人教版五年級上冊第五組我愛你漢字

1、會計學1人教版五年級上冊第五組我愛你漢字人教版五年級上冊第五組我愛你漢字一、導語一、導語 漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢！有人說，漢歷史，蘊含著豐富的文化呢！有人說，漢字堪稱中國第五大文明。它每一個字都有字堪稱中國第五大文明。它每一個字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)和精一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，它是蘊含著中華民族獨特審美神的歷史，它是蘊含著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、色彩、氣味。讓我們繼續(xù)走進字有形象、色彩、氣味。讓我們繼續(xù)走進漢字，研究漢字

2、，走進漢字的繽紛世界吧！漢字，研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧！ 造詣詣殷殷商抑抑揚頓挫挫拘拘束沉墜墜風韻韻一撇一捺一撇一捺浩瀚瀚如海凝滑如脂脂馳騁騁魅魅力yynynycucu隸隸書jln n pipiynynzhuzhuhnhnchngchngmimizhzh徜徉徜徉chng yngchng yng閱讀課文，并仔細觀察第閱讀課文，并仔細觀察第85頁的表格，頁的表格，回答下面兩個問題：回答下面兩個問題：1、從表格中我們發(fā)現(xiàn)漢字經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段？2、漢字的發(fā)展演變有怎樣的特點？甲骨文甲骨文形象化形象化符號化；符號化； 筆畫多筆畫多筆畫簡單，書寫便捷。筆畫簡單，書寫便捷。金文金文小篆小篆隸書隸書

3、楷書楷書草書草書行書行書甲骨文是殷商時代的文字；金文甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時的一種大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行同文政策文字，小篆是秦代實行同文政策市頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于市頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏晉南北朝，成熟于唐代，楷書和晉南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。草書、行書也一直沿用到今天。甲骨文的發(fā)現(xiàn)甲骨文的發(fā)現(xiàn)我們在生活中細心觀察我們在生活中細心觀察和善于思考的話，

4、也會和善于思考的話，也會有新的發(fā)現(xiàn)的。有新的發(fā)現(xiàn)的。一點值萬金一點值萬金 1983年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進萬元從日本購進1000卷重卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進口掛面廠請人設計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進口公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋飄洋過公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋飄洋過海運到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)海運到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)“烏烏”字多了字多了一點，烏魯木齊變成了一點，烏魯木齊

5、變成了“鳥魯木齊鳥魯木齊”。于是，這。于是，這一點之差，使價值一點之差，使價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢萬元的塑料袋變成了一堆廢品。這真是一點值萬金?。∪绻麙烀鎻S和進出口品。這真是一點值萬金啊！如果掛面廠和進出口公司的工作人員認真檢查，就不會讓這公司的工作人員認真檢查，就不會讓這18萬付之萬付之東流了。東流了。 相傳，李鴻章有個遠方親戚，不學無術(shù)，相傳，李鴻章有個遠方親戚，不學無術(shù)，卻想通過科舉弄個一官半職。卻想通過科舉弄個一官半職。 某年他來參考，可是試卷一到手，他就冒某年他來參考，可是試卷一到手，他就冒虛汗。連虛汗。連“破題破題”也不會做，肯定考不及格了。也不會做，肯定考不及格了。后來他

6、想，我是中堂大人的親戚，把這關系寫后來他想，我是中堂大人的親戚，把這關系寫上監(jiān)考官敢不錄??？于是，他就在卷尾寫道：上監(jiān)考官敢不錄取？于是，他就在卷尾寫道：“我是中堂大人的親妻。我是中堂大人的親妻?！边@家伙這家伙“戚戚”字不字不會寫，寫成了會寫，寫成了“妻妻”了。了。 那監(jiān)考官看后，批道：那監(jiān)考官看后，批道：“閣下既是中堂大閣下既是中堂大人的親妻，我不敢娶（取）。人的親妻，我不敢娶（?。！?課后，請同學們自課后，請同學們自己去找找，看看還有哪己去找找，看看還有哪些街頭錯別字？并把它些街頭錯別字？并把它們記錄下來。們記錄下來。中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。中華漢字，生動形象。傳播文明，

7、蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)?？癫荼挤牛L舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能祥。既便言志，又供觀賞。左右工整，能簡能祥。既便言志，又供觀賞。贊漢字贊漢字書法欣賞書法欣賞一：毛澤東書法一：毛澤東書法書法欣賞書法欣賞二：王羲之書法二：王羲之書法書法欣賞書法欣賞三：顏真卿書法三：顏真卿書法書法欣賞四：書法欣賞四： 黃庭堅書法黃庭堅書法敬謝觀賞閱讀課文，并仔細觀察第閱讀課文，并仔細觀察第85頁的表格，頁的表格，回答

8、下面兩個問題：回答下面兩個問題：1、從表格中我們發(fā)現(xiàn)漢字經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段？2、漢字的發(fā)展演變有怎樣的特點？甲骨文甲骨文形象化形象化符號化；符號化； 筆畫多筆畫多筆畫簡單，書寫便捷。筆畫簡單，書寫便捷。金文金文小篆小篆隸書隸書楷書楷書草書草書行書行書甲骨文是殷商時代的文字；金文甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時的一種大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行同文政策文字，小篆是秦代實行同文政策市頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于市頒行的統(tǒng)一字體；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產(chǎn)生于漢末

9、，盛于魏書、正書，產(chǎn)生于漢末，盛于魏晉南北朝，成熟于唐代，楷書和晉南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。草書、行書也一直沿用到今天。我們在生活中細心觀察我們在生活中細心觀察和善于思考的話，也會和善于思考的話，也會有新的發(fā)現(xiàn)的。有新的發(fā)現(xiàn)的。一點值萬金一點值萬金 1983年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬元從日本購進萬元從日本購進1000卷重卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進口掛面廠請人設計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠與進口公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋飄洋過公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋飄洋過海運到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)海運到烏魯木齊時，細心的人發(fā)現(xiàn)“烏烏”字多了字多了一點，烏魯木齊變成了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊鳥魯