作的組織形式、 推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為 此，學(xué)校把交流工作納入xx年重要工作之一，選派了素質(zhì) 高、業(yè)務(wù)棒的骨干教師到正興小學(xué)參與交流工作。二、落實(shí)措施，提高效益。1、在各交流校的統(tǒng)一協(xié)商下，研究制定學(xué)校交流工作 計(jì)劃，重點(diǎn)從行政管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出 自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā) 揮各校的特長。2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校為交流教師搭建發(fā)展 的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活 動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的骨干教師共同舉行公開課、示 范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、 教學(xué)方式和方法。要深入開

3、展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要 結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、 教育科研等方面互相交流、共同提高。3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排 一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開 展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過開展各 種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長。4、建立資源共享制度。各交流學(xué)校在全面開放各種教 育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制， 實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。5、積極開展交流學(xué)校之間的學(xué)生德育活動(dòng)。通過手拉 手活動(dòng)，促進(jìn)各校學(xué)生之間的相互交流學(xué)習(xí)。三、夯實(shí)內(nèi)容，有序進(jìn)行。

4、1、學(xué)校管理工作交流。2、教學(xué)科研工作交流。3、班主任工作交流。4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和特色活動(dòng)交流。為貫徹落實(shí)縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體， 促進(jìn)教育均衡發(fā)展”行動(dòng)計(jì)劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶 動(dòng)作用，按照聯(lián)合管理委員會(huì)的總體安排及基地校工作計(jì) 劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，加大管理力度， 落實(shí)工作推進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進(jìn)交流學(xué) 校健康、快速發(fā)展，切實(shí)提高交流效益。特制訂學(xué)校交流 工作計(jì)劃：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干 部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各 項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入 了解今年交流工作

5、的組織形式、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提 高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校把交流工作納入 xx年重要工作之一，教師進(jìn)行參與交流。二、落實(shí)措施，提高效益。1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從班 級(jí)管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確 定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮教師的帶動(dòng)作 用。2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)， 為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng) 課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭 人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和 教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要 深入開展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結(jié)

6、成互助幫扶對(duì)子， 在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相 交流、共同提高。3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排 一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開 展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過開展各 種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長。4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資 源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行 交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn) 教育資源效益利用最大化。根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：1、制定學(xué)校、交流教師工作計(jì)劃及配檔等；2、開展交流教師聽、評(píng)課活動(dòng)；3、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；4、參加各

7、個(gè)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流；5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；6、組織人員對(duì)交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核，提出新 學(xué)期要求；并配合做好教育局的考核工作7、迎接教育局交流工作考核。附工作配檔：程莊小學(xué)教師交流工作計(jì)劃 程莊小學(xué)年月日xx年9月我被派往xxx小學(xué)交流。肩負(fù)著重任以及懷 著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了 xxx小學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我 安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺， 也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好交流工作。從交流的任務(wù)來看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好 完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一 貫制學(xué)校

8、的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮 社會(huì)力量來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如 下計(jì)劃：一、計(jì)劃及實(shí)施方案：1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。 制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身 作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給 受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作 情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對(duì) 交流工作的重視。2、積極協(xié)助所在學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育；按市教育局要求, 努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取

9、經(jīng)、與其他交 流隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點(diǎn)的新 路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰 寫交流日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué) 校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)、互幫互助活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)新課程 的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和 校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué) 校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大交流工作的社會(huì)影響。通過積 極撰稿、出簡報(bào)等形式，及時(shí)反映交流工作動(dòng)態(tài)，力爭通 過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道交流工作， 推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心交流、支持交流工作

10、。三、最終目標(biāo)： 力爭五種效果1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。兩年時(shí)間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分 利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩 的樂章！一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工 程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革, 淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨 干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、 靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、

11、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原 則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合, 個(gè)人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn) 定相協(xié)調(diào)。三、工作目標(biāo)自xx年秋季開始，每年參加交流的教師在10名或10 名以上。通過交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提 升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。四、交流對(duì)象與條件1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。2、凡在橫港小學(xué)任教滿6年的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行 交流。3、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。4、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等, 必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。5、申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師

12、，必 須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。6、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師， 視為具備異校交流工作經(jīng)歷。五、交流形式及辦法1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符 合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，教育局協(xié)調(diào)， 開展交流。2、學(xué)校每年接受交流申請(qǐng)報(bào)告的截止日期為5月31 日。3、每年6月份由學(xué)校行政會(huì)議或校務(wù)委員會(huì)研究確定 并公布當(dāng)年交流人員名單，并報(bào)區(qū)教育局備案。4、交流人員名單根據(jù)申請(qǐng)人的情況按下列辦法依次確 定：按在學(xué)校服務(wù)年限長短排序；服務(wù)年限相同的，按各 人出身年月日先后排序；出身年月曰相同的，由校務(wù)委員 會(huì)全體成員根據(jù)各人的工作能力和實(shí)績打分，按得分高低

13、依次排序。5、交流人員的接收單位由本人負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為 其順利流動(dòng)提供一切可行的方便，但不承擔(dān)任何責(zé)任和義 務(wù)。6、確定當(dāng)年交流的人員，因某種原因沒有交流完成， 五年后方有資格再次提出交流申請(qǐng)。六、實(shí)施步驟1、宣傳動(dòng)員。xx年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí) 教育局實(shí)施方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。2、制定交流方案。xx年7月中下旬，學(xué)校制定教師交 流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、形 式、渠道、要求等。3、制定學(xué)年度交流計(jì)劃，上報(bào)交流教師名單。七、相關(guān)要求1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教 師等名師；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師；要求晉升中、高 級(jí)職稱的教師

14、；確定為學(xué)校后備干部的教師；夫妻同校任 教且一方為中層以上管理人員的教師；小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段 的專任教師。2、對(duì)自愿申請(qǐng)參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、 評(píng)先評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先；對(duì)不符合 交流條件但本人自愿申請(qǐng)交流的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定也可列 為交流對(duì)象。3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須 報(bào)經(jīng)教育局批準(zhǔn)后方可暫緩交流。4、凡經(jīng)學(xué)校上報(bào)、教育局審核確認(rèn)應(yīng)予交流的教師， 必須參加交流。對(duì)不愿參加交流的教師，年度考核不得定 為“合格”及以上等次，情節(jié)嚴(yán)重者將解除聘用關(guān)系。 教師交流工作計(jì)劃紅星中心小學(xué)組織和開展的教師交流活動(dòng)，可以促進(jìn)全縣教育均衡 發(fā)展的重要舉措，也是

15、促進(jìn)教育教學(xué)和教育改革的一項(xiàng)重 要內(nèi)容。這項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于我校教師教學(xué)的取長補(bǔ)短 和學(xué)校教育的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師 的專業(yè)成長具有重要意義，學(xué)校特制定如下計(jì)劃：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)的意義、目的和 要求，端正態(tài)度，提高對(duì)參加這次交流工作的認(rèn)識(shí)。2、嚴(yán)格要求，熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從 交流學(xué)校的管理，認(rèn)真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和其他每一項(xiàng) 相關(guān)工作。3、要拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng) 驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、要把自己融入到新的學(xué)校中，要積極參與學(xué)校組織 的各種活動(dòng)，積極參與學(xué)生的管理，向所任班的班主任多 學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念 和新方法。5、要積極參與所在學(xué)校的課題研究，還要積極參加集 體備課，取長補(bǔ)短，博采眾長，形成自己的教學(xué)特色。6、深入課堂，在交流學(xué)校要做到每周聽至少兩節(jié)課， 并做好聽評(píng)課記錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他 人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高、 共同改進(jìn)的目的。8、在交流學(xué)校要堅(jiān)持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常 在教師交流