雷雨同步練習(xí)題集（附答案）

1、雷雨同步練習(xí)題集（附答案）基礎(chǔ)知識(shí)及其使用一、字詞1選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )A郁熱 煩燥 沉吟 甜言密語 B涔涔 驚愕 窟窿 略見一班 2下列詞語解釋全對(duì)的一項(xiàng)是( )A寥廓：指宇宙的廣闊。 盛氣凌人： 自高自大，以氣勢(shì)壓人。 待人接物：對(duì)待人和事物的態(tài)度。B黨同伐異：糾合同伙，攻擊異己。 惻隱：對(duì)受苦難的人表同情。背井離鄉(xiāng)：離開水井，離開家鄉(xiāng)。C騎墻：比喻立場(chǎng)不明確，站在中間，向兩方面討好。不經(jīng)之談：不合常理，近乎妄誕的話。望洋興嘆：遠(yuǎn)望海洋，發(fā)出興嘆。D犯而不校：被人侵犯，不加計(jì)較。豢養(yǎng)：喂養(yǎng)（牲畜）。比喻收買培植爪牙。臻于郅治：社會(huì)秩序安定，國(guó)家到了天下大治的最好地步。3以下漢字的部

2、首全都相同的一組是 A肴 屑 脅 能 B戊 戕 戍 臧 C申 畏 曲 畸 D旨 曳 杳 沓二、語言使用1在對(duì)話和朗讀中，對(duì)有些要強(qiáng)調(diào)的字眼應(yīng)讀得重一些。下列臺(tái)詞畫線的句子中哪個(gè)詞應(yīng)重讀，請(qǐng)標(biāo)出。周樸園 不對(duì)，不對(duì)，這都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說。（ ）周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來你知道嗎？（ ）魯侍萍 不過她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。 （ ）2說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)往往也不同。請(qǐng)?jiān)趹?yīng)該重讀的詞語下加著重號(hào)，使括號(hào)內(nèi)外的句意相吻合。a一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)錄音機(jī)。（太少了！）b一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)錄音機(jī)

3、。（真很多?。゛你為什么打他？（應(yīng)該好好教育嘛?。?b你為什么打他？（該打的是我。）3破折號(hào)的用法是：(1)標(biāo)明行文中解釋說明的語句，(2)標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變，(3)表示語音的中斷延長(zhǎng)，(4)表示事項(xiàng)的列舉分承。請(qǐng)選出對(duì)下面八句話中破折號(hào)的用法分類準(zhǔn)確的一項(xiàng) 周樸園 （徐徐立起）哦，你，你，你是魯侍萍 我是你的你打的這個(gè)人的媽。周樸園 不很多說話。（回頭向魯大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。周樸園 話很多。我看你的性情好像沒有大改，魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)環(huán)境光學(xué) 魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜！（走至周萍面前）

4、你是萍，憑憑什么打我的兒子？周樸園 你的生日四月十八每年我總記得。蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。A B C D 4“門前是一條河。”后面接下去最順當(dāng)?shù)囊唤M句子是 A河邊是一片很大的打谷場(chǎng)。三面都是高大的柳樹。山門里是一個(gè)穿堂。迎門供著彌勒佛。B山門里有一個(gè)穿堂。彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹。河邊是一片很大的打谷場(chǎng)。C打谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對(duì)著山門。迎面供著彌勒佛。D一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿堂。迎面供著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹。閱讀思考 一、閱讀雷雨片斷，回答后面問題周樸園 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦?/p>

5、你？a魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不理解了。周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？C魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？d魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園 （冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。e魯侍萍 （怨憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。1a句表現(xiàn)周樸園說這話的感情是 A驚喜 B惶恐 C驚呆 D驚疑2b處兩句是劇本中屬于“ ”的文字，是劇本中不可缺少的部分。3cd兩句是周樸園的連聲責(zé)問，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？ ( ) A自私虛偽 B冷酷陰

6、險(xiǎn) C老于世故 D偽善殘忍4e句有言外之意，未盡之言（即潛臺(tái)詞），分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A三十年了，你還是念念不忘我。B三十年了，你終于還是找到我了，我還是沒躲過你的追尋。C已經(jīng)三十年了，你到我這里來，還有什么用呢？D你沒有死，這將對(duì)我的名譽(yù)地位構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。5魯侍萍不止一次說到命運(yùn)：“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對(duì)侍萍的命運(yùn)觀，分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。B魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣與不平。C她雖然一再說“命運(yùn)”如何，但并無深意，只是客觀反映

7、了她對(duì)自己苦難一生的悲嘆。D三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從根本上看，是對(duì)不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?對(duì)這個(gè)片斷分析不正確的一項(xiàng)是( )A這段戲使周魯兩家三十年前舊恨的沖突實(shí)質(zhì)明朗化了。B侍萍與周樸園的對(duì)話，從私生活領(lǐng)域揭露了周樸園的丑惡靈魂。C侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園馬上意識(shí)到，這將危及到他的名譽(yù)地位，因而他一下子變得冷酷無情起來。D周樸園思念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。這段戲表現(xiàn)了他復(fù)雜的心情和性格。二、閱讀“語言運(yùn)用”第1題中所錄臺(tái)詞，回答后面問題1周樸園把年輕時(shí)的侍萍說成是“小姐”，而且“很賢慧，也很規(guī)矩”，目的在于( )A贊揚(yáng)侍萍，表達(dá)自己對(duì)侍萍的愛戀之情。 B名為贊揚(yáng)侍萍，實(shí)為掩蓋自己的罪行。C說侍萍很高貴，是為了炫耀自己的地位。 D為自己開脫，并表達(dá)愧疚之情。2魯侍萍反駁說“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的”，表面上否定自己，實(shí)質(zhì)是( )A以此報(bào)復(fù)周樸園，解心頭之恨。 B澄清自己，表明自己的清白、誠實(shí)。C揭出周的隱私，揭穿周的虛偽。 D進(jìn)一步試探周的真正態(tài)度及真實(shí)感情。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用 一:1A2D（“待人接物”指與他人相處，其中