彭山二中創(chuàng)建“四川省衛(wèi)生單位”工作情況總結(jié)

1、美化校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園 彭山二中創(chuàng)建“四川省衛(wèi)生單位”工作情況總結(jié)彭山二中是眉山市校風(fēng)示范學(xué)校、眉山市重點(diǎn)中學(xué)，始建于1929年，位于彭山縣城彭祖大道南段162號(hào)，占地近100畝，有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生3000余人，教職工189人。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是一所園林式學(xué)校，榮獲眉山市“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)、彭山縣“三化建設(shè)”一等獎(jiǎng)。建有初中部和高中部三幢教學(xué)樓，男、女生兩幢住宿樓，能同時(shí)容納1500人同時(shí)就餐的A級(jí)食堂一個(gè)。學(xué)校的各種體育設(shè)施和設(shè)備齊全。建有300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1個(gè)天然草坪足球場(chǎng)。學(xué)校在“夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)示改薄，均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高”的總體思路指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，人

2、和興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“民主開放，實(shí)踐創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量是生命，教學(xué)為中心”和“教學(xué)質(zhì)量一票否決”，育人質(zhì)量持續(xù)快速提高，從而形成了環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、校風(fēng)優(yōu)良和素質(zhì)教育創(chuàng)新、行為習(xí)慣文明高雅的辦學(xué)特色，學(xué)校被評(píng)為眉山市依法治校示范學(xué)校，市文明單位，市衛(wèi)生單位，市安全文明單位，市思想政治工作先進(jìn)單位，市“三五普法”先進(jìn)單位，被列為國家舉重運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地和舉重運(yùn)動(dòng)高水平人才基地，市青少年法制教育基地。學(xué)校連續(xù)三年榮獲眉山市高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后被教育導(dǎo)報(bào)、西南商報(bào)、眉山日?qǐng)?bào)、彭山報(bào)、四川教育、眉山教育、新風(fēng)雜志、四川電視臺(tái)、眉山電視臺(tái)、彭山電視臺(tái)等多家報(bào)刊電視臺(tái)報(bào)道，彭

3、山二中已成為眉山市普通高完中的一個(gè)典型，被譽(yù)為“眉山市橋頭堡素質(zhì)教育之園”。我校一貫重視校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)工作，特別是被命名為市、縣兩級(jí)“綠色學(xué)?！币詠?，更是努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹市、縣環(huán)保局、林業(yè)局、教育局關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的工作思路，扎實(shí)有效地開展了校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，我們主要狠抓了以下幾個(gè)方面的工作：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生單位以來，我校有計(jì)劃、有步驟、扎實(shí)地推進(jìn)著“環(huán)境美化工程”。認(rèn)真制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生教育工作計(jì)劃，并納入學(xué)校黨政重要議事日程，做到定期研究，力爭(zhēng)期期有變化，期期有成效。學(xué)校成立了以校長為組長，分管德育的副校長為副組長，教務(wù)主任、政教處主任、辦公室主

4、任、工會(huì)主席、后勤主任、團(tuán)委書記、班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)校年級(jí)班級(jí)”的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)責(zé)任，分工協(xié)作。二、廣泛動(dòng)員，大造聲勢(shì)為了促進(jìn)創(chuàng)建省衛(wèi)生單位工作轟轟烈烈地開展，我們以輿論為先導(dǎo)，運(yùn)用多種宣傳工具，通過不同宣傳渠道，作深入廣泛的宣傳動(dòng)員。一是進(jìn)行大會(huì)動(dòng)員：首先由學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體教職工大會(huì)。由組長作了“加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的動(dòng)員報(bào)告，并對(duì)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的具體作法做了安排部署，使全體干部和教職工明確了自己在校園環(huán)境建設(shè)的主體作用和主人翁地位；其次是召開學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，向?qū)W生宣講環(huán)境衛(wèi)生整治的重要性和必要性，使學(xué)生明確自己在創(chuàng)建活動(dòng)中

5、的主體地位，教育學(xué)生養(yǎng)成“愛護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境”的良好習(xí)慣。二是分組討論：教職工以組為單位，討論“為什么要建設(shè)環(huán)境，如何建設(shè)環(huán)境”，使全體教職工弄清環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的真正內(nèi)涵；學(xué)生以教學(xué)班為單位進(jìn)行討論，使全體學(xué)生形成“環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。三、開展環(huán)境教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)愛衛(wèi)意識(shí)是環(huán)境建設(shè)的前提。因此，我們?cè)趯?shí)施環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)過程中，狠抓了愛衛(wèi)教育，做到了教育對(duì)象層次化，教育途徑網(wǎng)絡(luò)化。1、教育對(duì)象層次化環(huán)境教育既有整體性，又有層次性。為此，我校圍繞環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的整體目標(biāo)，分層次對(duì)師生員工進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)校指定相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)衛(wèi)生知識(shí)教育，分管領(lǐng)導(dǎo)多次參加市、縣組織的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生

6、建設(shè)的會(huì)議講座。對(duì)教職工，學(xué)校定期對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，分組舉行研討會(huì)和專題討論，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法、衛(wèi)生防疫法等相關(guān)環(huán)保知識(shí)，討論如何搞好環(huán)境保護(hù)。對(duì)學(xué)生，則組織他們學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校環(huán)境建設(shè)的相關(guān)校紀(jì)校規(guī)，并充分利用讀報(bào)課、廣播校會(huì)、師生大會(huì)、主題班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、展板、班級(jí)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行廣泛的宣傳教育。在環(huán)境教育過程中，我們做到了“五落實(shí)”：（1）教育計(jì)劃落實(shí)，學(xué)校將環(huán)境教育納入了工作計(jì)劃，并印發(fā)了逐月教育綱目。（2）教育時(shí)間落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工，利用教職工大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生，利用星期一下午的班會(huì)課進(jìn)行教育和討論。（3）教育人員落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行

7、考勤，做好記載，納入獎(jiǎng)懲。（4）教育資料落實(shí)，所學(xué)資料做到人手一份，學(xué)生有環(huán)境教育的專門教材。（5）教育效果檢查落實(shí)，如組織環(huán)保知識(shí)考試，舉行環(huán)境保護(hù)征文或演講比賽。并做好登記，與師生的評(píng)職晉級(jí)、操行成績(jī)掛鉤。2、教育途徑網(wǎng)絡(luò)化各科教學(xué)是進(jìn)行環(huán)境教育的有效途徑。學(xué)校要求各科老師在教育教學(xué)活動(dòng)中務(wù)必貫穿環(huán)境教育、愛衛(wèi)教育，并把是否進(jìn)行作為考核教師工作的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，提出了各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，促使教師把傳授知識(shí)與愛衛(wèi)教育有機(jī)結(jié)合起來。認(rèn)真開展課外或校外活動(dòng)，是進(jìn)行環(huán)境教育的又一途徑。我們通過組織學(xué)生觀看環(huán)保影視片，邀請(qǐng)衛(wèi)生局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題報(bào)告，舉辦旅游景區(qū)專場(chǎng)環(huán)保文藝演出，走上街道散發(fā)環(huán)保宣傳資料

8、等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育，大大增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我們通過多種形式向?qū)W生廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，使學(xué)生明確了環(huán)保的重大意義，增強(qiáng)了環(huán)保的責(zé)任感，切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到環(huán)境是人類生存的基本條件，懂得保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事，對(duì)破壞環(huán)境的人和事給予批評(píng)制止，勸阻別人不要污染環(huán)境。四、加大投入，加強(qiáng)督查學(xué)校從1990年開始著手校園綠化建設(shè)。特別是2010年搬入新校區(qū)后，堅(jiān)持“少地坪，多綠化”的原則，增加投資，大量植樹種草，修建花園。投資30多萬修建花園和購買花草樹木。至今，學(xué)校已擁有大小花園28個(gè)

9、。校園內(nèi)有尖柏、榕樹、小葉榕、女貞、海桐、吊槐、鐵樹、櫻花、棕樹、雪松、廣玉蘭、白楊、冬青、羅漢松、桂花、南天竹、紫薇、黃桷蘭、水杉等幾十余個(gè)品種5000多株，10000余平方米草坪，1000多盆花，綠化面積25000多平方米，綠地面積22000余平方業(yè)，綠化覆蓋率達(dá)45%以上。搬入新校區(qū)后，學(xué)校千方百計(jì)籌措資金，新建水沖式廁所，重新維修了學(xué)生食堂，投資450多萬元，修建新的教學(xué)樓，凈化師生飲用水水源，改善供水系統(tǒng)；辦公室配備飲水機(jī)。嚴(yán)格按中華人民共和國食品衛(wèi)生法規(guī)定，配置消毒設(shè)備和安全設(shè)施，學(xué)生食堂工作人員定期進(jìn)行體檢，并隨時(shí)接受師生的衛(wèi)生監(jiān)督，做好學(xué)生的飲食衛(wèi)生，杜絕安全事故的發(fā)生，定期對(duì)

10、公用設(shè)施進(jìn)行規(guī)范消毒，做到了廁所基本無蠅、蛆，無垢、臭。學(xué)校組建了一支穩(wěn)定的校園環(huán)境保護(hù)督查隊(duì)伍，定期定時(shí)和隨時(shí)相結(jié)合對(duì)教室、公區(qū)、學(xué)生伙食團(tuán)、學(xué)生住宿樓，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查、督促，做到天天保，天天查，周周評(píng)，月月比，并做到獎(jiǎng)懲逗硬。五、規(guī)范制度，狠抓落實(shí)針對(duì)部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，學(xué)校從1996年起，成立了課題組，對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行專題研究和教育，從校園衛(wèi)生打掃和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抓起。學(xué)校制定了彭山二中衛(wèi)生管理辦法、衛(wèi)生公約、住校生衛(wèi)生管理和評(píng)比辦法、衛(wèi)生輪流保潔制度、傳染病管理制度、樓層安全、紀(jì)律、衛(wèi)生值周工作職責(zé)等，衛(wèi)生打掃做到地面整潔，無紙屑、果皮、雜物；墻壁無污跡

11、、無蛛網(wǎng)、無痰跡；門窗桌椅無塵土；燈具完好無積塵，每個(gè)教室有衛(wèi)生工具角，衛(wèi)生工具擺放整齊規(guī)范。各室器材擺放整齊，保持清潔衛(wèi)生。學(xué)校成立了文明監(jiān)督崗。定期檢查學(xué)生的身體健康，定期發(fā)放祛蛔蟲藥、注射乙肝疫苗等，早上在校門口檢查學(xué)生衣著是否整潔，頭發(fā)、指甲長短，中午對(duì)各班保潔進(jìn)行檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校衛(wèi)生檢查小組每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，將結(jié)果公布于評(píng)比欄。學(xué)校制定了“三管住”：管住手，不攀折花木；管住口，不隨地吐痰；管住腳，不踐踏草坪。休息時(shí)間不準(zhǔn)在花園內(nèi)及花園邊追逐嬉戲，并逐一落到實(shí)處。定期在學(xué)生中征集保護(hù)花草樹木的文明用語，制成標(biāo)語牌，并定期更換，教育師生家長自覺愛護(hù)花草樹

12、木。由于宣傳扎實(shí)，教育得力，師生自覺遵守，以保護(hù)環(huán)境為美德，使整個(gè)學(xué)校形成了地面整潔，環(huán)境優(yōu)美舒適的新格局。同時(shí)對(duì)花草樹木的培育，進(jìn)行修剪花木，防蟲治病。學(xué)校設(shè)置了由勞技教師兼職的花工，按時(shí)剪裁修枝，并做到修剪整齊，造型精致美觀。經(jīng)常巡查，一旦發(fā)現(xiàn)花木病情，及時(shí)噴藥治理。 分區(qū)定責(zé)任到班級(jí)。學(xué)校將花園劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域定一個(gè)責(zé)任班級(jí)，并插牌標(biāo)示，責(zé)任班級(jí)負(fù)責(zé)管理好本班區(qū)域內(nèi)的花草樹木，按時(shí)施肥，澆水，清除園內(nèi)雜草。六、扎實(shí)開展活動(dòng)，建設(shè)綠色校園由學(xué)校團(tuán)委和后勤負(fù)責(zé)，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主陣地，在校內(nèi)外開展“手拉手地球村”、“珍愛地球”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士”等大型主題活動(dòng)，定期舉行滅鼠、蠅、蛆、蚊和

13、“消除白色垃圾”活動(dòng)，組織學(xué)生到校園外撿拾塑料袋，經(jīng)常組織學(xué)生清掃縣城街道，開展“綠色小護(hù)士”保護(hù)“母親河”的捐贈(zèng)和植樹護(hù)堤活動(dòng)，組織開展環(huán)境日、地球日、無煙日、植樹節(jié)植樹活動(dòng)，開展環(huán)衛(wèi)健康長跑活動(dòng)，開展“愛護(hù)植被，綠化祖國”的專題墻報(bào)競(jìng)賽和專題講座，開展“美化環(huán)境，人人動(dòng)手”的系列環(huán)保活動(dòng)，開展“愛校-人人從衛(wèi)生做起”和“小手拉大手”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理征文活動(dòng)，針對(duì)岷江彭山段的現(xiàn)狀進(jìn)行多次的考查、監(jiān)測(cè)，開展“綠色環(huán)?！闭魑募把葜v比賽。并通過多種途徑向社會(huì)大眾及有關(guān)部門發(fā)出倡議，使社會(huì)各界進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)保，宣傳環(huán)保，關(guān)注岷江河的生態(tài)發(fā)展，喚醒了人們保護(hù)母親河的行動(dòng)。開展了“開發(fā)大西部，我們是主人”

14、的活動(dòng)，組織學(xué)生到江口彭祖山、烈士陵園、南星高科技果園、府河兩岸竹林和岷江公園進(jìn)行環(huán)衛(wèi)服務(wù)，幫助當(dāng)?shù)乩习傩罩矘浞N草，治理荒山，綠化家鄉(xiāng)，造福家鄉(xiāng)，開展“我為二中添片綠”美化校園活動(dòng)，開展“環(huán)境變化對(duì)學(xué)校教育的影響”的調(diào)查研究和組織學(xué)生參加彭山縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理調(diào)查科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校多次組織師生參加省、市、縣環(huán)?？破罩R(shí)和征文比賽，有20多人次獲獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)環(huán)境保護(hù)科技制作、環(huán)保書畫比賽，有多人次獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。為增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，我們要求每次活動(dòng)嚴(yán)格做到“有主題，有方案，有實(shí)踐，有體會(huì)，有成果，有總結(jié)報(bào)告”。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的積極性。學(xué)校建立健全了環(huán)境建設(shè)管理制度，增加了必要的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)設(shè)施，加強(qiáng)了環(huán)境知識(shí)的宣傳。校園內(nèi)時(shí)時(shí)保持整潔、美麗、幽雅、衛(wèi)生舒適；環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，花木成行。進(jìn)入二中校園，滿目蒼翠，花香撲鼻，令人心曠神怡。國家和省教委領(lǐng)